Вариант 4

1. В средневековой Западной Европе был распространен такой тип школ, как...

○ муниципальные школы

○ кафедральные школы

○ гимназии

○ прогимназии

2. К коллективным формам воспитательной работы относятся ...

□ классные часы

□ литературно-музыкальные вечера

□ урок

□ индивидуальная беседа

□ праздники искусств

3. Классный час на тему «Добро и зло» призван решать задачи … воспитания.

○ нравственного

○ умственного

○ физического

○ эстетического

4. К условиям выбора системообразующего вида деятельности воспитательной системы относятся ...

□ соответствие главной цели и задачам системы

□ соответствие потребностям и интересам школьников

□ продолжительность школьных перемен

□ обеспечение целостности всех видов деятельности

□ длительность каникул

5. Корпорация - это группа, выделенная по такому основанию, как ...

○ длительность функционирования

○ уровень развития

○ содержание деятельности

○ степень экономической свободы

6. Документ, определяющий устройство и деятельность общеобразовательного учреждения на основе законодательных положений, называется ...

○ Концепцией развития учреждения

○ Уставом общеобразовательного учреждения

○ циклограммой

○ приказом руководителя общеобразовательного учреждения

7. Школа как педагогическая система характеризуется...

□ целостностью

□ зависимостью

□ открытостью

□ замкнутостью

8. Под управлением понимается...

○ целенаправленное взаимодействие управляющей и управляемой подсистем по достижению запланированного результата

○ функция систем различной природы, обеспечивающая сохранение их определённой структуры

○ процесс воздействия на систему в целях перевода её в новое состояние

○ принятие управленческого решения

9. Выделяют такие методы управления персоналом, как...

□ анархические

□ административные

□ физические

□ социально - психологические

□ экономические

10. Внушение индивидам и группам мировоззрения, норм поведения, соответствующих принципам определённой конфессии, является особенностью … воспитания.

○ поликультурного

○ семенного

○ антисоциального

○ религиозного

11. Установите соответствие между факторами социализации и их составляющими:

1.мезофактор	а) семья, сверстники 2
2.микрофакторы	б) регион, село, СМИ 1

12. Всестороннее развитие личности, домашнее воспитание девочек, наличие частных и общественных учебных заведений - это характерные черты … системы воспитания.

○ первобытной

○ спартанской

○ средневековой

○ афинской

13. Сельский образ жизни характеризуется ...

□ слабой социально-профессиональной и культурной дифференциацией

□ большим объёмом информации

□ прагматическим уровнем общения

□ жёсткой обособленностью каждого

14. Модель семейного воспитания, характеризующаяся серьезными педагогическими просчетами родителей, приводящими к различным асоциальным проявлениям в сознании и поведении детей, называется...

○ авторитарной

○ педагогически несостоятельной

○ конфликтной

○ конкурентной

15. Функция профессионально - педагогической деятельности, обеспечивающая единство обучения, воспитания и развития школьников, называется ...

○ гностической

○ мобилизационной

○ воспитательно - развивающей

○ коммуникативной

16. Компонент профессионально - педагогической культуры образованный совокупностью педагогических ценностей, созданных человечеством и включенных в целостный педагогический процесс, называется...

○ аксиологическим

○ рефлексивным

○ технологическим

○ личностно – творческим

17. Профессиональная направленность личности учителя включает в себя ...

□ педагогическое призвание

□ желание доминировать

□ авторитаризм во взаимоотношениях с окружающими

□ профессиональные намерения и склонности

18. Реферат включает в себя...

□ план

□ аннотацию

□ список литературы

□ титульный лист

□ блок-схему основного содержания

19. Способы изучения педагогических явлений, получения научной информации о них называются … педагогического исследования.

○ методами

○ средствами

○ этапами

○ концепциями