Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:contr_evrop_integration.doc
X
- •1.Перелік програмних питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни «Європейська інтеграція»
- •2. Самостійна робота студентів
- •Фінансова перспектива єс на період 2014-2020.
- •Сутність та класифікація політик Європейського Союзу.
- •Тема 15. Порівняльна ефективність соціально-економічних моделей розвитку країн-членів єс
- •Тема 16. Основні напрями зближення України з єс
- •Гармонізація горизонтальних та секторальних політик України та єс.
- •2.2. Виконання індивідуальних (обов’язкових і вибіркових) завдань студентами денної і вечірньої форм навчання
- •2.2.1. Написання аналітичного звіту
- •Оцінювання виконання студентами аналітичного звіту
- •2.2.2. Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою
- •2.3. Виконання індивідуальних завдань студентами заочної форми навчання
- •Оцінювання виконання студентами реферату здійснюється
- •Тематика рефератів для поточного контролю знань студентів з дисципліни “Європейська інтеграція ”
- •Гармонізація горизонтальних та секторальних політик України та єс.
- •2.4. Перелік питань, що виносяться на самостійне опрацювання студентами денної і вечірньої форм навчання
- •Тема 2. Договірно-правова основа та інституції єс
- •Тема 3. Бюджет Європейського Союзу
- •3. Компліментарна модель фінансування європейських проектів.
- •4. Структурні фонди єс та фонд Згуртування.
- •Тема 4. Основні політики єс
- •Тема 5. Країнові моделі в Європейському Союзі. Економічна модель фрн
- •Тема 6. Економічна модель Франції
- •Тема 7. Англосаксонська економічна модель (Об’єднане Королівство Великобританії та Північної Ірландії, Республіка Ірландія)
- •Трансформація британської моделі розвитку («тетчеризм») у 70-80-х р.Р.
- •Місце Ірландії у світовій економіці та особливі позиції в єс.
- •Структура господарства та особливості зовнішньоекономічних зв’язків Ірландії.
- •Тема 8. Середземноморська економічна модель (Італія, Іспанія, Португалія, Греція)
- •Тема 9. Скандинавська модель розвитку (Швеція, Фінляндія, Данія)
- •Інноваційні моделі розвитку конкурентоспроможності скандинавської економіки.
- •Тема 10. Особливості економічних моделей нових членів єс (з 2004 р.)
- •Тема 11. Україна та єс
- •Порядок поточного Та підсумкового оцінювання знань студентів з дисципліни “європейська інтеграція”
- •1.3. Вибіркові завдання для самостійного опрацювання дозволяють набрати:
- •Оцінювання виконання студентами аналітичного звіту
- •2. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Оцінювання виконання студентами реферату здійснюється
- •Тематика рефератів для поточного контролю знань студентів з дисципліни “Європейська інтеграція ”
- •Гармонізація горизонтальних та секторальних політик України та єс.
- •4.1. Відображення особливостей навчального навантаження за формами навчання у комплексному оцінюванні знань студентів.
- •Приклад екзаменаційного білету для студентів денної форми навчання
- •Приклад екзаменаційного білету для студентів заочної форми навчання
- •Рекомендована література Основна
- •Література (додаткова)
Оцінювання виконання студентами реферату здійснюється
за системою критеріїв:
Критерії |
Максимальна кількість балів |
Дотримання вимог оформлення завдання |
2 |
Достатня кількість використаних наукових джерел |
2 |
Опрацювання сучасних статистичних баз |
2 |
Повнота розкриття теми дослідження |
2 |
Обґрунтованість зроблених висновків |
2 |
Всього |
10 |
Тематика рефератів для поточного контролю знань студентів з дисципліни “Європейська інтеграція ”
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]