- •Навчально_методичний комплекс
- •Обсяг і структура дисципліни
- •Структура дисципліни
- •Тема 5.Процес прийняття рішень індивідуальним споживачем. Основні питання:
- •Модуль 1. Теоретичні засади сутності поведінки споживача в умовах ринку
- •Тема 1. Поведінка споживача в умовах економічного обігу. Основні питання.:
- •Тема 2. Поняття, структура і сутність поведінки споживачів. Основні питання.:
- •Тема 3. Фактори зовнішнього впливу на поведінку споживача. Основні питання:
- •Тема 4. Фактори внутрішнього впливу на поведінку споживача. Основні питання:
- •Модуль 2. Моделі поведінки споживача на промисловому та споживчому ринках
- •Тема 6.Процес прийняття рішень індустріальним споживачем. Основні питання:
- •Тема 7. Маркетингові інструменти впливу на поведінку споживачів. Основні питання:
- •Тема 8. Поведінкова реакція покупція. Основні питання:
- •Тема 9. Кількісні дослідження поведінки споживача. Основні питання:
- •Тема 10. Якісні дослідження поведінки споживача.
- •Тема 1. Поведінка споживача в умовах економічного обігу.
- •Тема 2.Поняття, структура і сутність поведінки споживачів. Основні питання:
- •Тема 3.Фактори зовнішнього впливу на поведінку споживача.
- •Тема 4.Фактори внутрішнього впливу на поведінку споживача. Основні питання:
- •Тема 5. Процес прийняття рішень індивідуальним споживачем. Основні питання:
- •5.3. Джерела інформації при прийнятті рішень про покупку.
- •Тема 6. Процес прийняття рішень індустріальним споживачем. Основні питання.
- •Тема 7.Маркетингові інструменти впливу на поведінку споживачів. Основні питання.
- •Тема 8. Поведінкова реакція покупців. Основні питання.
- •Тема 9. Кількісні дослідження споживачів.
- •Модель aio описує життєвий стиль споживача ( або сегмета) за параметрами, об’єднаними у три групи: дії, інтереси, думки ( табл. 9.1.).
- •Тема 10.Якісні дослідження споживачів. Основні питання.
- •III. Тренінг з дисципліни „Поведінка споживачів”.
- •Ситуаційне завдання.
- •Завдання:
- •Кейсове завдання. Споживач завжди правий.
- •Запитання.
- •Вивчення споживчих переваг.
- •Завдання:
- •Завдання:
- •IV. Методичні вказівки до виконання індивідуальної роботи
- •4.1.Методичні вказівки до виконання індивідуальної роботи студентами денної форми навчання.
- •Рекомендації до виконання індивідуальних завдань студентами спеціальності 7.108. “Маркетинг”
- •Теми рефератів.
- •Рекомендації до виконання індивідуального завдання студентами спеціальності 8.108 “Маркетинг”
- •Завдання.
- •Рекомендації по виконанню індивідуального завдання:
- •Ситуаційні завдання.
- •V. Критерії оцінювання знань студентів з дисципліни „Поведінка споживачів”.
- •Карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •Орієнтований перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни.
- •Рекомендована література Основна література:
- •Додаткова література:
Завдання.
Провести маркетингове дослідження процесу прийняття рішення про покупку товару. ( товар вибирається студентом самостійно, вибір товару узгоджується з керівником). Загальний обсяг роботи не повинен перевищувати 25 сторінок машинописного тексту формату А4.
Індивідуальна робота повинна містити наступні розділи:
План маркетингового дослідження споживачів товару Х.( таблиця 1.1.). – 1-2 сторінки.
Вибір методів дослідження – 2 сторінки.
Визначення обсягу вибірки і складання анкети – 2-3 сторінки.
Сегментування споживачів товару Х за певними ( визначеними студентом) ознаками – 3 сторінки.
Аналіз основних стадій процесу прийняття рішення споживачами про купівлю товару Х – 3-4 сторінки.
