Темы семинарских занятий

Тема 1. Роль философии в жизни общества

1. Мировоззрение, его структура и типы.

2. Философия: определение, специфика философского знания.

3. Философия в системе культуры.

Методические указания по самостоятельной подготовке к практическому занятию:

• В чем специфика мифологического сознания. Свойственна ли мифология современному сознанию?

• Разъясните особенности предмета и структуры философии.

• В чем, на Ваш взгляд, состоит специфика философских проблем и их отличие от проблем науки и религии?

• История философии входит в состав философского знания, почему?

• Согласны ли Вы с мнением: обращение к философии расширяет горизонты духа, способствует освобождению от устаревших догм и стереотипов, с которыми мы свыклись и которые не отвечают сегодняшним требованиям жизни.

• Каково назначение философии в обществе, культуре и жизни людей?

• Считаете ли Вы, что стремление уйти от философских размышлений приводит человека к самоустранению от поисков истины, увлечению вещественными или телесными соблазнами жизни, расчету выгодного и прибыльного существования.

• Напишите эссе на тему: Какая философия нужна человеку XXI века?

Контрольные вопросы по теме

1. Какой из перечисленных ниже вопросов является видоизменением формулировки основного вопроса фи­лософии?

а) Как развивался мозг человека?

б) Откуда и каким образом появляется содержание наших мыслей?

в) В каких формах совершается мышление и каким законам оно подчинено?

г) Является ли мир собранием случайных явлений или он подчинен закономерности?

д) В чем цель и смысл человеческого бытия?

2. Найдите положение, которое лучше других ха­рактеризует позицию материализма в философии:

а) Материализм считает мир познаваемым.

б) По мнению материалистов, сознание человека, воля и цели людей не имеют существенного значения в развитии общества и природы.

в) Материалисты полагают, что объективный мир и его законы являются определяющим началом в отно­шении к мыслям людей, научным теориям и т. д.

г) Согласно материализму, явления мира подчине­ны закономерностям, мир не представляет собой скоп­ления случайных явлений.

3. Какое из приведенных ниже положений приме­нимо к любой форме объективного идеализма?

а) Объективный идеализм не признает познаваемо­сти мира.

б) Объективный идеализм признает бесконечную познаваемость мира силами человеческого разума.

в) Согласно объективному идеализму мир опреде­ляется духовной силой, существующей независимо от человеческого сознания.

4. Выделите правильное высказывание:

а) Материализм — это признание того, что весь мир, все тела и предметы состоят из одинаковых час­тиц (атомов, электронов, протонов и т. п.).

б) Материализм — это принцип жизни, заключаю­щийся в признании примата материальных благ для жизни человека.

в) Материализм — философское направление, ут­верждающее первичность природы, бытия и вторичность сознания.

г) Материализм — это практически здравый взгляд на вещи, отказ от иллюзорных, далеких от жизни рас­суждений и т. д.

Аргументируйте свой ответ.

5. Выделите правильное высказывание и аргументируйте свой выбор:

а) Идеализм—это стремление обосновать значение идеалов в жизни, стремление человека к совершенству.

б) Идеализм—это признание идей, сознания за первичное, определяющее материальное.

в) Идеализм — это утверждение, что идеи, мысли существуют реально.

г) Идеализм—это туманные, далекие от жизни рассуждения, попытка забыть о «прозе» жизни.

Проанализируйте:

1.Статьи М.К. Мамардашвили «Как я понимаю философию» и «Быть философом – это судьба»

Дайте ответ на вопросы:

- Кто такой философ?

- Почему люди философствуют?

- Что такое философский акт?

- Как соотносятся философия и жизнь, философия и личный опыт?

- Что такое «реальная философия» в отличие от «философии учений и понятий»?