- •Микроэкономика Учебно-методические материалы семинарских занятий
- •080100 – Экономика
- •Содержание
- •1. Предисловие
- •2. Учебно-тематический план дисциплины
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям Предисловие
- •Тематический план дисциплины
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Тема 1. Предмет и метод микроэкономики.
- •Вопрос 1 «Экономическая мысль о предмете современной экономической науки. Основные направления и школы в экономической теории».
- •Вопрос 2 «Методы изучения экономических процессов. Источники изучения экономики».
- •Вопрос 3 «Функции микроэкономической теории как науки».
- •Вопрос 4 «Логика экономического выбора в условиях ограниченности ресурсов как предмет микроэкономики». Рекомендуемая литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •1. Ответить на контрольные вопросы:
- •Практические задания
- •Тема 2. Рынок и рыночная экономика. Рыночный кругооборот.
- •Рекомендуемая литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Ответить на вопросы
- •Тема 3. Основы теории спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •Вопрос 1 «Рыночный спрос. Функции спроса. Детерминанты спроса. Излишек потребителя».
- •Вопрос 2 «Рыночное предложение. Функции предложения. Детерминанты предложения. Излишек производителя».
- •Вопрос 3 «Эластичность спроса. Показатели, факторы эластичности спроса по цене, доходу. Перекрестная эластичность спроса по цене».
- •Вопрос 4 «Эластичность предложения. Фактор времени в анализе эластичности предложения».
- •Вопрос 5 «Рыночный механизм: взаимодействия спроса и предложения. Анализ рыночного равновесия. «Паутинообразная» модель».
- •Рекомендуемая литература:
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •1. Ответить на контрольные вопросы:
- •Тема 4. Теория потребительского поведения
- •Рекомендуемая литература:
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •1. Ответить на контрольные вопросы
- •2. Графический анализ
- •Тема 5. Теория производства и издержек
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопрос 1 «Теория альтернативных издержек производства».
- •Вопрос 6 «Экономическая прибыль фирмы» Рекомендуемая литература:
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •1. Ответить на контрольные вопросы:
- •Решить задачи
- •Тема 6. Типы рыночных структур. Фирма в условиях совершенной конкуренции
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопрос 1 «Сущность экономической конкуренции и типы рыночных структур».
- •Вопрос 2 «Модель рынка совершенной конкуренции: характерные черты и недостатки».
- •Вопрос 3 «Определение функции предложения конкурентной фирмы в краткосрочном периоде. Рыночное предложение в краткосрочном периоде на рынках совершенной конкуренции».
- •Вопрос 4 «Конкурентное рыночное равновесие в краткосрочном и долгосрочном периодах». Рекомендуемая литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Тема 7. Теория поведения фирмы в условиях несовершенной конкуренции
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •1. Ответить на контрольные вопросы
- •Тема 8. Теория выбора в условиях неопределенности и риска
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Тема 9. Рынок капитала. Рынок земли
- •Рекомендуемая литература:
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Тема 10. Рынок труда. Особенности рынка труда в России.
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •2. Согласны ли вы с утверждениями
Задания для развития и контроля владения компетенциями
Ответить на вопросы
1. Что такое рынок и из каких элементов он складывается?
2 . Что Вы подразумеваете под термином "рынок"? Можно ли понятие
рынка свести к понятию торговой точки?
3. Какова роль конкуренции в рыночной системе?
4. Какие преимущества дает специализация производства?
5. В чем недостаток бартерного обмена?
6. Докажите, что торговля увеличивает богатство общества.
7. Почему частная собственность приводит к экономически эффективным результатам?
8. Каково содержание трансакционных издержек?
9. К чему может привести рост трансакционных издержек?
10. Какие факторы играли решающую роль в формировании современного рыночного хозяйства?
11. Сформулируйте наиболее общие принципы организации рыночной экономики.
12. Что Вы можете рассказать об основных моделях рыночной системы хозяйства?
13. Что не под силу рыночной экономике? («Фиаско» рынка).
14. В каком случае можно говорить о преобладании в стране административно-командной системы, исходя из степени участия государства в хозяйственных процессах:
а) минимальное вмешательство государства в экономику;
б) государство контролирует производство преобладающей части товаров и услуг в рамках государственного сектора;
в) государство, сохраняя контроль над некоторыми отраслями экономики, в тоже время поощряет развитие частного сектора.
Тема 3. Основы теории спроса и предложения. Рыночное равновесие
Цель занятия: сформировать представление о законе спроса, факторах спроса, кривой спроса и ее смещении, законе предложения, кривой предложения, факторах предложения и ее смещении, рыночном равновесии, эластичности как инструменте экономического анализа, эластичности спроса и предложения, рыночном равновесии и государстве, общем понятии об основных теориях стоимости.
Организационная форма занятия – семинар с разбором конкретной ситуации.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Рыночный спрос. Функции спроса. Детерминанты спроса. Излишек потребителя.
Рыночное предложение. Функции предложения. Детерминанты предложения. Излишек производителя.
Эластичность спроса. Показатели, факторы эластичности спроса по цене, доходу. Перекрестная эластичность спроса по цене.
Эластичность предложения. Фактор времени в анализе эластичности предложения.
Рыночный механизм: взаимодействия спроса и предложения. Анализ рыночного равновесия. «Паутинообразная» модель.
Методические рекомендации:
Вопрос 1 «Рыночный спрос. Функции спроса. Детерминанты спроса. Излишек потребителя».
Студент должен знать понятие спроса, учитывая при этом различие формулировок в разных учебниках. Для примера: Спрос — отношение между рыночной ценой блага и его количеством, которое потребители готовы приобрести в течение определенного периода времени при прочих равных условиях (т.е. неизменности других факторов: дохода, вкусов, ожиданий и проч.
Студент также должен знать понятие величины спроса, уметь описывать функцию спроса как алгебраическое выражение связи между количеством покупок и ценой.
Студент должен знать различать индивидуальный спрос - спрос на экономическое благо со стороны конкретного потребителя, и рыночный спрос - спрос на экономическое благо со стороны всех потребителей, присутствующих на рынке.
