20. Диагностическая функция педагогики предполагает ...

□ проектирование воспитательной среды школы

□ изучение условий оптимальности педагогической деятельности

□ планирование деятельности учителей и школьников

□ изучение эффективности деятельности педагога и учащихся

□ выявление состояния педагогических явлений

21. Метод заочного опроса респондентов называется...

○ тестированием

○ мониторингом

○ шкалированием

○ анкетированием

22. Признаками социализации личности являются ...

□ процесс вхождения индивида в социальную среду

□ овладение индивидом умениями и навыками деятельности

□ ее участие в неформальных сообществах

□ высокая внушаемость

□ преобразование отношений в качества личности

23. Среди понятий «социализация», «воспитание», «обучение», «формирование» наиболее масштабным является понятие ...

○ «воспитание»

○ «социализация»

○ «формирование»

○ «общение»

24. Общие принципы познания и категориальный строй науки в целом составляют содержание … уровня методологии.

○ философского

○ экспериментального

○ технологического

○ субъективного

25. Проблемы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии изучает … педагогика

○ специальная

○ лечебная

○ сравнительная

○ школьная

26. Приоритет общечеловеческих ценностей в отношениях учащихся между собой и с педагогами декларирует принцип ...

○ терпимости

○ рефлексии

○ гуманизации

○ эмпатии

27. Документ, определяющий устройство и деятельность общеобразовательного учреждения на основе законодательных положений, называется ...

○ уставом общеобразовательного учреждения

○ концепцией развития учреждения

○ приказом руководителя общеобразовательного учреждения

○ циклограммой

28. Школа как педагогическая система характеризуется...

○ замкнутостью

○ целостностью

○ открытостью

○ зависимостью

29. Показателями эффективности внутришкольного управления являются ...

□ конфликтность

□ репродуктивность

□ действенность

□ результативность

□ успешность функционирования педагогической системы

30. В перечне общепедагогических умений учителя выделяют такие умения, как...

□ реабилитационные

□ организаторские

□ познавательные

□ проектировочные

□ двигательные

31. Вид трудовой деятельности, содержанием и целью которого является создание условий для становления и развития личности другого человека, называется ...

○ педагогической квалификацией

○ педагогической специальностью

○ педагогической профессией

○ образовательной деятельностью

32. К формам организации обучения относятся ...

□ беседа

□ рассказ

□ урок

□ домашняя работа

□ экскурсия

33. Прогнозируемый результат педагогической деятельности называется ...

○ процессом

○ действием

○ технологией

○ целью

34. Реферат включает в себя...

□ аннотацию

□ список литературы

□ титульный лист

□ блок-схему основного содержания

□ план

35. Модель семейного воспитания, характеризующаяся стремлением родителей в любой ситуации подчинить поведение детей своей воле, называется...

○ конфликтной

○ конкурентной

○ независимой

○ авторитарной

36. Приобретение черт и свойств личности, необходимых для группового и собственного развития (по А.В. Петровскому), характерно для такой фазы социального развития, как ...

○ зрелость

○ юность

○ старость

○ младенчество

37. Внушение индивидам и группам мировоззрения, норм поведения, соответствующих принципам определенной конфессии, является особенностью … воспитания.

○ антисоциального

○ семенного

○ религиозного

○ поликультурного

38. Установите соответствие между факторами социализации и их составляющими:

1. мегафактор	а) страна, общество, государство 2
2. макрофактор	б) космос, планета, мир 1

39. Конкретные формы и процедуру аттестации педагогического работника выбирает...

○ аттестуемый

○ родительский комитет

○ руководитель образовательного учреждения

○ педагогический совет школы

40. Обязательный минимум содержания основной общеобразовательной программы устанавливается...

○ уставом общеобразовательного учреждения

○ Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года

○ законом Российской Федерации «Об образовании»

○ государственным образовательным стандартом

41. Одним из принципов деятельности образовательного учреждения, обозначенным «Типовым положением», является принцип ...

○ демократии

○ децентрализации

○ единообразия

○ автократичности

42. «Конвенция ООН о правах ребёнка» была ратифицирована в России в _________ году

○ 1990

○ 1817

○ 1889

○ 1918

43. Установите соответствие между методом обучения и характером обучающей деятельности учителя:

1. информационно-рецептивный метод	а) предъявление учащимся заданий на воспроизводство, по образцу 2
2. репродуктивный метод	б) постановка проблемы и определение доказательного пути ее решения 3
3. метод проблемного изложения	в) предъявление учителем информации 1

44. Основаниями для внешней дифференциации обучения являются ...

□ общие и специальные способности детей

□ интересы учащихся

□ проектируемая профессия

□ симпатии учителя

□ укомплектованность штата обслуживающего персонала школы

45. К достоинствам программированного обучения не относится ...

○ возможность использования технических средств

○ индивидуальный темп обучения

○ репродуктивный характер усвоения знаний

○ постоянный контроль усвоения

46. Продуктивность решения педагогических задач предполагает...

○ выбор одного варианта решения из множества

○ использование готовых рекомендаций специалистов

○ опору на индивидуальные особенности ученика и опыт взаимодействия

○ проектирование действий с учетом условий

47. В педагогических исследованиях выделяют...

○ теоретическую модель

○ экспериментальную модель

○ центрическую модель

○ результативную модель

48. К методам наказания следует отнести

□ проявление огорчения

□ выговор

□ соревнование

□ убеждение

□ игнорирование ученика

49. Классный час на тему «Добро и зло» призван решать задачи…воспитания

○ физического

○ эстетического

○ умственного

○ нравственного