Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ANTROPOLOGIYa_33__33__33.docx
Скачиваний:
26
Добавлен:
01.08.2019
Размер:
95 Кб
Скачать
☆

Пит№8.1 Виникнення виробничої спеціалізації,розвиток тованого виробництва.Запровадження у виробництво металів.

Безпосиредньою причиною процесу розкладу первісного суспільства та перехід до класоутворення був спричинений ростом регулярного надлишкового продукту. Надлишок продукту став можливим тоді,коли відбувся підйом в різних областях виробництва. Особливу велику роль тут відіграв подальший розвиток господарства,виникниння металургії,і інших видів ремесла.Зародження відтворюючого господарства уже на стадії пізньородової общини зробили можливим його прогрес в епоху класоутворення. Склалися різноманітні системи землеробства, землеробсько-скотарського господарства, і скотоводства. Кожна із цих систем мала свої розгалуження.Таким чином почнає виникати виробнича спеціалізація,де певні люди відповідають за конкретну справу. З виникненям виробничої спеціалізації виробництво почало набирати не чуваних до цього маштабів.Таким чином починає зявлятися надлишковий продукт.Щодо товарного виробництва, то тут як говорив Енгельс Суть розкладання первісного суспільства й формування основних механізмів класоутворення полягає у тому, що общинно-родовий лад, "був підірваний поділом праці і його наслідком — розколом суспільства на класи". Якщо класичні первісні суспільства грунтуються на колективному характері єдиного нерозчленованого виробництва, то пізніше "у цей виробничий процес повільно проникає поділ праці. Він підриває колективний характер виробництва й присвоєння, робить визначальним правилом присвоєння окремими особами і разом з тим породжує обмін продуктами виробництва між ними. Поступово товарне виробництво стає панівною формою". Таким чином, в основі класоутворення лежали процеси (обмін, майнова нерівність, експлуатація), зумовлені прогресом продуктивних сил і розвитком суспільного поділу праці. При цьому певну роль відігравали природно-кліматичні, демографічні, ритуально-релігійні, соціологічні, техніко-еко-номічні та інші чинники. Першим металом,котрий був опанований людиною була мідь. Виплавка міді почалася в кінці неоліту. В цей час мідь ще не набула розповсюдження. Те ж саме можна сказати і про бронзу,яка прийшла на зміну міді. Ситуація змінилась лише,коли прийшов вік заліза. Залізо набуло великого розвитку,тому що воно було розповсюжденим металом. І було кращої якості ніж мідь чи бронза.

Пит№8.2 .Соціальна та майнова диференціація. Виникнення приватної власності та суспільних класів.

Майнова й соціальна диференціація: Ознаки майнової нерівності самі по собі ще не можуть служити безперечним свідоцтвом виникнення класів і держави, тому що по них дуже важко виявити ту грань,яка відокремлює племінного вождя або родову знать епохи розкладання первобытно родового суспільства від політичного керівника й інших представників пануючих верств раннеклассового суспільства. Однак ступінь майнової диференціації (так сказати, її глибина) і масштаб охоплення нею різних верств суспільства (її ширина) можуть і повинні бути прийняті в увагу при дослідженні шляхів і рівня розвитку процесу класу утворення. Крім двох типів власності слід розрізняти два її види: приватну (індивідуальну) та суспільну (колективну) власність. Приватна власність — це такий вид, при якому три функції права власності належать окремій приватній особі. Тут приватна власність реалізується як приватне присвоєння і споживання. Приватна форма власності привела до занепаду первісної общини, появи економічної і соціальної нерівності між її членами, стала економічним фундаментом поділу суспільства на класи і виникнення держави.Історично спочатку виник трудовий, неексплуататорський тип приватної власності. Але потім з посиленням приватного привласнення, майнового розшарування в результаті зростання продуктивності праці і маси вироблених продуктів цей тип поступився місцем експлуататорській власності. З виникненням приватної власності починають виникати суспільні класи.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]