- •Структура програми навчальної дисципліни (180 год.)
- •1. Кваліфікаційні вимоги до студентів
- •2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •3. Зміст навчальної дисципліни за модулями та темам Модуль 1. Загальні питання і основи ринкової економіки
- •Тема 1. Предмет і метод політичної економії
- •Тема 2. Виробництво матеріальних благ і послуг. Продукт і характер праці.
- •Тема 3. Економічні потреби та інтереси.
- •Тема 4. Соціально – економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку
- •Тема 5. Товарна форми організації суспільного виробництва. Товар та гроші.
- •Тема 7. Витрати виробництва і прибуток.
- •Тема 8. Ринок: сутність, функції. Моделі ринків. Конкуренція та ціноутворення
- •Тема 9. Домогосподарство в системі економічних відносин
- •Тема 10. Підприємство як товаровиробник. Валовий дохід і прибуток.
- •Модуль 2. Соціально-економічний прогрес та світова економіка
- •Тема 11. Галузеві особливості виробництва і функціонування капіталу. Форми прибутку, процент і рента.
- •Тема 12. Суспільне відтворення. Суспільний продукт і його основні форми.
- •Тема 13. Економічне зростання. Зайнятість та безробіття.
- •Тема 14. Господарський механізм у системі суспільного відтворення. Держава та її економічні функції
- •Тема 15. Сучасні економічні системи. Особливості розвитку перехідних економік.
- •Тема 16. Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин.
- •Тема 17. Економічні аспекти глобальних проблем та їх вплив на економічний розвиток України.
- •Плани лекцій
- •Тема 1. Предмет і метод політекономії.
- •Тема 2. Виробництво матеріальних благ і послуг. Продукт і характер праці.
- •Тема 3. Економічні потреби та інтереси.
- •Тема 4. Соціально – економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку
- •Тема 5. Товарна форми організації суспільного виробництва. Товар та гроші.
- •3.Гроші, їх походження та сутність. Функції грошей. Закон грошового обігу. Види грошей. Ціна.
- •4.Інфляція. Особливості грошового обігу в Україні. Сучасна грошова система.
- •Тема 6. Капітал: процес виробництва і нагромадження. Наймана праця і заробітна плата.
- •Тема 7. Витрати виробництва і прибуток
- •Тема 8. Ринок: сутність, функції. Моделі ринків. Конкуренція та ціноутворення
- •Тема 10. Підприємство як товаровиробник. Валовий дохід і прибуток.
- •Модуль2. Соціально – економічний прогрес та світова економіка
- •Тема 11. Галузеві особливості виробництва і функціонування капіталу. Форми прибутку, процент і рента.
- •Тема 12. Суспільне відтворення. Суспільний продукт і його основні форми.
- •Тема 13. Економічне зростання. Зайнятість та безробіття.
- •Тема 14. Господарський механізм у системі суспільного відтворення. Держава та її економічні функції
- •1.Господарський механізм та його функції.
- •Тема 16. Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин.
- •5.Плани семінарських занять.
- •Змістовний модуль 1. Загальні питання і основи ринкової економіки
- •Тема 1. Предмет і метод політекономії
- •Тема 2. Виробництво матеріальних благ і послуг. Продукт і характер праці.
- •Тема 3. Економічні потреби та інтереси.
- •Тема 4. Соціально – економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку
- •Тема 5. Товарна форми організації суспільного виробництва. Товар та гроші.
- •3.Гроші, їх походження та сутність. Функції грошей. Закон грошового обігу. Види грошей. Ціна.
- •4.Інфляція. Особливості грошового обігу в Україні. Сучасна грошова система.
- •Тема 6. Капітал: процес виробництва і нагромадження. Наймана праця і заробітна плата.
- •Реферати:
- •Тема 7. Витрати виробництва і прибуток
- •Тема 8. Ринок: сутність, функції. Моделі ринків. Конкуренція та ціноутворення
- •Тема 10. Підприємство як товаровиробник. Валовий дохід і прибуток.
- •Модуль2. Соціально – економічний прогрес та світова економіка
- •Тема 11. Галузеві особливості виробництва і функціонування капіталу. Форми прибутку, процент і рента.
- •Тема 12. Суспільне відтворення. Суспільний продукт і його основні форми.
- •Тема 13. Економічне зростання. Зайнятість та безробіття.
- •Тема 15. Сучасні економічні системи. Особливості розвитку перехідних економік.
- •Тема 16. Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин.
- •Курсова робота.
- •Тематика курсових робіт.
- •Індивідуальне навчально – дослідне завдання
- •7.1. Тематика теоретичної частини індз
- •7.2. Типові завдання для практичної частини індз
- •Заповніть пусті клітинки у таблиці
- •8. Самостійна робота студентів.
- •Перелік питань для самостійного опрацювання.
- •Тема 1. Предмет і методи політекономії
- •Тема 2. Виробництво матеріальних благ і послуг. Продукт і характер праці.
- •Тема 4. Соціально – економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку
- •Тема 5. Товарна форми організації суспільного виробництва. Товар та гроші.
- •Тема 6. Капітал: процес виробництва і нагромадження. Наймана праця і заробітна плата.
- •Тема 7. Витрати виробництва і прибуток.
- •Тема 8. Ринок: сутність, функції. Моделі ринків. Конкуренція та ціноутворення
- •Тема 9. Домогосподарство в системі економічних відносин
- •Тема 10. Підприємство як товаровиробник. Валовий дохід і прибуток.
- •Модуль 2. Соціально-економічний прогрес та світова економіка
- •Тема 11. Галузеві особливості виробництва і функціонування капіталу. Форми прибутку, процент і рента.
- •Тема 12. Суспільне відтворення. Суспільний продукт і його основні форми.
- •Тема 13. Економічне зростання. Зайнятість та безробіття.
- •Тема 14. Господарський механізм у системі суспільного відтворення. Держава та її економічні функції
- •Тема 15. Сучасні економічні системи. Особливості розвитку перехідних економік.
- •Тема 16. Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин.
- •Тема 17. Економічні аспекти глобальних проблем та їх вплив на економічний розвиток України.
- •9. Контрольні запитання для самодіагностики
- •Тема 1. Предмет і метод політекономії
- •Тема 2. Виробництво матеріальних благ і услуг. Продукт і характер праці
- •Тема 3. Економічні потреби та інтереси
- •Тема 4. Соціально – економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку
- •Тема 5. Товарна форми організації суспільного виробництва. Товар та гроші.
- •Тема 6. Капітал: процес виробництва і нагромадження. Наймана праця і заробітна плата.
- •Тема 7. Витрати виробництва і прибуток
- •Тема 13. Економічне зростання. Зайнятість та безробіття
- •Тема 8. Ринок: сутність, функції. Моделі ринків. Конкуренція та ціноутворення.
- •Тема 9. Домогосподарства.
- •Тема10. Підприємства і підприємництво
- •Модуль 2. Соціально – економічний прогрес та світова економіка
- •Тема 11. Галузеві особливості виробництва і функціонування капіталу. Форми прибутку, процент і рента
- •Тема 12. Суспільне відтворення. Суспільний продукт і його основні форми
- •Тема 14. Господарський механізм у системі суспільного відтворення. Держава та її економічні функції.
- •Тема 15. Сучасні економічні системи. Особливості розвитку перехідних економік
- •Тема 16. Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин.
- •Тема 17. Економічні аспекти глобальних проблем та їх вплив на економічний розвиток України
- •Індивідуально – консультативна робота.
- •11. Методики активізації процесу навчання
- •Використання навчальних технологій для активізації процесу навчання
- •Тема1. Предмет і метод політекономії.
- •Тема 2. Виробництво матеріальних благ і послуг. Продукт і характер праці.
- •Тема 4. Соціально – економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку
- •Тема 5. Товарна форми організації суспільного виробництва. Товар та гроші.
- •Тема 6. Капітал: процес виробництва і нагромадження. Наймана праця і заробітна плата.
- •Тема 7. Витрати виробництва і прибуток.
- •Тема 8. Ринок: сутність, функції. Моделі ринків. Конкуренція та ціноутворення
- •Тема 10. Підприємство як товаровиробник. Валовий дохід і прибуток.
