- •Раздел 1. Стили жизни и модель успеха в кризисных социокультурных ситуациях 10
- •Раздел 2. Кризис общества потребления:
- •Раздел 1. Стили жизни и модель успеха
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •1.1.6. Габитус и стили жизни: кризисные
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •1.2. Социальный кризис как социокультурный
- •Раздел 1
- •1.2.2. Несчастья украинцев сквозь призму
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •1,3.2. Ценности называемые и ценности практикуемые
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 2. Кризис общества потребления:
- •2.1. Кризис общества потребления
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •2.1.2. Экологический кризис. Экологизм как
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •2.2. Культурные основания экологизации стиля
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •2.3.4, Элементы экологизма
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •04176, Khib-76, вул. Електрик1в, 26
Раздел 1
Стили жизни и модель успеха в кризисных социокультурных ситуациях 65
Же
неотрефлексированных, габитуально
укорененных практических схем, которые
сопровождают наши практики вербального
описания ситуаций.
С моей точки зрения все эти уровни входят в качестве структурных единиц в состав того, что Бурдье назвал габитусом. Последовательность их императивного влияния на реальные практики может быть различной, хотя все они диктуют конфигурацию габитуально порождаемых смыслов конкретных ситуации и соответствующих практик. Сами же процессы габитуальных трансформаций представляют собой сложное переструктурирование смыслопорождающих содержаний названных уровней бытования габитуса.
Эти уровни смыслового присутствия рельефно различаются в ситуации способов воздействия на таким образом представленные смысловые паттерны. Последний уровень корректируется посредством логико-дискурсивных практик, через убеждение и дискуссию. Сводя все социальное поведение к социальным действиям, мы тем самым сводим методы коррекции и управления социальными изменениями к практикам логического, вербального воздействия, убеждения, разъяснения. В их малой эффективности убеждают воспитательные методы, к ним апеллирующие. Они могут работать только в простых, прозрачных, адекватно вербально представимых ситуациях, что случается все реже, опять таки в силу обозначенной выше растущей текучести и изменчивости социальной жизни, необходимости быстрого реагирования на вызовы в ситуации неопределенности.
Современные социальные технологии в своих практиках уже давно в значительной мере ориентируются на первый и второй уровень смысловой представленности. Ярким подтверждением тому служат маркетингово-рекламные проекты, апеллирующие к смыслам, внедряемым в обход сознательного их принятия. Социальные практики, инициируемые такими технологиями, часто носят характер серьезных переформатирований пространства актуальных социальных игр, особенно в случае политических технологических проектов.
Любая игра, любой миф, в которые включен человек, задают свою матрицу осмысления ситуаций, связанную прежде всего с первым из представленных выше уровней, и понятными эти смыслы могут быть только изнутри данного мифа или игры. *
Для внешнего наблюдателя практики, совершаемые под влиянием чуждого габитуса, кажутся странными, неразумными. Договориться о смысле ситуации мы можем разве что на третьем уровне, уровне сознательной ее представленности, но как следует из сказанного, он не является определяющим в процессе совершение реальных практик. Это то, о чем многократно говорил Бурдье -невозможность понять практики, находясь на позиции внешнего наблюдателя, что сопоставимо с невозможностью понять игрока, действующего в реальном времени в реальной ситуации игры. Тот, кто пытается эту игру анализировать, выпадает, как минимум, из временного контекста события, не говоря уже о контексте габитуаль-ном. «Безотлагательность решений, в чем справедливо усматривают одну из главных особенностей практики, является следствием участия в игре и вытекающего из пего присутствия в будущем; стоит оказаться, подобно наблюдателю, вне игры, вне выигрышей и проигрышей, как сразу же исчезают те безотлагательные проблемы, вызовы, угрозы и вынужденные ходы, которыми и образуется реальный, то есть реально обитаемый мир» [4, с. 159]. Внутренняя размерность пространства и времени игры, мифа не совпадает с размерностью пространства и времени, в которые помещает их наблюдатель.
Несоответствие, диссонанс в названных уровнях осмысления той или иной социальной ситуации может наблюдаться прежде всего в период значительных смысловых трансформаций, что соответствует периодам культурных и социальных сдвигов, когда смыслы, присутствующие в сознании, значительно отстают от тех практических смыслов, которые появляются на уровне эмоций, переживаний, телесных реакций, что и приводит к тому, что вербальное поведение и реальные практики оказываются значительно разнящимися.
66
