- •1. Строение и функции спинного мозга. Роль спинного мозга в процессах регуляции деятельности опорно-двигательного аппарата и вегетативных функций организма. Принципы работы спинного мозга.
- •Внутреннее строение спинного мозга:
- •Особенности функционирования:
- •Функции спинного мозга:
- •Соматические рефлексы спинного мозга:
- •Особенности функционирования.
- •Рефлексы среднего мозга.
- •2. Статические рефлексы среднего мозга:
- •3. Строение и физиология мозжечка. Его влияние на моторные и вегетативные функции организма. Ретикулярная формация ствола мозга и ее нисходящие и восходящее влияние.
- •Продолговатый мозг выполняет рефлекторную и проводниковую функцию.
- •Задний мозг:
- •Основные структурные образования среднего мозга и их функции:
- •Функции мозжечка:
- •Симптомы поражения мозжечка:
- •Симптомы поражения мозжечка:
- •Ретикулярная формация.
- •Активность самой ретикулярной формации формируется за счет:
- •Основные эффекты неспецифического влияния.
- •Специфические ядра:
- •Неспецифические ядра:
- •Гипоталамус.
- •Функции гипоталамуса:
- •2.Главный координатор эндокринной регуляции.
- •В гипоталамусе выявлены центры:
- •4. Участвует в терморегуляции:
- •Лимбическая система.
- •Функции лимбической системы:
- •4. Современные представления о строении и локализации функций в коре больших полушарий головного мозга. Ее роль в реализации высших психических функций.
- •5 Слой- ганглионарный.
- •Методы изучения функций коры больших полушарий у животных:
- •2.Раздражение отдельных зон коры больших полушарий. Методы изучения функций коры больших полушарий у людей.
- •2 Метода регистрации:
- •Параметры ээг:
- •Ритмы ээг (4 основных типа):
- •Сенсорные области коры.
- •Ассоциативные области коры.
- •Таламотеменная ассоциативная система.
- •Таламолобная система
- •Таламовисочная ассоциативная система.
- •Моторные области коры.
- •Межполушарные взаимоотношения.
- •Функциональная асимметрия больших полушарий коры головного мозга.
- •7. Моторная асимметрия.
- •Парность в деятельности больших полушарий коры головного мозга.
- •Аналитико-синтетическая функция коры
- •6. Учение и.П. Павлова об анализаторах. Общие свойства анализаторов.
- •Проведение возбуждения по проводниковому отделу осуществляется двумя путями:
- •Центральный отдел, по мнению Павлова, имеет 2 зоны:
- •Общие свойства анализаторов.
- •4. Дифференцировка анализатора по вертикали и горизонтали.
- •7. Строение и физиология зрительного анализатора. Рецепторный аппарат зрительного анализатора. Теории цветного зрения. Механизм аккомодации глаза. Строение зрительного анализатора:
- •Периферический отдел.
- •Вспомогательные структуры:
- •Центральный отдел.
- •Проводниковый отдел.
- •Рецепторный отдел.
- •Острота зрения.
- •Поле зрения.
- •Теории цветового зрения.
- •Имеются три разновидности дальтонизма:
- •8. Строение и физиология слухового анализатора. Звукоулавливающие и звукопроводящие аппараты периферического отдела слухового анализатора. Теории восприятия слуха. Строение слухового анализатора:
- •Периферический отдел.
- •Проводниковый отдел.
- •Корковый отдел.
- •Теории восприятия звуков.
- •10. Врожденные формы поведения ( безусловные рефлексы, инстинкты), их значение для приспособительной деятельности.
- •Отличия условных рефлексов от безусловных:
- •Классификация безусловных рефлексов:
- •11. Условный рефлекс. Условия выработки условного рефлекса. Механизм образования условных рефлексов. Классификация условных рецепторов.
- •Условия выработки условных рефлексов.
- •Классификация условных рефлексов:
- •12. Учение и.П. Павлова о типах высшей деятельности, их классификация и характеристика.
- •Принципы, положенные в основу классификации типов внд:
- •И.П. Павлов выделил четыре типа внд:
- •13. Учение и.П.Павлова о I и II сигнальных системах. Речь, функция речи. Функциональная асимметрия коры больших полушарий.
