113. Особистісні зміни в консультативному процесі ( Ягнюк – журнал «Пси» )

Психолог Вильям Стайлс для понимая процесса изменения в ходе психотерапии предложил модель ассимиляции (овладения) проблемного опыта (чувство, идея, воспоминание, желание, которые переживаются клиентом как некоторая угроза).

Шкала ассимиляции проблемного опыта:

Уравень 0 – отвращение проблемы (не осознаёт проблему)

1 – нежелательные мысли (появляются мысли связанные с переживаним)

2 – смутное осознание проблемы (клиент не может ясно сформулировать проблему )

3 – формулировка и прояснение проблемы

4 – понимание, инсайт

5 – опробывание на практике, проработка

6 – решение проблемы (клиент успішно использует обретённый способ ременя проблемы в новых ситуациях )

114. Способи побудови продуктивного діалогу (Фанч)

Флемінг Фанч вважає, що психолог повинен вміти позитивно поглянути на будь-яку життєву ситуацію і сформувати позитивну картину в свідомості клієнта; подавати сконструйоване позитивне бачення потрібно не як оцінку або авторитетну заяву, а скоріше як нові точки зору, до яких треба підвести людину, роздуми у формі запитань або нейтральних можливостей: «Ви ніколи не думали, що …», «Може, це просто…»

Позитивні переосмислення за Фанчем:

Могло бути і гірше; Це випробовування, а не проблема; Це досвід, що розвиває; Напевно у цьому є дуже важливий урок; Усе це навчання тощо.

115. Цілеспрямоване консультування та інтерв’ювання (а. Айві)

вот опорный план, а детальней в других вопросах:

Запитання допомагають розпочати інтерв’ю і спокійно рухатись вперед – розвивати і збагачувати інтерв’ю, встановити факти з життя клієнта, є вирішальними при встановленні діагнозу. Відрк\закр. Перше слово відкритих запитань частково визначає висловлювання клієнта.

Потенційні проблеми з запитаннями: бомбардування (надто багато), запитання у вигляді тверджень (нав’язування власного бачення), культуральні відмінності; питання, що починаються з „чому” часто змушують клієнта користуватися захистом, занадто настирливі (забагато контролю),

Навички спостереження за клієнтом – вербальна (Я-твердження, ключові слова, підкреслення, модальності), невербальна поведінка, суперечності клієнта (між різними формами невербальної поведінки, між двома заявами, між тим, що людина каже і робить, між людьми, між клієнтом і ситуацією).

Слухання: заохочення, переповідання, підсумовування.

Відображення почуттів клієнта: увага до верб та не верб проявів. Технік відображення: основа речення(з модальністю – „схоже, ви бачите\відчуваєте\чуєте…”) + термін,що харакретизує почуття (…збентеження…) + контекст + час + перевірка (Я вас правильно зрозуміла?).

Інтерв’ю та його проведення: -послідовність базових навичок вислуховування (ПБНВ) – підсумовування, ключові факти, головні емоції та почуття

- пошук позитивної якості,

-емпатія (відємна – базова – адитивна),

-структурування інтерв’ю (5 етапів).

позитивне ставлення, повага і щирість, конкретність, безпосередність, настанова на не оцінювання, автентичність і конгруентність.

116. НЛП

Нейролингвистическое программирование — направление в психотерапии и практической психологии, не признаваемое академическим. Основано на технике моделирования (копирования вербального и невербального поведения) людей, добившихся успеха в какой-либо области, и наборе связей между формами речи, движением глаз и тела и памятью.

Во время появления нейролингвистического программирования его главной задачей была сфера коммуникативных и языковых явлений. Согласно представлениям нейролингвистического программирования наш опыт складывается из наших ощущений и особенностей человека. В системе нейролингвистического программирования нет чётких граней того, что возможно познать, к тому же считается, что лучше исследовать опыт человека, чем что-то другое. В результате этого появилось несколько областей применения нейролингвистического программирования.

- различные психологические явления, такие как фобии;

- бессознательные феномены: погружение в транс и другие бессознательные процессы;

- в медицине нейролингвистическое программирование применяется для управления болевыми ощущениями и здоровьем;

- изучение парапсихологических явлений: экстрасенсы, предсказатели;

- бизнес, в основном используется при тренинге персонала;

- повседневные ситуации, такие как переговоры, или же просто разговор с ребёнком;

- исследования духовных состояний и переживаний человека;

- изучение поведения человека, а также выяснения причин резкого изменения его поведения;

- совершенствование работы с различными ситуациями общения;

- моделирование поведения некоторых известных личностей, с целью узнать, как повёл бы себя этот человек в определённой ситуации

Главной целью НЛП является глубокое познание своего поведения, а также его совершенствования. Также НЛП разрабатывает системы специальных приёмов, направленных на совершенствования тех или иных качеств человека, необходимых для успешного выполнения поставленных перед ним задач из самых различных областей человеческой деятельности и различной значимости