- •Довідник студента з курсу неврології
- •Загальні відомості та структура дисциплини
- •1. Структура навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання дисциплини.
- •Завдання (кінцеві цілі) дисципліни:
- •3. Структура та зміст програми
- •Структура залікового кредиту модулю 1: Загальні неврологія.
- •Структура залікового кредиту - модулю 2: Спеціальна неврологія.
- •Тема 1. Головні етапи розвитку неврологічної науки.
- •Тема 2. Принципи будови та функціонування нервової системи. Фунукціональна одиниця нервової системи – нейрон. Рухова система. Уявлення про рефлекс та рефлекторну дугу.
- •Тема 3. Довільні рухи та їх порушення. Пірамідна система. Кірково-ядерний та кірково-спінальний шляхи. Симптоми центрального і периферичного парезів.
- •Тема 4. Синдроми ураження рухового шляху на різних рівнях.
- •Модуль 1. Загальна неврологія.
- •Тема 5. Екстрашрамідна система та синдроми її ураження
- •Тема 6. Мозочок, синдроми ураження мозочка.
- •Тема 7. Чутлива система та симптоми її ураження. Види і типи порушення чутливисті.
- •Тема 8. Практичні навички.
- •Тема 9. Патологія нюхового та зорового аналізаторів. Синдроми ураження окорухових нервів.
- •Тема 10. Трійчастий, лицьовий, присінково-завитковий нерви та симптоми їх ураження.
- •Тема 11. Патологія IX – XII пар черепних нервів. Бульбарний і псевдобульбарний синдроми.
- •Тема 12. Патологія вегетативної нервової системи.
- •Тема 13. Локалізація функцій у корі головного мозку. Синдроми уражень. Спинномозкова рідина, її зміни. Менінгеальний синдром.
- •Тема 14. Функціональна діагностика захворювань нервової системи.
- •Тема 15. Практичні навички. Модуль 2. Спеціальна неврологія.
- •Тема 16. Самостійна курація зі складання історії хвороби.
- •Тема 17. Судинні захворювання головного та спинного мозку.
- •Тема 18. Епілепсія і неепілептичні пароксизмальні стани.
- •Тема 19. Головний біль. Порушення сну і стану бадьорості.
- •Тема 20. Професійні і побутові нейроінтоксикації. Ураження нервової системи при дії фізичних факторів.
- •Тема 21. Менінгіти.
- •Тема 22. Арахноїдіти. Енцефаліти.
- •Тема 23. Поліомієліт. Гострий мієліт.
- •Тема 24. Нейросифіліс. Неврологічні прояви полімиозиту- дерматоміозиту.
- •Тема 25. Ураження нервової системи за наявності віл-інфекції. Туберкульоз нервової системи.
- •Тема 26. Демієлінізуючі захворювання нервової системи.
- •Тема 27. Паразитарні захворювання нервової системи, пріонові інфекції, нейроберреліоз.
- •Тема 28. Захворювання периферичної нервової системи.
- •Тема 29. Перинатальні ураження нервової системи.
- •Тема 30. Соматоневрологічні синдроми.
- •Тема 31. Спадково-дегенеративні захворювання нервової системи.
- •Тема 32. Врождені дефекти хребта і спинного мозку. Сирингомієлія.
- •Тема 33. Лікарські прапарати, які застосовуються у неврології.
- •Тема 34. Практичні навички.
- •4. Перелік індивідуальних завдань, які могуть бути виконані студентами під час навчання на кафедрі:
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •6. Перелік засобів контроля знань.
- •8. Перелік програмних питань, що виносяться на підсумкові модульні контролю: Модуль 1: загальна неврологія
- •Змістовий модуль 4. Інфекційні, інфекційно-алергічні, демієлінізуючі, паразитарні захворювання нервової системи, пріонові інфекції, нейроберреліоз. Боковий аміотрофічний склероз.
- •Загальні відомості
Тема 33. Лікарські прапарати, які застосовуються у неврології.
Групи препаратів, які застосовуються для лікування неврологічних захворювань: нейропротектори; препарати, які поліпшують мозкові гемодинаміку; протипаркінсонічні; антиконвульсанти; антимігренозні, вегетотропні, антиатеросклеротичні, біогенні стимулятори; нейролептики; антистрессові препарати; інтерферони, антістрессові препарати; препарати, які застосовуються при нервово-м’язових захворюваннях, при аутоімунних і демієлінізуючих захворюваннях, при герпетичних ураженнях, при м’язових дистоніях та гіперкінезах та інші.
Тема 34. Практичні навички.
4. Перелік індивідуальних завдань, які могуть бути виконані студентами під час навчання на кафедрі:
- складання задач з топічної діагностики (створення схем кірково-м’язового та чутливих шляхів, схеми ходу лицевого нерву, схеми аферентних мозочкових шляхів та ін.);
- підготовка рефератів;
- складання задач з неврології «Крок-2»;
- підготовка доповідей на наукову конференцію;
- участь у міжвузівських олімпіадах;
- участь в проведенні науково-дослідної роботи кафедри.
РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЯКІ ПРИСВОЮЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ
Модуль 1
№ за порядком |
Модуль 1
|
Кількість балів |
|
Змістовий модуль 1 |
56 |
1. |
Тема 2* |
8 |
2. |
Тема 3 |
8 |
3. |
Тема 4 |
8 |
4. |
Тема 5 |
8 |
5. |
Тема 6 |
8 |
6. |
Тема 7 |
8 |
7. |
Тема 8 (практичні навички) |
8 |
|
Змістовий модуль 2 |
56 |
8. |
Тема 9 |
8 |
9. |
Тема 10 |
8 |
10. |
Тема 11 |
8 |
11. |
Тема 12 |
8 |
12. |
Тема 13 |
8 |
13. |
Тема 14 |
8 |
14. |
Тема 15 (практичні навички) |
8 |
Разом змістові модулі |
112 |
|
Індивідуальна СРС |
8 |
|
Змістові модулі |
120 |
|
Підсумковий контроль засвоєння модуля 1: |
|
|
контроль теоретичної підготовки |
80 |
|
контроль практичної підготовки |
зараховано |
|
РАЗОМ сума балів |
200 |
|
*порядковий номер теми дається згідно змісту програми (с.11 - 21)
Примітка: При засвоєнні тем модулю1 за традиційною системою студенту присвоюються бали: “5” – 8 балів, “4” – 6 балів, “3” – 4 бали; “2” – 0 балів.
Максимальна кількість балів за поточну навчальну діяльність студента при засвоєнні тем модулю1 – 120
Студент допускається до підсумкового модульного контролю при умові виконанні вимог навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше 56 балів (14 х 4).
Підсумковий модульний контроль зараховується студенту, якщо він набрав не менше 50 балів з 80 балів.
