Вариант 16

Ι. Определить тип речи:

1) повествование, 2) описание, 3) рассуждение и описание, 4) рассуждение и повествование.

(1) Эта музыка разбередила воспоминания. (2) Когда-то мне хотелось умереть от непонятной печали и восторга после того, как я послушал полонез Огинского. (3) Но теперь та же музыка, которую я слушал в детстве, преломилась во мне и закаменела, особенно та я её часть, от которой я плакал когда-то. (4) Музыка так же, как в ту далёкую ночь, хватала за горло, но не выжимала слёз, не прорастала жалостью. (По В. Астафьеву)

ΙΙ. Определить вид придаточного в 3 предложении.

ΙΙΙ. Определить способ словообразования слова ПРОРАСТАЛА (предложение 4).

ΙV. Выписать из 2 предложения подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.

V. Выписать указательное местоимение из 1 предложения.

Вариант 17

Ι. Определить тип речи:

2. Рассуждение, 2) описание, 3) описание и повествование, 4) рассуждение и повествование.

2. К сожалению, столь же ранимыми, как и биосфера, столь же беззащитными перед напором так называемого технического прогресса оказываются такие понятия, как тишина, возможность уединения и интимного общения человека с природой, с красотой нашей земли. (2) С одной стороны, человек, задёрганный бесчеловечным ритмом современной жизни, скученностью, огромным потоком искусственной информации, отучается от духовного общения с внешним миром, с другой стороны, сам этот внешний мир приведён в такое состояние, что уже подчас не приглашает человека к духовному с ним общению. (3) Неизвестно, чем кончится для планеты эта оригинальная болезнь, называемая человечеством. (4) Успеет ли Земля выработать какое-нибудь противоядие? (По В. Солоухину)

ΙΙ. Определить вид придаточного предложения во 2-м предложении.

ΙΙΙ. Определить вид подчинительного словосочетания ВЫРАБОТАТЬ ПРОТИВОЯДИЕ (Предложение 4)

ΙV. Определить разряд местоимения КАКОЕ-НИБУДЬ (предложение 4).

V. Написать способ словообразования слова БЕЗЗАЩИТНЫМИ.

Вариант ι.

1. Определить тип речи. Устная речь – речь, произносимая в процессе говорения; основная форма использования естественного языка в речевой деятельности. Письменная речь – речь, созданная с помощью видимых (графических) знаков на бумаге, ином материале, экране монитора. Письменная форма речи является основной для официально-делового и научного стилей речи, для языка художественной литературы.

1. Описание, 2) рассуждение, 3) повествование.

2. Найдите сравнения:

1. Вот повёл Кокованя сиротку к себе жить. Сам большой, бородатый, а она махонькая и носишко пуговкой. А пригожая эта девчонка – и сказать нельзя. Глаза звездой, брови дугой, губы – малина, и руса коса трубчатая через плечо перекинута, а в косе лента синяя.

2. Дать морфологическую характеристику слова ПЕРЕКИНУТА

1) Краткое прилагательное, 2) краткое причастие, 3) деепричастие, 4) наречие.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------