- •Раздел I. Журналистское творчество как профессиональная деятельность. Система профессиональных обязанностей журналиста
- •Тема 1. Специфика журналистского творчества
- •Практические задания
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 2. Факторы, формирующие систему профессиональных обязанностей
- •Практические задания
- •Раздел II. Журналистское произведение как особый тип текста
- •Тема 3. Идейно-тематические особенности журналистского текста
- •Практические задания
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 4. Идейно-тематические особенности журналистского текста (продолжение)
- •Практические задания
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 5. Структурно-композиционные особенности журналистского текста
- •5.1 Фактологический ряд элементарных выразительных средств (эвс) журналистики
- •Практические задания
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 5. Структурно-композиционные особенности журналистского текста
- •5.2 Культурологический ряд элементарных выразительных средств (эвс) журналистики
- •Практическое задание
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 6. Средства организации журналистского текста. Композиция и монтаж.
- •Практическое задание
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 7: Заголовочный комплекс. Заголовок.
- •Практические задания
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 8. Лид и общая структура журналистских текстов
- •Практические задания
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Раздел III. Способ журналистского творчества
- •Тема 10. Общее понятие о способе журналистского творчества. Стадии познавательной деятельности журналиста.
- •Практические задания
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 11. Стадия создания текста
- •Практическое задание
- •Родились втроем
- •Тема 12. Источники информации Теоретические вопросы
- •Практическое задание
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема12. Система методов журналистского творчества
- •12.1 Методы познавательной деятельности. Работа с документами. Метод наблюдения Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •Практическое задание
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 12.2 Методы познавательной деятельности. Метод интервью
- •Практическое задание
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 12.3 Методы познавательной деятельности. Методы социологии в журналистике (кси) Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •Практическое задание
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 12.4 Методы познавательной деятельности. Теоретические методы (методы постижения сути)
- •Практическое задание
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 13. Методы предъявления информации в тексте. Фактологический слой журналистского текста. Оценочный слой журналистского текста.
- •Практическое задание
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Тема 14. Организаторская работа журналиста
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
Основная литература
1. Добросклонская Т.Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языка СМИ. – М., 2008.
2. Клушина Н.И. Стилистика публицистического текста. – М., 2008.
3. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой масс- медиа. СПб., 1999.
4. Колесниченко А.В. Практическая журналистика: Учеб. пособие. – М., 2010.
4. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. – М., 2000 (и любые другие издания).
5. Основы творческой деятельности журналиста // Под ред. С.Г. Корконосенко. – СПб., 2000 (и любые другие издания).
6. Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб., 2004.
7. Пронин Е.И. Выразительные средства журналистики. – М., 1980.
8. Самарцев О.Р. Творческая деятельность журналиста. – М., 2007.
9. Сметанина С.И. Медиа-текст в системе культуры. – СПб., 2002.
10. Социальная практика и журналистский текст. – М., 1990.
11. Черникова Е.В. Основы творческой деятельности журналиста.– М., 2005.
12. Шостак М.И. Журналист и его произведение. Практическое пособие. – М., 1998.
Вспомогательная литература
1. Валгина Н.С. Теория текста. – М., 2003.
2. Горшков А.И. Русская стилистика и функциональная стилистика. – М., 2006.
3. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993 (и др. издания).
4. Крылова О.А. Листистическая стилистика. Ч. 1. Теория. Учебное пособие. – М.: 2006.
5. Солганик Г.Я. Стилистика текста. – М., 2005.
6. Черникова Е.В. Литературная работа журналиста. М., 2007.
7. Чичерина Н.В. Медиатекст как средство формирования медиаграмотности у студентов языковых факультетов. – М., 2008.
Тема 7: Заголовочный комплекс. Заголовок.
Законспектируйте главу «Искусство заголовка» (с. 75-90) из книги М.И. Шостак «Журналист и его произведение (М., 1998).
Опираясь на классификации заголовков в учебнике Г.В. Лазутиной (с. 116; Изд. 2004) и М.И. Шостак, расскажите о функциях заголовка.
Опираясь на учебное пособие К.В. Прохоровой «Газетный заголовок: проблемы и функциональные возможности» (СПб., 2005), охарактеризуйте заголовочный комплекс как многоступенчатую структуру, которая включает в себя несколько элементов:
тематическое название полосы (обычно в колонтитуле, выполняет задачу общей направленности и тематики публикаций на данной странице);
рубрику (предваряет конкретную публикацию);
собственно заголовок;
подзаголовок (по своей информативности части берет на себя функцию лида);
надзаголовок,
внутренние заголовки (журналисты иногда называют их главками);
шапку (заголовок в верхней части 1 полосы, набранный крупным кеглем);
лид (лид в качестве элемента ЗК рассматривается в случае его шрифтового выделения и композиционной обособленности от текста);
предтексты (эпиграфы, посвящения, анонсы);
вставки (врезки в текст, имеющие обычно графическое выделение);
подписи к фотографиям.
Практические задания
1. Определите элементы заголовочного комплекса в газете или журнале (по выбору).
2. Определите типы заголовков в конкретной газете или журнале (по выбору). Какую функцию выполняют данные заголовки?
4. Предложите свои заголовки к одной из публикаций, ориентируясь на разную потенциальную аудиторию: детей 8-10 лет, женщин 50-60 лет с низкими доходами, мужчин 30-40 лет с высокими доходами.