Сегментування споживачів по поведінці при прийнятті рішення про купівлю товару Х – 2-3 сторінки.
Інтерпретування профілів отриманих сегментів – 2-3 сторінки.
Рекомендації по ефективному використанню методів дослідження рішень споживачів – до 2 сторінок.
Додатки.
Рекомендації по виконанню індивідуального завдання:
При виконанні першого розділу індивідуальної роботи необхідно заповнити наступну таблицю:
Таблиця 1.1.
План маркетингового дослідження процесу прийняття рішення про купівлю товару Х.
Найменування етапу дослідження |
Зміст етапу дослідження |
1. Розробка концепції дослідження. |
|
1.1. Визначення цілей |
Основні цілі - ... |
1.2. Постановка основних задач |
Для реалізації замислу дослідження необхідно:
|
1.3. Формування робочої гіпотези дослідження |
Основна робоча гіпотеза дослідження полягає в тому, що ... |
2. Відбір джерел інформації. |
|
2.1. Вторинна маркетингова інформація |
(Перелік вторинної інформації) |
2.2. Первинна маркетингова інформація |
Джерело первинної маркетингової інформації - ... |
3. Збір і обробка інформації |
Метод збирання первинної інформації - ... Обсяг вибірки складає ... чол. Основний робочий інструмент дослідження – анкета ( додаток А).
|
4. Аналіз інформації, розробка висновків і рекомендацій. |
Перелік методів, за допомогою яких відбувався аналіз зібраної інформації. |
5. Період проведення дослідження. |
Термін і місце проведення дослідження. |
Другий розділ роботи містить дуже стислу характеристику обраних методів ( методу) дослідження.
Третій розділ роботи містить методологію визначення обсягу вибірки( із включенням усіх необхідних розрахунків).
Четвертий розділ роботи містить описання вибору ознак сегментування та характеристику ( кількісну та якісну) отриманих сегментів.
П’ятий розділ роботи розкриває сутність моделі процесу прийняття рішення про купівлю товару Х ( перша стадія – усвідомлення потреби в придбанні даного товару; друга стадія – пошук інформації; третя стадія – оцінка варіантів купівлі; четверта стадія – вибір місця купівлі, часу та кількості купівлі; п’ята стадія – поведінка споживача після купівлі).
На основі даних проведеного опитування визначаються основні фактори усвідомлення потреби ( зовнішні та внутрішні фактори впливу); джерела інформації, які вплинули на вибір саме даного товару; критерії вибору купівлі товару Х; критерії вибору місця, часу та кількості купівлі товару; оцінка задоволення/незадоволення купівлею.
Шостий розділ роботи містить результати перехресного аналізу ознак сегментування і поведінкових ознак, таких, наприклад, як привід для здійснення купівлі, пошук вигоди, інтенсивність споживання, реакція на фактори маркетингу. Для виконання зазначеного аналізу ( кросстабуляції) необхідно заповнити наступні таблиці( див. Таблиця 6.1. – 6.4.).
Таблиця 6.1.
Ступінь значущості мотивів купівлі чаю для покупців виділених сегментів.
Виокремлений сегмент за рівнем доходу, грн. |
Ступінь значущості мотиву |
|||||
Звичка пити чай |
Бажання мати новинку |
Для задоволен ня |
Спілку вання |
Користь для здоров’я |
Швидкість приготування |
|
500-1000 |
Х |
ХХ |
ХХХ |
ХХХХ |
Х |
ХХ |
1000-1500 |
ХХ |
ХХХ |
Х |
ХХХ |
ХХХ |
Х |
... |
... |
... |
|
|
|
|
Вище 5000 |
ХХ |
ХХХХ |
ХХ |
ХХ |
Х |
ХХХ |
Х- фактор має слабку значущість;
ХХ- фактор має середню значущість;
ХХХ- фактор має більшу значущість;
ХХХХ- фактор має вирішальне значення.
Таблиця 6.2.
Ступінь значущості приводу до купівлі чаю у виділених сегментах.
