Тема 4. Выбор направления и планирование исследования

4.1. Выбор направления исследования

Выбор темы исследования — одна из сложных и наиболее ответственных задач, от правильного решения которой в значительной степени зависит успех работы в целом. Количество тем, требующих разработки, и теоретически, и практически неисчерпаемо. Однако знание некоторых общих положений и рекомендаций может облегчить студенту выбор соответствующей темы. Одним из важнейших критериев правильности ее выбора является актуальность (теоретическая и практическая значимость). Судить об актуальности в каждом конкретном случае можно по тому приложению, какое ее разработка может найти в практике адаптивной физической культуры и спорта.

Особое значение имеет исследование прикладной направленности средств и методов физической культуры (в том числе АФК и ЛФК) и спорта.

Правильному выбору темы курсовой или ВКР, ее успешному выполнению способствует наличие соответствующей материально-технической и исследовательской базы для проведения исследований. Основу такой базы составляет прежде всего необходимая литература по теме, научно-исследовательская аппаратура, компьютеры, место проведения исследования и соответствующий контингент испытуемых.

При выборе темы необходимо четко представлять ее границы. Для правильно избранной темы характерна не обширность поставленных вопросов, а тщательность и глубина разработки. Более обширная тема для студента может оказаться непосильной, так как требует определенного опыта ведения научно-исследовательской работы и времени. В последние годы большое внимание уделяется комплексности разрабатываемых тематик, коллективности в решении актуальных научных проблем. Такой подход кажется полезным и в подготовке ВКР. В этом случае каждый студент может представить в виде ВКР определенный раздел исследований, проведенных коллективом.

4.2. Планирование исследования (на примере ВКР)

Планирование исследования включает:

1. Составление общего плана работы.

2. Разработку календарного плана ВКР (план работы над ВКР должен быть разработан совместно с научным руководителем).

3. Затем студент проводит собственное исследование.

4. После получения результатов исследования, студент должен проанализировать их, обобщить, оценить (в том числе методами математической статистики) эффективность проведенного исследования и сформулировать выводы.

5. Следующий этап работы – оформление данных в ВКР и проверка работы научным руководителем.

6. После проверки ВКР научным руководителем, студент должен провести окончательную корректировку работы на основе полученных советов и замечаний.

4.3. Основные этапы выполнения исследования (на примере ВКР)

ВКР должна выявить общенаучную, специальную подготовленность студента, исследовательские навыки, умение увязывать теоретические знания с практикой.

Тематика ВКР должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию изучаемой проблемы.

Работа над ВКР состоит из четырех последовательных этапов:

1. подготовка к исследованию (изучение литературы по данной проблеме, подбор групп обследуемых);

2. проведение исследования (набор материала);

3. работа над текстом ВКР;

4. оформление ВКР и подготовка к ее защите.

Каждый из этапов включает ряд разделов работы, которые необходимо выполнить в оптимальные сроки.

4.4. Основные требования, предъявляемые к разделам научно-исследовательской работы (на примере ВКР)

ВКР является обязательной составной завершающей частью итоговой государственной аттестации выпускников на предмет соответствия их подготовки государственному образовательному стандарту. ВКР должна представлять собой законченную разработку, имеющую, как правило, исследовательский характер, в которой решается актуальная задача в области адаптивной физической культуры.

ВКР должна иметь объем 50-80 страниц (Приложения в объем ВКР не входят) и содержать следующие разделы: