- •Казанский государственный университет
- •Р.П. Баканов Новостная журналистика
- •Содержание
- •Задачи курса
- •Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Новостная журналистика»
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения: дневная
- •Содержание дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Методика преподавания дисциплины
- •Методические рекомендации студентам по успешному освоению дисциплины
- •Методы сбора информации
- •Структура газетной информационной публикации
- •Практические рекомендации
- •Глава вторая
- •Заметка как информационный жанр журналистики
- •Практические рекомендации студентам, осваивающим жанр заметка
- •Специфика жанра интервью
- •Как организовать и провести интервью? Советы профессионалов
- •Подготовка к интервью
- •Правила ведения интервью
- •Подготовка публикации по результатам интервью
- •Практические рекомендации и задания студентам, делающим первые шаги в интервью
- •Репортаж. Специфика жанра
- •Практические рекомендации студентам, осваивающим жанр репортажа
- •Отчет как информационный жанр журналистики
- •Практические рекомендации студентам по приобретению навыков подготовки информационного отчета
- •Информационная корреспонденция как пограничный жанр между информационной и аналитической журналистикой
- •Практические рекомендации студентам по приобретению навыков работы в жанре информационной корреспонденции
- •А вы знаете свою целевую аудиторию?
- •Заключение
- •Задания для контрольных работ
- •Регламент дисциплины «Новостная журналистика»
- •Первое занятие – введение в предмет:
- •Второе занятие – заметка как ключевой информационный жанр:
- •Третье занятие – практическая работа по закреплению у студентов практических навыков написания заметки:
- •Четвертое занятие – виды заголовков и лидов:
- •Пятое занятие – практическая работа студентов по закреплению пройденного материала:
- •Шестое занятие – специфика жанра интервью:
- •Седьмое занятие – практическая работа студентов по закреплению полученного материала:
- •Оценка работы студента в семестре (текущий контроль знаний)
- •Итоговая оценка работы студента по дисциплине в течение семестра
- •Критерии оценки портфолио:
- •Направления для курсовых исследований
- •Примерные направления курсовых и реферативных работ:
- •Литература Базовые учебники
- •Основная
- •Дополнительная
- •Источники
- •Тестовые задания по дисциплине «Новостная журналистика»
- •Б) Описание
- •Б) Создать эффект присутствия
- •Б) Ссылки, цитаты, цифры
- •«Новостная журналистика» Учебно-методический комплекс
Задачи курса
Ознакомить студентов с теоретическими особенностями каждого из информационных жанров журналистики: заметки, интервью, репортажа, отчета и информационной корреспонденции.
Сформировать практические навыки у студентов для самостоятельной оперативной подготовки материалов в каждом из информационных жанров журналистики.
Дать представление студентам о способах сбора информации, структуре каждого из информационных жанров, видах заголовков и лидов, способах привлечения внимания аудитории к тексту, видах аудитории и правилах подготовки материалов для определенного вида аудитории.
Научить студентов работать оперативно как в условиях индивидуальной, так и командной работы по подготовке материалов в каждом из информационных жанров журналистики, а также некоторых профессиональных терминов, таких как: «информационный повод», «дедлайн», «оперативность», «беспристрастность», «повестка дня», «объективность», «лидер мнений».
Обучить студентов практическим навыкам работы с источниками информации по получению необходимых сведений.
Выработать у слушателей привычку самостоятельного формирования и расширения своего информационного кругозора и поля, выраженных в ежедневном прочтении нескольких федеральных и республиканских печатных изданий, а также информационных программ радио, телевидения, специализированных сетевых ресурсов. Необходимо также интересоваться событиями местного, регионального, всероссийского и международного уровней.
Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Новостная журналистика»
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
- Обладать теоретическими знаниями об особенностях каждого из информационных жанров журналистики: заметки, интервью, репортажа, отчета и информационной корреспонденции.
- Сформировать практические навыки для самостоятельной оперативной подготовки материалов в каждом из информационных жанров журналистики.
- Ориентироваться в способах сбора информации, структуре каждого из информационных жанров, видах заголовков и лидов, способах привлечения внимания аудитории к тексту, видах аудитории и правилах подготовки материалов для определенного вида аудитории.
- Уметь работать с различными источниками информации.
- Знать правила подготовки информационных рубрик в периодической печати, несколько профессиональных терминов, таких как: «информационный повод», «дедлайн», «оперативность», «беспристрастность», «повестка дня», «объективность», «лидер мнений».
- Научиться ежедневно быть «в теме»: самостоятельно формировать свое информационное поле, интересоваться событиями местного, регионального, всероссийского и международного уровней, читать федеральную и республиканскую прессу, смотреть и слушать информационные программы телевидения и радио, а также пользоваться специализированными Интернет-ресурсами.
Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения: дневная
Количество семестров: 1 (36 часов)
Форма контроля: экзамен
№ п/п
|
Виды учебных занятий |
Количество часов |
1. |
Всего часов по дисциплине |
36 |
2. |
Самостоятельная работа |
2 |
3. |
Аудиторных занятий |
32 |
4. |
В том числе лекций |
12 |
5. |
Семинарских и лабораторно-практических |
20 |
6. |
Экзамен |
4 |