- •Пояснительная записка
- •Тема 1.2 Масштабы топографических планов, карт. Картографические условные знаки.
- •Практическое занятие № 1.
- •Общие сведения
- •1 : 500, 1 : 1000, 1 : 2000, 1 : 5000 — Для планов и
- •1 : 10 000, 1:25 000, 1:50 000, 1:100 000, 1:200 000, 1:300 000, 1:500 000, 1:1000 000— Для карт.
- •2. Вычислить длину отрезка на плане (данные в таблице по варианту).
- •Пример построения поперечного масштаба.
- •Задание
- •Вычислить длину линии на местности (данные в таблице по варианту)
- •5. Построить номограмму поперечного масштаба с основанием 2см, указать длину линии на местности, вычислить эту же длину на плане (данные в таблице по варианту).
- •Практическое занятие №2. Чтение топографического плана.
- •Общие сведения
- •Задание.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 1.3 Рельеф местности и его изображение на топографических картах и планах.
- •Практическое занятие №3. Чтение рельефа по плану (карте) и решение практических задач.
- •Построение профиля.
- •Задание.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 1.4 Ориентирование направлений
- •Практическое занятие №4. Определение ориентирных углов линий по планам и картам.
- •Общие сведения
- •Задания
- •Тема 1.5 Прямая и обратная геодезические задачи. Определение прямоугольных координат точек, заданных на топографической карте.
- •Задание.
- •Семестровая контрольная работа
- •Решение прямой и обратной геодезических задач
- •Обратная геодезическая задача на плоскости
- •Варианты заданий
- •Тема 2.2. Устройство и поверка теодолитов.
- •Лабораторная работа № 1. Изучение и устройство теодолита 2т-30. Проведение основных поверок и юстировок.
- •Устройство теодолита
- •Ход работы:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.2. Угловые измерения.
- •Лабораторная работа № 2.
- •Ход выполнения лабораторной работы.
- •1. Выполняем поверки теодолита
- •Журнал измерений горизонтальных углов.
- •Лабораторная работа
- •Журнал измерений вертикальных углов.
- •Тема 2.3 Геометрическое нивелирование
- •Задания.
- •Данные для задачи 8
- •Практическое занятие №8,9. Трассирование по топографическому плану. Построение продольного профиля и расчет проектных элементов.
- •Порядок работы
- •Профиль трассы
- •Тема 3.3 Геодезическое обеспечение разработки проекта вертикальной планировки участка. Практическое занятие №10. Составление проекта вертикальной планировки участка.
- •Ход выполнения работы.
- •Тема 3.4 Содержание и технология работ по выносу элементов архитектурного проекта в натуру.
- •Ведомость вычисления координат вершин теодолитного хода
Задание.
1.Определить прямоугольные координаты точек, заданных преподавателем. Для этого начертить квадрат, в котором находится точка, сделать его оцифровку, определить приращения и вычислить координаты.
2. Вычислить долготу осевого меридиана зоны, в которой находится данная топографическая карта.
Порядок выполнения:
- определить номер зоны, в которой расположена топографическая карта. Номер зоны определяется по первым цифрам координаты У.
- по формуле определить долготу осевого меридиана L0 = 6° · (номер зоны) – 3°
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
В чем выражаются географические координаты.
Дать определение - долгота и широта, показать на карте.
Рассказать, как определяются долготы и широты.
Километровая сетка - дать определение, показать на карте.
Меридианы, параллели - дать определение, показать на глобусе.
Рассказать, как определить прямоугольные координаты точки, что они обозначают.
Рассказать, что такое начальный меридиан.
Какие бывают долготы и широты.
Семестровая контрольная работа
по теме «Координатные сетки на топографических картах».
Решение прямой и обратной геодезических задач
Цель работы: решение задач на определение координат точки, горизонтальных проложений и дирекционных углов.
Пособия и принадлежности: комплект учебных топографических карт, линейка, транспортир, карандаш, инженерный калькулятор, таблицы Брадиса.
Геодезическая задача
Геодезическая задача – математического вида задача, связанная с определением взаимного положения точек земной поверхности и подразделяется на прямую и обратную задачу. В геодезии есть две стандартные задачи: прямая геодезичеcкая задача на плоскости и обратная геодезическая задача на плоскости.
Прямой геодезической задачей (ПГЗ) называют вычисление геодезических координат - широты и долготы некоторой точки, лежащей на земном эллипсоиде, по координатам другой точки и по известным длине и дирекционному углу данного направления, соединяющей эти точки.
Обратная геодезическая задача (ОГЗ) заключается в определении по геодезическим координатам двух точек на земном эллипсоиде длины и дирекционного угла направления между этими точками.
Прямая геодезическая задача на плоскости
П
рямая
геодезическая задача - это вычисление
координат X2,
Y2
второго пункта, если известны координаты
X1,
Y1
первого пункта, дирекционный угол α и
длина S линии, соединяющей эти пункты.
От
исходной
точки 1, координаты которой известны,
необходимо
определить горизонтальное расстояние
S
до новой
точки 2 и дирекционный угол
ɑ1-2
(рис. 1). Тогда из
прямоугольного треугольника 1А2 вычислим:
ΔX = S cos ɑ1-2
ΔY = S sin ɑ1-2
X2= X1+ ΔX= X1+ S cos ɑ1-2
Y2 = Y1+ ΔY = Y1 + S sin ɑ1-2
Рис.1
Отрезки ΔX и ΔY называются приращениями координат (абсцисс и ординат).
Так как дирекционный угол может иметь значения от 0 до 360°, синус и косинус его могут быть со знаком плюс или минус (величина S всегда положительная). Поэтому в зависимости от четверти знаки приращений ΔX и ΔY будут разными (табл. 1). Это подтверждается графически. Если направление перемещения по приращению от точки 1 до точки 2 совпадает с положительным направлением оси, то приращение положительное, если нет, то отрицательное.
Приращение координат |
Четверть |
|||
I |
II |
III |
IY |
|
ΔX |
+ |
- |
- |
+ |
ΔY |
+ |
+ |
- |
- |
