Занятие первое

Развитие сельского хозяйства в пореформенный период

1. Сельское хозяйство России: состояние, эволюционные процессы, перспективы развития.

2. Земельный вопрос в России в 60-80 гг. Рост торгового земледелия.

3. Крестьянское хозяйство в пореформенный период. Расслоение крестьянства.

4. Состояние и развитие помещичьего хозяйства в 60-90 гг.

5. Крепостнические пережитки, их влияние на экономическое и социальное развитие страны.

Формирование умений

Раскрыть содержание понятий: эволюция, надельное землевладение, безнадельные дворы, аренда, торговое земледелие, отработки, издольщина, испольщина, отработочная система, "раскрестьянивание", военно-конская перепись.

Подобрать материал, характеризующий типы помещичьих хозяйств, появившихся в стране после крестьянской реформы 1861 г. Определить районы концентрации того или иного типа хозяйства в соответствии с эволюционными процессами, захватившими сельское хозяйство в 60-90-х гг. XIX в.

Занятие первое

Промышленное развитие России в 60-90-х гг. Х1X в.

1.Тристадии развития промышленности в России, их особенности, взаимообусловленность.

2.Кризисные явления в развитии промышленности, пути их преодоления.

3.Промышленное развитие национальных районов и окраин России. Усиление притока

иностранного капитала в страну,

4.Развитие транспорта и торговли в пореформенный период.

5.Формировйние пролетариата и буржуазии. "Рабочий вопрос как социальная проблема России.

6.Отечественная историография социально-экономического развития России в 60-50-х гг. ХIX в.

Формирование умений

Раскрыть содержание понятий: мелкотоварное производство, мануфактура, фабрика, промышленный переворот, цикличность, концентрация производства, индустриализация,

территориальное размещение производства.

Раскрыть содержание понятий: мелкотоварное производство, мануфактура, фабрика, промышленный переворот, цикличность, концентрация производства, индустриализация, территориальное размещение производства.

Определить и зафиксировать на карте основные промышленные центры, новые формирующиеся экономические районы. Показать их роль в экономическом развитии страны. Выделить общее и особенное в промышленном перевороте России и стран Западной Европы.

Тема: Общественно-политическое движение

в России в 60-90-х гг. XIX в.

Занятие первое

Народническое движение в 70-60-х гг. XIX в.

1. Формирование народнической идеологии. Причины, предпосылки народнического движения.

2. "Революционное" народничество и его идеология. Народнические модели преобразования России.

3. Народнические организации. Внутренний раскол в народническом движении и его последствия.

4. Отечественная историография народнического движения.

Формирование умений

Раскрыть содержание понятий: идеология, народничество, бунтарское, пропагандистское, заговорщическое направления, "революционное" народничество," хождение в народ", либеральное народничество.

Подобрать материалы, раскрывающие сущность народничества, его направление. Показать на их основе эволюцию народничества, особенности, различия мечту его направлениями. Провести сравнительный анализ "народников 60-х и 70-60-к гг. программ и тактики народнических организаций "Земля и воля", "Народная воля" и сделать соответствующие выводы и обобщения.

Занятие второе

Рабочее движение в 70-начале 80-х гг. XIX в.

1. Положение фабрично-заводских рабочих и рабочее движение в 70-х начале 60 гг.

2.Южнороссийский союз рабочих: создание и его деятельность.

3.Северный союз русских рабочих: создание и его деятельность.

4. Морозовская стачка, ее значение в истории рабочего движения.

5.Отечественная историография рабочего движения 70-х начала 80-х гг. XIX в. в России.

Формирование умений

Раскрыть содержание понятии: волнение, забастовка; стачка, люмпен-пролетариат, интенсификация, сверхприбыль, конспирация, штрейкбрехер.

Сравнить программы "Союзов", найти в них общее и различия в подходах по улучшению социально-экономического и политического положения рабочих.

Занятие третье

Общественно-политическое движение в 60-90-х гг. XIX в.

1.Эволюция народничества к марксизму. Г.В. Плеханов и критика им

народнических теорий.

2.Группа "Освобождение труда": образование, деятельность, ее значение.

3.Революционно-демократическое и либерально-конституционное движение в России.

4.Распространение марксизма в России. Участие русских социал-демократов в создании II Интернационала.

5.Освещение вопросов общественно-политического движения в исторической литературе.

Формирование умений

Раскрыть содержание понятий: революционно-демократическое, либерально-конституционное движения, марксизм, эклектика, социал-демократия, реформизм, либерализм, гектограф, терроризм.

Показать основные направления противостояния русской интеллигенции с властью, раскрыть их содержание.

Тема: Внутренняя политика царизма в 70-90-х гг. XIX в.

1. Эволюция внутриполитического курса Александра III. Изменение идеологических ориентиров правительства после 1 марта 1881г.

2. Аграрная политика правительства Александра III.

3. Контрреформы земства, городского самоуправления, суда.

4. Корректировка системы образования, законов о печати.

5. Экономическая политика царизма.

6. Правительственная политика в национальных районах и на окраинах страны.

Формирование умений

Раскрыть содержание понятий: контрреформа, диктатура, политический сыск, христианизация, национализм, шовинизм, антисемитизм, ценз, рантье.

Выявить причины изменения внутриполитического курса правительства и проанализировать их во взаимосвязи с социально-экономическим развитием страны и ее международным положением.

Тема: Внешняя политика России в 60-90 гг. XIX в.

Занятие первое

Присоединение Средней Азии к России

1.Социально-экономическое и политическое развитие среднеазиатских ханств в середине 50-х начале 60-х гг. XIX в.

2.Присоединение Средней Азии к России. Обострение англо-русских отношений.

3. Значение присоединения Средней Азии к России.

Формирование умений

Раскрыть содержание понятий: сфера влияния, монополия, колонизация, амляковые земли, мульк, вакуфные земли, иммунитет, мираб, эмират.

Подготовить материалы, план-схему о причинах, этапах и итогах присоединения ханств Средней Азии к России.

Второе занятие

Международное положение и европейская политика России после Крымской войны

1. Международное положение России после Крымской войны. Взаимоотношения России с Пруссией, Австрией, Англией, Францией. Отмена ограничительных статей Парижского договора.

2.Восточный кризис 1877-1878 гг. Поддержка Россией освободительного движения славянских народов.

3.Русско-турецкая война 1877-1878 гг.: причины, планы сторон, ее ход. Роль русской армии в освобождении Сербии, Болгарии, Румынии от иноземного ига.

4.Внешнеполитические итоги русско-турецкой войны.

Формирование умений

Раскрыть содержание понятий: восточный вопрос, славянский вопрос,

нейтралитет, экспансия, "союз трех императоров", славянские комитеты, эмигрант, "Берлинский меморандум", панславизм, славянофилы, конвенция.

Нанести на карту /сделать схему/ ход военных действий 1877-1878 гг. Подготовить материалы о патриотическом движении русского общества в защиту славян.

Занятие третье

Внешнеполитический курс страны в 80-90-е гг. XIX в.

1. Международное положение России после Берлинского конгресса.

2. Англо-русские противоречия и разграничение сфер влияния в Средней Азии, Афганистане, Персии.

3. Сближение России с Францией и заключение франко-русского союза.

4. Дальневосточная политика России во второй половине XIX в.

5 .Отечественная историография международных отношений России 80-90-х гг. XIXв.

Формирование умений