2) Съезд мировых судей,

3) окружной суд (назначались императором). Этот суд рассматривал уголовные дела.

4) судебная палата ( назначались императором) Для полити­ческих дел и преступлений, совершенных крупными чиновника­ми.

В ней можно было обжаловать приговоры окружных судов, а также приговоры по во­енным преступлениям.

5) Сенат - это высшая инстанцией для обжалования при­говоров. Для этого в Сенате были образованы департа­менты уголов. и граж. дел.

+) особые суды : - для крестьян (волостной);

- для духовенства (консистория);

- для военных (военный суд);

- для высших сановников (Верховный уголовный суд).*

* Такое положение нарушало принцип бессословности суда.

Значение судебной реформы:

“Уставы” 1864 г. коренным образом перестроили всю существо­вавшую в России систему судопроизводства.

Судебная реформа 1864 г. была серьезным шагом России на пути к формированию гражданского общества и правового государства.

Судебная реформа вызвала к жизни российскую адвокатуру. Адвокат стал не только участником судебного процесса. Адвокаты стали частью российской либеральной интеллигенции, боровшей­ся против произвола и беззакония, за права человека. Имена круп­нейших адвокатов были широко известны, речи их печатались в журналах и газетах как образцы красноречия и борьбы за выявле­ние истины в судебном процессе.

О крупнейшем российском адво­кате Ф.Н. Плевако журнал “Право” писал в 1906 г., что для россий­ского ораторского искусства и судопроизводства он был тем же, что Пушкин для русской поэзии.

Широко известны имена В.Д. Спасовича, Н.П. Карабичевского, В.А. Маклакова, С.И. ЗАрудного и др.

Многие компоненты этой реформы нашли свое применение и в современ­ной судебной системе Российской Федерации.

Военная реформа ( 1861 - 1874 гг.)

Подготовку и проведение военной реформы в России осуществлял генерал Д. А. Милютин, ставший в 1861 г. военным министром. Он начал с облегчения службы солдата, добившись в 1863 г. уменьшения её срока до 15 лет, отмены телесных наказаний, введения обучения сол­дат грамоте, запрета на отдачу в солдаты за преступления.

Основные положения:

• Сокращение численности русской армии

• Расширение сети военно-учебных заведений для подготовки офицерского состава

(1863—1864 гг. — создание военных гимназий и юнкерских училищ)

• Введение новых воинских уставов

• Осуществление перевооружения армии

• Учреждена система военных округов в целях совершенствования военного управления

• Отмена рекрутской системы комплектования армии и введение всеобщей воинской повинности (.Устав о всеобщей воинской повинности с 1 янв. 1874 г.):

- ВСЕ с20-21г. на 6,7 лет

- НО, льготы по службе: семья, образование,здоровье

-ОСВОБОЖДАЛИСЬ: сященники, един. кормилец, если старший брат отслужил, малые народы севера и кавказа

Итоги:

Все это способствовало повышению боеспособности вооруженных сил. Их высокое качество прояви­лось уже в

русско-турецкой войне 1877—1878 гг.