Виділений сегмент за рівнем доходу, грн. |
Ступінь значущості приводу |
||||
Вичерпаний запас |
Свято |
Гості |
Подарунок |
Інформація про новий сорт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблиця 6.3.
Ступінь значущості характеристик чаю для покупців у виділених сегментах.
Виділений сегмент за рівнем доходу, грн. |
Ступінь значущості характеристик товару Х |
|||||
упаковка |
країна |
марка |
ціна |
користь для здоров’я |
якість |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблиця 6.4.
Чутливість сегментів з різними рівнями доходу до факторів, що відносяться до торгівельного підприємства.
Виділений
сегмент за рівнем доходу, |
Фактори, що пов’язані із торгівельним підприємством |
||||||
Зручність розташування |
Великий вибір чаю |
якість |
ціна |
Робота персоналу |
Атмосфера магазину |
Засоби стимулювання продажу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сьомий розділ роботи містить інтерпретацію отриманих сегментів. Інформація подається у вигляді таблиці. ( таблиця 7.1.).
Таблиця 7.1.
Описання профілів сегментів.
Сегмент |
Профіль |
Перший сегмент –“вимогливий” ( за рівнем доходу - 2000 грн. і вище) |
Самий не чисельний, до нього відноситься 22,3% обсягу вибірки. В ньому 12,6% жінок і 10,6% чоловіків. Середній вік складає 25-35 років. За родом занять у сегменті переважно менеджери, підприємці, бухгалтери, економісти, висококваліфіковані робітники та домогосподарки. Основні фактори, які впливають на усвідомлення потреби в чаї : Внутрішні – звичка пити чай, бажання мати новинку; Зовнішні – вичерпаний запас, свято, подарунок. Купують чай зазвичай у великих магазинах. На вибір магазину впливає: якість товарів, великий вибір, атмосфера в магазині, зручність розташування магазину. Найбільше значення при виборі чаю має якість, марка, країна-виробник. Упаковка має значення при покупці чаю в якості подарунка. Ціна суттєвого значення не має. |
Другий сегмент – “...” ... |
... |
Восьмий розділ повинен містити рекомендації по ефективному використанню методів дослідження рішень споживачів .
Додатки повинні містити анкету ( опитувальний лист), розрахункові таблиці великого формату, схеми, графіки, тощо.
4.2. Індивідуальні завдання для студентів заочної форми навчання.
Передмова.
Поведінка споживачів - одна з найважливіших дисциплін, що читаються для спеціалістів в галузі маркетингу. Ні один бізнес-план або план стратегічного розвитку компанії не буде успішним, якщо його розробник не орієнтується у мотивах потенційних споживачів, не може грамотно проаналізувати процес прийняття рішення про купівлю. Без розуміння споживачів не може йти мова ні про правильне сегментування ринку і позиціонування, ні про ефективну рекламну компанію.
Таким чином, поведінка споживачів – це той фундамент, на якому побудована уся маркетингова і економічна теорія.
Дані методичні вказівки до виконання індивідуальної роботи з дисципліни „Поведінка споживачів” розраховані на студентів заочної форми навчання спеціальності 7.108 та 8.108 „Маркетинг”.
Основною метою виконання індивідуальної роботи є закріплення студентами теоретичних знань з курсу „Поведінка споживачів” та опанування інструментарію маркетингу в галузі формування програми впливу на споживача.
Кожен із студентів повинен виконати запропоновані ситуаційні завдання. Максимальна оцінка вірно виконаної індивідуальної роботи складає 40 балів. Підсумки виконаної і захищеної індивідуальної роботи розглядаються як результати модульного контролю знань і враховуються при підсумковому контролі знань студентів.
Виконану індивідуальну роботу студент подає до деканату заочного відділення факультету економіки та управління. Індивідуальна робота отримується студентом та виконується у 10 семестрі та захищається у 11 семестрі. Робота виконується в електронному варіанті на стандартних листах формату А4. У випадку, якщо індивідуальна робота не захищена, вона має бути перероблена у відповідності із вказівками рецензента.