- •Особенности 2-ой сигнальной системы по сравнению с 1-ой сигнальной системой:
- •В зависимости от преобладания первой или второй сигнальной системы и.П. Павлов делил людей на:
- •14. Явление торможения в высшей нервной деятельности. Виды коркового торможения. Современное представление о механизмах торможения.
- •Различают:
- •Врожденное торможение делят на:
- •Приобретенное торможение длится на:
- •15. Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий. Динамический стереотип, его физиологическая сущность, значение для обучения и приобретения трудовых навыков.
- •Качества динамического стереотипа:
- •17. Потребности, мотивации. Классификация потребностей. Механизм возникновения мотиваций. Роль социальных и биологических мотиваций в формировании целенаправленной деятельности человека.
- •18. Память и ее значение в формировании целостных приспособительных реакций. Виды памяти. Теории долговременной памяти.
- •Виды ассоциаций:
- •Теории памяти:
- •19. Биологическая роль эмоций. Вегетативные и соматические компоненты эмоций.
- •Причины возникновения эмоций:
- •С помощью эмоций организм:
- •20. Физиологические механизмы сна. Фазы сна. Теории сна. Сновидения.
- •Классфикация видов сна:
- •2) Искустсвенный.
- •Фазы сна:
- •Современная теория сна.
- •Теории, касающиеся значения сна:
Центральный отдел.
Слияние изображения от сетчатки обоих глаз в единое целое.
Проводниковый отдел.
Обеспечивает доставку информации в корковый отдел и ее обработку в центрах ствола мозга и промежуточного мозга
Рецепторный отдел.
Состоит из 4х видов фоторецепторов: один вид палочек и три колбочек. Рецепторный слой сетчатки принадлежит к слою клеток пигментного эпителия. Всего в сетчате 10 слоев. Кванты света достигают фоторецепторы только после проходы через все эти слои. В каждом глазу 110-125 млн палочек( расположены на переферии сетчатки) и 6-7 млн колбочек. Палочки обеспечивают сумеречное зрение, колбочки- дневное.
На пути к фоторецепторным клеткам световые лучи проходят через несколько прозрачных сред: роговица, хрусталик, стекловидное тело.
Эти образования составляют оптическую систему глаза. При прохождении световых лучей через оптическую систему глаза происходит преломление световых лучей.
Преломляющая сила оптической системы выражается в диоптриях (D). Преломляющая сила для здорового глаза для рассмотрения на далеких расстояниях составляет 59 D, а при рассмотрении близких предметов 70,5 D.
Изображение на сетчатке резко уменьшено, перевернуто сверху вниз, справа налево.
Острота зрения.
Определяется способностью различать наименьшее расстояние между двумя точками. Основное значение имеет угол, который образуется между лучами, идущий от двух точек предмета к глазу, или угол зрения.
Нормальный глаз различает 2 точки под углом 60 градусов.
Для определения остроты зрения пользуются специальными таблицами (буквы, кольца), толщина линий которых должна быть видна под углом 1, 2, 5, 10 минут. Острота зрения выражается в относительных величинах, нормальная острота зрения применяется за 1.
Поле зрения.
При фиксированном положении глаз воспринимает некоторое пространство, все точки которого видны одновременно. Видимое глазом пространство в том случае, когда глаз остается неподвижным и фиксирует одну точку предмета, называется полем зрения. Изображение точки возникает в желтом пятне. Изображение точек, окружающих фиксир. точку, возникает на периферии сетчатки.
Для определения границ периферического поля зрения служит прибор- периметр. Наиболее широкие границы поля зрения для белого цвета, узкие для красного и зеленого.
Теории цветового зрения.
Трехкомпонентная теория.
Три типа колбочек. Каждый тип колбочек содержит один из трех зрительных пигментов. Одни воспринимают красный цвет, другие – зеленый, третьи – синий. Сложная интеграция позволяет получать все известные цвета и их оттенки.
Трехэлементная теория.
Каждая колбочка содержит все три зрительных пигмента. Сложная интеграция позволяет получать все известные цвета и их оттенки.
Нарушение функции палочек (при недостатке витамина А) – нарушение сумеречного зрения «куриная слепота», человек слепнет в сумерках, днем зрение нормальное.
При поражении колбочек развивается светобоязнь – человек слепнет при ярком освещении, при слабом – видит.
При глубоком поражении колбочек может развиться полная цветовая слепота - ахромазия.
Частичная цветовая слепота – дальтонизм.