7. Методическая новизна курса

В преподавании используются методы активного обучения: работа в малых группах; «мозговой штурм», ролевые игры; групповые дискуссии, «Case study».

II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов очной формы обучения

Таблица 1:

№ п/п	Наименование разделов и тем курса	ВСЕГО часов (трудоемкость дисциплины)	Аудиторные занятия (в часах)		Самостоятельная работа студентов (внеаудиторные занятия) (в часах)
			в том числе
			Лекции	Семинары
1.	Введение: педагогика как наука и учебная дисциплина	10	4	-	6
2.	Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Исторический контекст	14	2	4	8
3.	Педагогический процесс. Функции обучения.	12	2	2	8
4.	Воспитание в педагогическом процессе.	14	2	4	8
5.	Дидактика: общие подходы. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом.	16	4	4	8
6.	Общие формы организации учебной деятельности. Альтернативные типы обучения	14	2	4	8
7.	Семья как педагогическая единица	10	2	2	6
8.	Управление образовательными системами.	12	2	4	6
	ИТОГО:	102	20	24	58

III. Содержание курса

Тема 1. Введение: педагогика как наука и учебная дисциплина

Особенности педагогики как науки, учебного предмета; логика курса. Связь с другими науками. Методологические принципы, лежащие в основе педагогики. Объект, предмет, цель, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.

Литература

Основная:

1. Джуринский А.Н. Педагогика в многонациональном мире. М.: Владос, 2010. Глава 1, 2.

2. Бухарова Г.Д. Общая и профессиональная педагогика. М.: Academia, 2009. Глава 1.

3. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. СПб.: Питер, 2011. Глава 1.

Дополнительная:

4. Братченко С.Л. Введение в гуманитарную экспертизу образования (психологические аспекты). М.: Смысл, 1999. Раздел 1.

5. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. М.: Российское педагогическое агенство, 2002.

6. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. http://mgou.h11.ru/index.php?page=r691f2d5&directory=6. Раздел 1.

7. Гессен С.И. Основы педагогики. М.:Школа-Пресс, 1997.

8. Ефремов О. Педагогика. Учебное пособие. СПб.: Питер, 2010. Часть 1, глава 1-3.

9. Коджаспирова Г. Педагогика. Учебник. М.: Кнорус, 2010. Глава 1, 2.

10. Морева Н.А. Основы педагогического мастерства. Учебное пособие. М.: Просвещение. 2006. Глава 1.

11. Подласый И.П. Педагогика. М.: Юрайт, 2011. Глава 1.