Засоби проведення модульного контролю

Відповідно до Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах системи МВС України за кредитно-модульною системою основним завданням цих вищих навчальних закладів є запровадження передбаченою Болонською декларацією системи академічних кредитів. Важливим моментом запровадження цієї кредитної системи є можливість враховувати не тільки навчальне навантаження, а й всі досягнення студента.

Метою рейтингової системи оцінювання є:

• інтенсифікація навчального процесу та підвищення якості підготовки фахівців;

• підвищення мотивації студентів до активного, свідомого навчання, систематичної самостійної роботи протягом семестру та відповідальності за результати навчальної діяльності;

• встановлення постійного зворотного зв’язку з кожним студентом та своєчасне коригування його навчальної діяльності;

• забезпечення змагальності та здорової конкуренції в навчанні;

• підвищення об’єктивності оцінювання рівня підготовки студентів;

• зменшення психологічних, емоційних і фізичних перевантажень у період екзаменаційних сесій.

Програмою встановлюється єдина максимальна сума балів – 100 балів, за всі види робіт з одного модуля: практичні заняття; контрольні роботи; самостійна робота та робота за індивідуальним планом, тестування, доповіді тощо.

Максимальна сума балів за виконання: завдань, виконаних у рамках аудиторних занять – 30 балів; самостійної роботи та виконання індивідуальних завдань – 30 балів; завдань, винесених на модульний контроль – 40 балів.

Студентам, які повністю виконали навчальний план, позитивно атестовані з латинської мови за результатами модульних контролів (отримали 60 балів і вище) на останньому тижні навчання за їх згодою в заліково-екзаменаційній відомості проставляється рейтинговий бал і відповідна оцінка за 4-х бальною шкалою.

За бажанням студент може складати підсумковий залік з метою підвищення оцінки, отриманої за результатами модульних контролів. Складова залікового (екзаменаційного) контролю має бути не більше 40 балів.

Під час контролю систематичності та активності роботи студентів оцінці можуть підлягати: відвідування практичних занять, результати виконання домашнього завдання, завдання для самостійного вивчення, переклади текстів, інші форми робіт.

Кафедра мовної підготовки може встановлювати заохочувальні бали за активну участь на практичних заняттях, творче виконання завдань, за додаткову індивідуальну роботу, яка сприяє поглибленому вивченню курсу (огляд додаткової літератури), а також вилучати бали за пропуски занять, несвоєчасне виконання завдань тощо. Загальна сума не повинна перевищувати максимально допустиме значення.

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Аудиторні заняття		Самостійна робота		Модульний контроль
за один модуль 30 балів		за один модуль 30 балів		за один модуль 40 балів
Відсутній з поважних причин (хвороба, відпустка та ін.) або неготовий до заняття	0 балів	чіткі ґрунтовні відповіді не менш ніж на 10 питань, користування додатковою фаховою літературою, охайне ведення конспекту	26-30 балів	Здійснюється у формі контрольної роботи або тестування
Чітке формування теоретичного положення	+ 1 бал	відповіді не менш ніж на 8 питань з вивченої тематики, які містять деякі неточності	21-25 балів	Відмінно	33-40 балів
Обґрунтування положення та розкриття його характерних ознак	+1бал	відповіді не менш ніж на 6 питань з вивченої тематики, в яких допущено незначну кількість помилок як лексичного, так і граматичного характеру	16-20 балів	Добре	25-32 балів
Аргументація та ілюстрація теоретичних положень конкретними прикладами	+1 бал	відповіді не менш ніж на 4 питання у яких зафіксовано значну кількість лексико-граматичних помилок	11-15 балів	Задовільно	17-24 балів
Знання питань, які розглядаються практично	+1 бал	відповідь менш ніж на 3 питання, неохайне ведення конспекту або його неповний зміст	1-10 балів	Незадовільно	0-16 балів
		Роботу не виконано	0 балів