Вариант 5

1. Организационной основой государственной политики Российской Федерации в сфере образования является...

○ Концепция модернизации образования

○ Конституция Российской Федерации

○ Локальный нормативный документ

○ Федеральная целевая программа развития образования

2. Школа как педагогическая система характеризуется...

○ замкнутостью

○ целостностью

○ зависимостью

○ открытостью

3. Формами и средствами общения в менеджменте являются:

○ классные часы

○ беседы

○ уроки

○ собрания

○ доска объявлений

4. Демократический стиль управления предполагает...

○ представление полной свободы отдельным подчинённым

○ использование административных методов

○ сочетание коллегиальности и единоначалия

○ ведущую роль администрации

5. Примерами инновационных изменении является внедрение обучения.

○ дистанционного

○ профильного

○ догматического

○ модульного

○ объяснительно-иллюстративного

6. Основаниями для классификации форм организации обучения являются...

○ количество учащихся

○ стиль общения учителя

○ продолжительность учебных занятий

○ место проведения занятий

○ социальный статус родителей школьников

7. Проблемы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии изучает педагогика

○ сравнительная

○ лечебная

○ специальная

○ школьная

8. Необходимость учёта многообразия и мобильности потребностей, интересов личности и общества отражает принцип … воспитания.

○ коллективности

○ вариантности

○ системности

○ нелогичности

9. Классный час на тему «Добро и зло» призван решать задачи … воспитания.

○ физического

○ эстетического

○ нравственного

○ умственного

10. К коллективным формам воспитательной работы относятся...

○ классные часы

○ индивидуальная беседа

○ урок

○ литературно-музыкальные вечера

○ праздники искусств

11. Этнопедагогика изучает...

○ культуру педагогического общения

○ становление и развитие знаний, убеждений воспитанника

○ проблемы межнационального взаимодействия

○ становление и развитие традиционных народных культур воспитания

12. Воспитание учащихся, направленное на формирование знаний, умении и навыков, соответствующих принципам рационального хозяйствования называется

○ экологическим

○ нравственным

○ гражданским

○ экономическим

13. Конформизм- это податливость человека...

○ веяниям моды

○ уговорам коллег

○ групповому влиянию

○ суеверным предсказаниям

14. Среди критериев эффективности воспитательной системы выделяются ...

○ реализация педагогической концепции, идей и принципов

○ повышенная заработная плата педагога

○ материальная обеспеченность семей школьников

○ общий психологический климат школы

○ упорядоченность жизнедеятельности школы

15. «Конвенция ООН о правах ребёнка» была ратифицирована в России в … году

○ 1389

○ 1918

○ 1817

○ 1990

16. К мерам обеспечения государственных гарантий доступности качественного образования не относится создание правовых и экономических условий для ...

○ бесплатного полного среднего образования в рамках государственного образовательного стандарта

○ равного доступа всех граждан России к образованию разных уровней

○ всеобщего высшего образования

○ получения образования в соответствии с установленными государственными стандартами

17. Конкретные формы и процедуру аттестации педагогического работника выбирает...

○ родительский комитет

○ руководитель образовательного заведения

○ педагогический совет школы

○ аттестуемый

18. Вторая ступень образовательного процесса в образовательном учреждении предполагает нормативный срок освоения основного общего образования в течение … лет

○ 5

○ 3

○ 4

○ 2

19 Реферат включает в себя…

□ план

□ блок-схему основного содержания

□ аннотацию

□ титульный лист

□ список литературы

20. Педагогическая деятельность выделилась в особую сферу человеческой жизнедеятельности в … обществе

○ постиндустриальном

○ феодальном

○ капиталистическом

○ в первобытно-общинном

21. Педагогические специальности объединены в профессиональную группу...

○ «воспитание»

○ «развитие»

○ «обучение»

○ «образование»

21. К педагогическим способностям относятся...

□ прогностические

□ предпринимательские

□ организаторские

□ двигательные

22. Идеи природосообразного воспитания, нравственного самосовершенствования и всестороннего развития личности высказаны и обоснованы философами…

○ эпохи Возрождения

○ античного мира

○ XIX века

○ раннего средневековья

23. Автором модели школы самоопределения личности является...

○ Н.К. Крупская

○ А.С. Макаренко

○ А.Н. Тубельский

○ В.С. Библер