- •Академия социального управления Кафедра экономики и финансов
- •080500.62 Менеджмент (бакалавриат)
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем и продолжительность изучения дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Тема 1. Экономическая теория: предмет и методы исследования, этапы развития
- •Тема 2. Блага, потребности, ресурсы, координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Тема 3. Общая характеристика рыночной системы хозяйствования. Рынок совершенной конкуренции
- •4. Содержание дисциплины и общие рекомендации по ее изучению
- •Раздел 1 Введение в экономическую теорию
- •Раздел 2 Микроэкономика
- •Тема 4. Теория спроса и предложения. Понятие и виды эластичности
- •Тема 5. Теория потребительского поведения
- •Тема 6. Издержки производства и прибыль, экономическое равновесие фирмы. Максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции
- •Тема 7. Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Тема 8. Факторы производства и теория предельной производительности, производственная функция
- •Тема 9. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов
- •Тема 10. Предприятие как главный субъект микроэкономики
- •Раздел 3 Макроэкономика
- •Тема 11. Понятие воспроизводство, система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •Тема 12. Роль государства в рыночной экономике
- •Тема 13. Общее макроэкономическое равновесие. Модель совокупного спроса и совокупного предложения (аd–аs)
- •Тема 14. Потребление, сбережения и инвестиции как факторы национального производства. Модель is–lm
- •Тема 15. Цикличность развития экономики. Теории экономического роста
- •Тема 16. Денежная и кредитно-банковская системы государства
- •Тема 17. Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства
- •Тема 18. Теоретические проблемы международной экономики
- •Раздел 4 История экономических учений
- •Тема 19. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Тема 20. Меркантилизм
- •Тема 21. Классическая политическая экономия
- •Тема 22. Возникновение маржинализма. Австрийская школа
- •Тема 23. Дж.М. Кейнс и его теоретическая система
- •Тема 24. Монетаризм и институционализм
- •Тема 25. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
- •5. Планы семинарских занятий и методические рекомендации по подготовке к ним Семинар по теме 1 Экономическая теория: предмет и методы исследования, этапы развития
- •Семинар по теме 2 Блага, потребности, ресурсы, координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Семинар по теме 3 Общая характеристика рыночной системы хозяйствования. Рынок совершенной конкуренции
- •Семинар по теме 4 Теория спроса и предложения. Понятие и виды эластичности
- •Семинар по теме 5 Теория потребительского поведения
- •Семинар по теме 6 Издержки производства и прибыль, экономическое равновесие фирмы. Максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции
- •Семинар по теме 7 Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Семинар по теме 8 Факторы производства и теория предельной производительности, производственная функция
- •Семинар по теме 9 Рынки факторов производства и формирование факторных доходов
- •Семинар по теме 10 Предприятие как главный субъект микроэкономики
- •Семинар по теме 11 Понятие воспроизводство, система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •Семинар по теме 12 Роль государства в рыночной экономике
- •Семинар по теме 13 Общее макроэкономическое равновесие. Модель совокупного спроса и совокупного предложения (аd–аs)
- •Семинар по теме 14 Потребление, сбережения и инвестиции как факторы национального производства. Модель is–lm
- •Семинар по теме 15 Цикличность развития экономики. Теория экономического роста
- •Семинар по теме 16 Денежная и кредитно-банковская система
- •Семинар по теме 17 Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства
- •Семинар по теме 18 Теоретические проблемы международной экономики
- •6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по ее организации
- •Методические рекомендации
- •7. Тематика рефератов, курсовых и контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению Рефераты
- •Курсовые работы
- •Контрольная работа
- •8. Вопросы к зачету и экзамену и методические рекомендации по подготовке к экзамену Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Методическое и информационное обеспечение
- •9.3. Материально-техническое обеспечение
- •Тема 1. Экономическая теория: предмет, методы исследования этапы развития
- •Тема 2. Блага, потребности, ресурсы, координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Тема 3. Общая характеристика рыночной системы хозяйствования
- •Тема 4. Теория спроса и предложения. Понятие и виды эластичности
- •Тема 5. Теория потребительского поведения
- •Тема 6. Издержки производства и прибыль предприятия, экономическое равновесие фирмы
- •Тема 7. Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Тема 8. Факторы производства и теория предельной производительности, производственная функция
- •Тема 9. Рынки факторов производства и пофакторные доходы
- •Тема 10. Предприятие как главный субъект микроэкономики
- •Тема 11. Понятие о воспроизводстве, система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •Тема 12. Роль государства в регулировании рыночной экономики
- •Тема 13. Общее макроэкономическое равновесие. Модель ad–as
- •Тема 14. Потребление, сбережения и инвестиции как факторы национального производства. Модель js–lm
- •Тема 15. Цикличность развития рыночной экономики. Теории экономического роста
- •Тема 16. Денежная и кредитно-банковская система государства
- •Тема 17. Финансовая система рыночной экономики
Вопросы к экзамену
1. Макроэкономика и ее цели. Кругооборот доходов и расходов в национальном хозяйстве.
2. Система национальных счетов и ее значение. Показатели системы национальных счетов.
3. ВНП: сущность, особенности.
4. Методы расчета ВНП.
5. ВНП и цены. Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор ВНП. ВНП и общественное благосостояние.
6. Роль государства в рыночной экономике. Основные инструменты государственного регулирования экономики.
7. Совокупный спрос: понятие, особенности графика, изменение.
8. Совокупное предложение. График. Неценовые факторы, влияющие на совокупное предложение.
9. Макроэкономическое равновесие в модели АD–AS.
10. Потребление и сбережение в масштабах национальной экономики.
11. Инвестиции и сбережения: проблема равновесия. Модель JS.
12. Мультипликатор. Парадокс бережливости. Производные инвестиции.
13. Циклические колебания в экономике, их причины. Фазы цикла. Большие, малые и средние волны.
14. Антициклическое регулирование экономики. Кейнсианский и неоклассический подходы.
15. Безработица. Ее изменение и типы. Определение полной занятости. Естественный уровень безработицы.
16. Понятие и типы денежных систем. Денежная масса.
17. Структура современной кредитной системы. Сущность и формы кредита.
18. Банки, их виды и функции. Мультипликационное расширение банковских депозитов.
19. Спрос на деньги и их предложение. Равновесие на денежном рынке.
20. Финансы, принципы построения финансовой системы. Государственный бюджет.
21. Сущность и принципы налогообложения. Основные виды налогов в РФ.
22. Дефицит государственного бюджета. Государственный долг.
23. Инфляция и антиинфляционная политика.
24. Социальная политика государства.
25. Факторы и типы экономического роста.
26. Характерные черты и особенности мировой экономики.
27. Международная торговля. Торговый и платежный балансы.
28. Валютный курс и проблема конвертируемости валют.
Методические рекомендации. При подготовке к экзамену рекомендуется следующее.
Повторить пройденный материал и ответить на вопросы, приведенные выше, используя конспект и материалы лекций. Если по каким-либо вопросам недостаточно информации в лекционных материалах, то необходимо получить информацию из основной литературы (разд. 9.1). Целесообразно также дополнить конспект лекций наиболее существенными и важными тезисами для рассматриваемого вопроса.
При изучении основных и дополнительных источников информации в рамках ответа на экзаменационный вопрос особое внимание необходимо уделять схемам, рисункам, графикам и другим иллюстрациям, так как подобные графические материалы, как правило, в наглядной форме отражают главное содержание изучаемого вопроса.
Следует также обращать внимание при изучении материала для подготовки к экзамену на словосочетания вида "таким образом", "подводя итог сказанному" и т.п., так как это признаки выражения главных мыслей и выводов по изучаемому вопросу (пункту, разделу). В отдельных случаях выводы по теме (разделу, главе) позволяют полностью построить (восстановить, воссоздать) ответ на поставленный вопрос, так как содержат в себе основные мысли и тезисы для ответа.
Основные требования к знаниям студентам, предъявляемые на устном экзамене, такие.
Билет состоит из двух вопросов (и задачи для тех, кто не выполнил АКР). Для получения положительной оценки студент должен в той или иной мере ответить на каждый вопрос.
Для получения оценки "хорошо" студент должен не только правильно ответить на вопросы билета, но и уметь привести примеры практического применения (использования) теоретических основ вопросов, содержащихся в экзаменационном билете, а также ответить на дополнительные вопросы преподавателя по вопросам билета.
Студенты, претендующие на отличную оценку за экзамен, помимо требований, указанных в пп. 1–2, должны также обладать уверенными знаниями по всем темам дисциплины и быть готовыми ответить на дополнительные вопросы преподавателя в рамках изученного материала. Кроме того, они должны правильно понимать и применять терминологию дисциплины.
4. Главными критериями оценивания знаний студента на экзамене являются владение профессиональной терминологией, четкость, полнота и грамотность ответов на вопросы экзаменационного билета, а также свобода владения материалом учебной дисциплины.