- •Рабочая программа дисциплины «психология и педагогика» по специальности для всех специальностей
- •Цели и задачи курса, его место в учебном процессе
- •Содержание дисциплины Тематика лекций
- •Тема 1. Необходимость изучения психологии и педагогики. Объект и предмет психологии. Способы приобретения психологических знаний и принципы построения психологической реальности (л.2ч./с.2ч.)
- •Тема 2. Структура психики. Сознание. Соотношение сознания и бессознательного (л.2ч./с.2ч.)
- •Тема 3. Психология познавательной деятельности. Чувственное и рациональное познание. Мышление как психологический феномен (л.2ч./с.2ч.)
- •Тема 4. Личность как социокультурная реальность. Проблемы личности (л.2ч./с.2ч.)
- •Тема 5. Психологические основы профессиональной деятельности и социального успеха человека (л.2ч./с.2ч.)
- •Тема 7. Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности (л.2ч./с.2ч.)
- •Тема 8. Ценности и цели образования. Педагогика и современные стратегии и модели образования (л.2ч./с.2ч.)
- •Тема 9. Организация образовательной деятельности и оценка качества образования (л.2ч./с.2ч.)
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Необходимость изучения психологии и педагогики. Объект и предмет психологии. Способы приобретения психологических знаний (2ч.)
- •Тема 6. Психология и педагогика межличностных отношений (л.2ч./с.2ч.)
- •Тема 2. Структура психики. Сознание. Соотношение сознания и бессознательного (2ч.)
- •Тема 3. Психология познавательной деятельности. Чувственное и рациональное познание. Мышление как психологический феномен (2ч.)
- •Тема 4. Личность как социокультурная реальность. Проблемы личности (2 ч.)
- •Тема 5. Психологические основы профессиональной деятельности и социального успеха человека (2ч.)
- •Тема 6. Психология и педагогика межличностных отношений (2 ч.)
- •Тема 7. Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности (2 ч.)
- •Тема 8. Ценности и цели образования. Педагогика и современные стратегии и модели образования (2 ч.)
- •Тема 9. Организация образовательной деятельности и оценка качества образования (2ч.)
- •Тематика контрольных работ (рефератов) Человек и его познание
- •Структура психики. Сознание. Соотношение сознания и бессознательного
- •Чувственное и рациональное познание
- •Личность как социокультурная реальность. Проблемы личности
- •Проблемы личности в различных образовательных моделях
- •Организация образовательной деятельности
- •Перечень вопросов к экзамену и зачету
- •Список литературы
Содержание дисциплины Тематика лекций
Тема 1. Необходимость изучения психологии и педагогики. Объект и предмет психологии. Способы приобретения психологических знаний и принципы построения психологической реальности (л.2ч./с.2ч.)
Источники гуманитарного знания и способы работы с ним. Психологическое совершенствование – условие профессионального и личностного роста специалиста.
Психология как наука и как практическая деятельность. Предмет и объект психологии. Понятие о психике и формах ее проявления. Соотношение субъективной и объективной реальности.
Психика и организм. Соотношение возрастных новообразований и психического развития человека. Соотношение наследственности и социальной среды. Взаимоотношение телесного и духовного в человеке.
Тема 2. Структура психики. Сознание. Соотношение сознания и бессознательного (л.2ч./с.2ч.)
Сознание как высшая ступень развития психики. Его функции. Структура сознания. Внутренний мир человека и состояния сознания. Патологические состояния. Самосознание как ядро сознания. Самооценка. Взаимоотношения сознания с бессознательным. Болезнетворное влияние травмирующего фактора. Терапевтическая практика психоанализа.
Тема 3. Психология познавательной деятельности. Чувственное и рациональное познание. Мышление как психологический феномен (л.2ч./с.2ч.)
Мотивационно-потребностная сфера человека. Познавательные процессы. Психологические особенности восприятия, каналы получения и переработки информации.
Психические функции, реализующие чувственное познание: ощущения, восприятие, внимание, память. Психологические закономерности памяти. Эмоции и чувства. Простейшие приемы психической саморегуляции.
Мышление как психический феномен. Средства рационального познания: действие, образы, логика. Мышление как процесс разрешения проблем и решения задач. Культура мышления. Диагностика интеллекта. Способность к анализу собственных возможностей и саморазвитию. Мышление, творчество, коммуникация и рефлексия в деятельности современного профессионала.
Тема 4. Личность как социокультурная реальность. Проблемы личности (л.2ч./с.2ч.)
Общее и индивидуальное в психике человека. Понятие о субъекте и его психической организации. Физиологические основы психики. Уровни, правила, способы построения психологических характеристик. Понятие нормы в психологии. Отклонения от норм. Индивид как родовая форма индивидуального бытия. Понятие о субъекте и его психической организации. Личность как социокультурная реальность. Личность и индивидуальность человека. Уникальность жизненного пути личности. Жизненные сценарии.
Тема 5. Психологические основы профессиональной деятельности и социального успеха человека (л.2ч./с.2ч.)
Психология профессиональной деятельности, структура деятельности специалиста, функции, основные задачи. Индивидуальный деловой стиль. Организационно-психологические составляющие профессиональной деятельности. Психограмма профессии. Рефлексия в профессиональной деятельности: объекта, субъекта и способа деятельности. Психологическая готовность к изменениям характера в своей профессиональной деятельности. Карьера и социальный успех.