- •Модуль 2. Соціально-економічний прогрес та світова економіка
- •Тема 11. Галузеві особливості виробництва і функціонування капіталу. Форми прибутку, процент і рента.
- •Тема 12. Суспільне відтворення. Суспільний продукт і його основні форми.
- •Тема 13. Економічне зростання. Зайнятість та безробіття.
- •Тема 14. Господарський механізм у системі суспільного відтворення. Держава та її економічні функції
- •Тема 16. Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин.
- •12. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •12.1. Критерії оцінки курсової роботи та індз
- •12.2. Критерії оцінки поточно – модульного контролю знань студентів
- •12.3. Критерії оцінки знань з іспиту
- •13. Рекоментована література
- •13.1. Основна література:
- •13.2. Додаткова література
- •Кафедра політичної економії
- •Додаток 2
- •1. Сутність інфляції, її причини,види та наслідки……………….. 4
- •Особливості руху ряду показників економіки на сучасному етапі (12, с. 39, 62,118)
- •Список використаної літератури
- •1.Кваліфікаційні вимоги до студентів……………………...…………….5
12.1. Критерії оцінки курсової роботи та індз
Захист і оцінка курсової роботи та ІНДЗ підводить підсумок дослідної роботи студента.
Оцінка за курсовою роботою та ІНДЗ ставиться з урахуванням якості написання роботи, якості оформлення та усного її захисту.
Оцінку “12” ставиться студентам, які показали глибоке знання проблем, пов’язаних з темою дослідження, вільне володіння економічними законами та економічними категоріями, методами економічного дослідження, вміння самостійно й творчо мислити, знаходити, обробляти, аналізувати фактичний матеріал, пов’язувати теоретичний матеріал з проблемами розвитку України. В процесі захисту роботи студент повинен продемонструвати вміння узагальнювати матеріал, показати самостійність зроблених в роботі як теоретичних, так і практичних висновків. Обов’язковим є оформлення роботи згідно вказаним вимогам. Виконано всі задачі по ІНДЗ надани їх формули, визначення, розкрито рішення різними способами. Студент вільно може пояснити рішення всіх задач.
Оцінку «11» ставиться студентам, які показали глибоке знання проблем, пов’язаних з темою дослідження, достатньо вільне володіння економічними законами та економічними категоріями, вміння обробляти, аналізувати фактичний матеріал, пов’язувати теоретичний матеріал з проблемами розвитку України. В роботі можуть бути незначні недоліки в оформленні роботи. Деякі питання студент може доложити, але вони не розкриті у науковій роботі. В процесі захисту роботи студент повинен продемонструвати вміння узагальнювати матеріал, показати самостійність зроблених в роботі як теоретичних, так і практичних висновків. Можливі незначні помилки при захисті роботи, які студент самостійно може подолати. Обов’язковим є оформлення роботи згідно вказаним вимогам. Виконано всі задачі по ІНДЗ, надани їх формули, визначення, розкрито рішення окремих задач різними способами. Студент вільно може пояснити рішення задач.
Оцінку «10» ставиться студентам, які показали глибоке знання проблем, пов’язаних з темою дослідження, достатньо вільне володіння економічними законами та економічними категоріями. В роботі можуть бути незначні недоліки в оформленні роботи. Окремі питання розкрито з недостатньою глибіною самостійності. Деякі питання студент може доложити, але вони не розкриті у науковій роботі. В процесі захисту роботи студент повинен показати самостійність зроблених в роботі як теоретичних, так і практичних висновків. Можливі незначні помилки при захисті роботи, які студент самостійно може подолати. Обов’язковим є оформлення роботи згідно вказаним вимогам. Виконано всі задачі, надани їх формули, визначення, але не по всім задачам у повному обсязі, розкрито рішення окремих задач різними способами. Студент достатньо вільно може пояснити рішення задач з ІНДЗ, але може робити незначні помилки, які може сам виправити.
Оцінка «9» ставиться тоді, коли в роботі розкрито основні положення теми, але деякі питання розкрито неповно, або наявні деякі неточності у викладанні матеріалу або оформленні роботи; якщо в процесі захисту студент допускає деякі помилки, якщо студентом було усунено не всі зауваження, які було зроблено науковим керівником; якщо теоретичні поняття недостатньо підкріплено фактичними даними. Виконано всі задачі, надани їх формули, визначення, але пояснення надано не по всім задачам у повному обсязі. Студент достатньо вільно може пояснити рішення задач з ІНДЗ, але може робити незначні помилки, які може сам виправити.
