- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Теория управления
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Раздел 1 теоретические основы управления социально-экономическими процессами
- •Тема 1.1 Сущность и содержание теории управления
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Сущность и содержание теории управления»
- •Тема 1.2 Эволюция управленческой мысли
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Эволюция управленческой мысли»
- •Тема 1.3 Управленческий труд как предмет научных исследований
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Управленческий труд как предмет научных исследований»
- •Тема 1.4 Методологические аспекты исследования систем управления
- •Ситуации для анализа по теме «Методологические аспекты исследования систем управления»
- •Тема 1.5 Организация как социально-экономическая система и как объект управления
- •Ситуации для анализа по теме «Организация как социально-экономическая система и как объект управления»
- •Вопросы для обсуждения
- •Раздел 2 методы решения управленческих проблем и реализации функций менеджмента
- •Тема 2.1 Планирование как функция управления
- •Ситуации для анализа по теме «Планирование как функция управления»
- •Тема 2.2 Организация как функция управления
- •Ситуации для анализа по теме «Организация как функция управления»
- •Тема 2.3 Координация и контроль как функции управления
- •Ситуация для анализа по теме «Координация и контроль как функции управления»
- •Тема 2.4 Мотивация как функция управления
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Мотивация как функция управления»
- •Тема 2.5 Средства и методы управления
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Средства и методы управления»
- •Раздел 3 технологии управления
- •Тема 3.1 Коммуникационный менеджмент
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Коммуникационный менеджмент»
- •Тема 3.2 Управленческие решения. Процесс разработки и принятия решения
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Управленческие решения. Процесс разработки и принятия решения»
- •Тема 3.3 Руководитель в системе управления
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Руководитель в системе управления»
- •Тема 3.4 Управление человеческими ресурсами
- •Ситуация для анализа по теме «Управление человеческими ресурсами»
- •Тема 3.5 Нововведения в управлении
- •Тема 3.6 Эффективность управления
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Эффективность управления»
- •Раздел 4 государственное управление и государственная служба
- •Тема 4.1 Государственное управление и государственная служба
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Государственное управление и государственная служба»
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Теория управления Методические указания по самостоятельному изучению студентами учебной дисциплины
- •4 60038, Г.Оренбург, ул. Волгоградская, д.16.
Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Руководитель в системе управления»
Выберите вариант правильного ответа:
Теория «великих людей» предусматривает:
подход к лидерству с позиции личных качеств;
поведенческий подход;
ситуационный подход;
нет правильного ответа.
Распределение ответственности и разделение власти – это характерно для:
либерального стиля руководства;
демократического стиля;
автократичного стиля;
нет правильного ответа.
Способности человека, выделяющие его среди остальных, дарованные ему природой – это:
интеллект;
сила воли;
характер;
харизма.
Метод влияния, который приводит к внутренней мотивации, не требует управления, власти и расходования ресурсов – это:
принуждение;
убеждение;
обязанность;
компетенция.
Теория Х Дугласа МакГрегора относится к оценке:
либерального лидера;
демократического лидера;
автократического лидера;
все ответы правильные.
Теория, утверждающая, что лучшие из руководителей обладают определенным набором общих для всех личных качеств, - это:
теория Курта Левина;
исследования Рэнсиса Лайкерта;
теория великих людей;
теория Дугласа МакГрегора.
К основным стилям руководства относятся:
демократический;
авторитарный;
либерально-попустительский;
все ответы правильные.
Анализ и составление классификаций стилей руководства – это:
подход «путь – цель»;
ситуационный подход;
поведенческий подход;
нет правильного ответа.
Выводы о том, что, во-первых, не существует оптимального стиля руководства; во-вторых, оптимальный стиль лидерства меняется в зависимости от ситуации, принадлежит:
теории великих людей;
теории Курта Левина;
исследованиям Рэнсиса Лайкерта;
теории Дугласа МакГрегора.
Какой из перечисленных стилей не относится к стилям лидерства?
стиль «давать указания»;
стиль «продавать»;
стиль «делегирование»;
«поощрение участия».
Стиль, используемый при среднем уровне зрелости группы, когда подчиненные хотят взять на себя ответственность, но не могут. Руководитель ориентирует подчиненных на задачу, дает инструкции, но при этом поддерживает желание группы взять на себя ответственность:
стиль «давать указания»;
стиль «продавать»;
стиль «ориентировать на успех»;
стиль «делегирование».
Кто автор теории лидерства, при которой руководство ориентируется на два альтернативных подхода – «сосредоточенность на работе» и «сосредоточенность на человеке»:
Дуглас МакГрегор;
Курт Левин;
Рэнсис Лайкерт;
Абрахам Маслоу
Кто автор вывода о том, что стиль руководителя, в целом, остается постоянным, и следует помещать менеджера в такие ситуации, которые наилучшим образом подходят к стабильному стилю руководства?
Дуглас МакГрегор;
Митчел и Хаус;
Фидлер;
Рэнсис Лайкерт.
Адаптивный, гибкий стиль руководства рекомендует теория:
жизненного цикла;
Курта Левина;
Фидлера;
Митчела и Хауса.
Если у подчиненных имеется потребность в автономии и самовыражении, то уместен стиль руководства:
стиль поддержки;
инструментальный стиль;
партисипативный стиль;
нет правильного ответа.
16. Партисипативный стиль руководства – это:
стиль поддержки;
инструментальный стиль;
стиль, поощряющий участие;
стиль, ориентированный на достижения.
17. Привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить их к достижению цели организации, - это:
поведенческий подход;
стиль руководства;
теория великих людей;
ситуационный подход.
18. Способность к творческому решению проблем встречается часто, а интеллектуальный потенциал среднего человека используется лишь частично, - это один из постулатов:
теории Х;
теории У;
теории Z;
теории Курта Левина.
19. Что не относится к чертам эффективного лидера?
уровень интеллекта и знаний;
честность, здравый смысл;
отсутствие инициативности;
высокая степень уверенности в себе.
20. Автором теории Х (портрет автократичного лидера) и теории У (портрет демократичного лидера) является:
Дуглас МакГрегор;
Курт Левин;
Фредерик Герцберг;
Теодор Рузвельт.
21. Какой лидер максимально централизует полномочия, структурирует работу подчиненных и почти не дает им свободы в принятии решений?
автократичный лидер;
демократичный лидер;
либеральный лидер;
нет правильного ответа.
22. Способность оказывать влияние на группу, направляя ее усилия на достижение цели организации, - это:
власть;
лидерство;
управление;
все ответы правильные.
24. Установите соответствие:
1 Менеджер
|
а |
Личная заинтересованность в эффективном функционировании компании. |
б |
Воспринимают самих себя как консерваторов, которые регулируют механизм организации, с которой они себя идентифицируют и от которой получают привилегии. |
|
в |
Не принадлежат организации, их личность не зависит от места работы и ролей. |
|
г |
Низкий уровень эмоциональной вовлеченности в отношениях с другими людьми. |
|
2 Лидер
|
д |
Создает у людей стимул к работе и постоянно поддерживает интерес к ней. |
е |
Для того, чтобы подчиненные принимали и выполняли решения, вынужден постоянно действовать согласованно и находить компромисс между зачастую диаметрально противоположными ценностными установками. |
|
ж |
Не соотносит цели компании со своими личными целями. |
|
з |
Обладает умением поставить себя на место другого и обращает внимание смысл тех или иных событий. |