Оцінка «8» ставиться тоді, коли в роботі розкрито основні положення теми, але деякі питання розкрито неповно, або наявні деякі неточності у викладанні матеріалу або оформленні роботи; якщо відсутня творчість та самостійність у дослідженні; якщо в процесі захисту студент допускає деякі помилки, якщо студентом була усунена значна частина зауважень, які були зроблені науковим керівником. Виконано всі задачі, але можуть бути незначні помилки в наданих формулах, визначеннях, розрахунках. Студент достатньо вільно може пояснити рішення задач з ІНДЗ, але може робити незначні помилки, які може сам виправити.
Оцінка «7» ставиться тоді, коли в роботі розкрито основні положення теми, але деякі питання розкрито неповно, або наявні деякі неточності у викладанні матеріалу або оформленні роботи; якщо повністю відсутня творчість та самостійність у дослідженні; якщо в процесі захисту студент допускає деякі помилки, якщо студентом була усунена значна частина зауважень, які були зроблені науковим керівником; якщо теоретичні поняття недостатньо підкріплено фактичними даними. Виконано всі задачі, але можуть бути помилки в наданих формулах, визначеннях, розрахунках. Не по всім задачам є пояснення. Студент достатньо вільно може пояснити рішення задач з ІНДЗ, але робить помилки, які може виправити за допомогою викладача.
Оцінка «6» ставиться в тих випадках, коли основні теоретичні питання висвітлено поверхово, немає висновків або висновки не мають самостійного характеру; недостатньо використано джерел економічної літератури, як монографій, так і періодичних видань; студент дуже поверхово володіє матеріалом курсової роботи; не може пов’язати теоретичний матеріал з проблемами розвитку країни; не враховані зауваження наукового керівника; робота оформлена не в залежності від вимог. Виконано не всі задачі з ІНДЗ, можуть бути помилки в наданих формулах, визначеннях, розрахунках. Не по всім задачам є пояснення. Студент може пояснити рішення задач, але робить помилки, які може виправити за допомогою викладача.
Оцінка «5» ставиться в тих випадках, коли основні теоретичні питання висвітлено поверхово, теоретичні положення дуже слабо підкріплені фактичним матеріалом; немає висновків або висновки не мають самостійного характеру; використано мало джерел економічної літератури, як монографій, так і періодичних видань; студент не може пов’язати теоретичний матеріал з проблемами розвитку країни; не враховані зауваження наукового керівника. При захисті студент робить значні помилки, недостатньо вільно володіє матеріалом. Виконано тільки частину задач ІНДЗ, є помилки в наданих формулах, розрахунках. Не по всім задачам є пояснення. Студент може пояснити рішення задач, але робить помилки, які може виправити за допомогою викладача.
Оцінка «4» ставиться в тих випадках, коли основні теоретичні питання висвітлено поверхово, теоретичні положення дуже слабо підкріплені фактичним матеріалом; немає висновків або висновки не мають самостійного характеру; використано мало джерел економічної літератури, як монографій, так і періодичних видань; студент дуже повільно володіє матеріалом роботи; не може пов’язати теоретичний матеріал з проблемами розвитку країни; не враховані зауваження наукового керівника; робота оформлена не в залежності від вимог. При захисті студент дуже слабо володіє текстом роботи. Виконано тільки незначну частину задач з ІНДЗ, є помилки в наданих розрахунках. Не приведено формул, визначень понять. Студент може пояснити рішення задач тільки за допомогою викладача.
Оцінка «3» ставиться студентам, які недоопрацювали курсову згідно зауважень керівника, а в процесі захисту не в змозі розкрити основні закони, економічні категорії та поняття по даній темі дослідження, не володіють матеріалом, який приведено в курсовій роботі та ІНДЗ. Задачі до ІНДЗ не вирішено або вирішено з помилками, які не дозволяють зробити висновок про навіть часткове засвоєння учбового матеріалу. Якщо студент отримав оцінку «3», він захищає роботу ще раз через деякий час.
