- •Тема 1. Основные течения управленческой мысли с 4-го тыс. До н.Э. По XX в.
- •Резюме по теме:
- •2.1. Идеи управления в Древнем Египте, Шумере и Аккаде
- •2.2. Разработка проблем управления в Древнем Риме и Древней Греции
- •Резюме по теме:
- •Тема 3. Управленческая мысль в эпоху феодолизма и генезиса капитализма (V-хvi вв.)
- •3.1. Управленческая мысль в Византии
- •3.2. Управленческая мысль в Западной Европе в V-хvi вв.
- •4.1. Классики политической экономии об управлении (XVIII-xiXbb.)
- •Тема 4. Управленческая мысль в эпоху становления капитализма (хviii-хiх вв.)
- •4.2. Эксперименты Роберта Оуэна
- •4.3. Чарльз Бэббидж о специализации и разделении физического и умственного труда
- •5.1. Источники и истоки зарождения иум в России
- •5.2. «Русская Правда» как выдающийся памятник общественной мысли Киевской Руси
- •5.3. Методы управления частным хозяйством в «Домострое»
- •Тема 6. Эволюция управленческой мысли в России в XVII в. Цели и задачи изучения темы: изучить основное содержание процесса становления управленческой мысли в России в XVII в., реформы Петра I.
- •6.1. Развитие управленческой мысли в Россиив XVII в.
- •6.2. Реформы Петра I как этап развития управленческой мысли
- •Тема 7. Развитие управленческой мысли в России в XVIII в.
- •Тема 8. Управленческая мысль в России XIX в. Цели и задачи изучения темы: изучить основные направления развития управленческой мысли в России XIX в.
- •8.1. Основные направления развития управленческой мысли в России
- •8.2. Вклад государственных деятелей России в развитие идей управления
- •8.2.1. Проект и.А. Вышнеградского по подготовке управленческих кадров
- •8.2.2. Развитие взглядов с.Ю. Витте на государственное вмешательство в управление хозяйством страны
- •Объясните суть проекта и.А. Вышнеградского по подготовке управленческих кадров.
- •Изложите взгляды с.Ю. Витте на государственное вмешательство в управление хозяйством страны.
- •Тема 9. Новая и новейшая история западной управленческой мысли (XX в.)
- •9.1. Возникновение и развитие новых направлений в исследовании управления
- •9. 2. Школа научного менеджмента ф. Тейлора
- •9.3. Организация и принципы эффективности X. Эмерсона
- •9.4. Административная теория Анри Файоля
- •9.5. Школа человеческих отношений Элтона Мэйо
- •9.6. Эмпирическая школа, или Наука управления
- •Тема 10. Становление советской управленческой мысли в 20-е годы XX в.
- •Основные фазы организационного процесса и функции каждой фазы:
- •Тема 11. Советская управленческая мысль в 30—50-е годы XX в.
- •Тема 12. Эволюция управленческой мысли в ссср (сер. 1950-1960 гг.)
- •Резюме по теме:
- •Тема 13. Разработка проблем управления в ссср и России в 70-90-е годы хх в.
- •Тема 14. Современные концепции управления Цели и задачи изучения темы: изучить современные концепции управления.
- •14.1. Инструментальные концепции управления
- •14.1.1. Концепция разработки стратегий в условиях неопределенности
- •14.1.2. Концепция «белого пространства» в организации
- •14.1.3. Концепция «управление знаниями»
- •14.1.4. Концепция t-shaped management (tsm)
- •14.2. Содержательные и процессные теории мотивации
- •14.3. Концепции лидерства
- •Тема 15. Управленческие революции в России и мире в хх в. Перспективы развития научного менеджмента
- •15.1. Управленческие революции в России и мире хх в.
- •15.2. Перспективы развития научного менеджмента
8.2.2. Развитие взглядов с.Ю. Витте на государственное вмешательство в управление хозяйством страны
В России конца XIX — начала XX в., решался главный стратегический вопрос: оставаться стране аграрной или стать промышленно развитой страной. Обсуждалась роль государства в переходном процессе, форма участия его в сферах, средствах и степень вмешательства в управление промышленной страной, дискутировали о поддержке промышленного предпринимательства в стране и т. д. В это время русское правительство удачно совмещало прямые и косвенные методы управления хозяйством, развивая государственный промышленный сектор и оказывая постоянную помощь и поддержку промышленному предпринимательству в решении правовых, финансовых, организационных и других вопросов. Активное начало этому процессу было положено реформами 60-х и 80-х годов XIX в., эффективной деятельностью многих реформаторских комиссий, реализацией идей государственного вмешательства в управление хозяйством страны видных государственных деятелей, практиков и ученых той эпохи — П.А. Валуева, М.Х. Рейтерна, Н.Х. Бунге, А.И. Чупрова, И.А. Вышнеградского, И.И. Янжула, Д.И. Менделеева, И.В. Вернадского, М.М. Ковалевского и др.
Наиболее яркой фигурой, стоявшей во главе процесса становления системы государственного управления хозяйством страны и в первую очередь бурного развития производительных сил и промышленного сословия в России, был С.Ю. Витте. После смерти СЮ. Витте в журнале «Исторический вестник» (1915. Т. 140, № 7) вышла статья Б.Б. Глинского, в которой автор писал: «…те годы, когда он стоял во главе русских финансов и направлял экономическую политику России, были временем необыкновенно напряженного творчества... русские государственные финансы пришли в небывало блестящее состояние. Хронические дефициты 80-х годов сменились огромным превышением доходов над расходами», а Россия совершила невиданный прогрессивный скачок в экономическом, особенно в промышленном переустройстве и развитии.
Начало формирования политики активного государственного вмешательства в управление хозяйством страны было положено еще предшественниками Витте на посту министра финансов — М.Х. Рейтерном и особенно Н.Х. Бунге. Объективными причинами чаще всего были политическая ситуация в стране, финансово-экономические обстоятельства, трудности, с которыми сталкивалось частное предпринимательство, и которые приводили страну к серьезным проблемам (кризисы, неурожаи, голод, войны).
Рейтерн уже в 70-е годы XIX в. под влиянием разразившегося биржевого краха предложил в качестве стратегии правительственной политики «искусственное сдерживание конкуренции», а в качестве конкретных мер — широкое использование государственных средств регулирования курса рубля и ценных бумаг с целью борьбы с биржевой спекуляцией. В итоге стало формироваться отношение правительства к проблемам частного предпринимательства, наметился поворот в политике властей к строгому протекционизму, возникла практика поддержки правительством крупных предприятий и банков, в том числе, за счет выдачи из государственного банка неуставных ссуд.
Профессор Бунге придерживался либерально-буржуазных взглядов. Он признавал, что ведущими факторами в экономической жизни и лучшими способами достижения экономического благосостояния народа являются хозяйственная свобода, конкуренция, спрос и предложение. В качестве регулятора эффективного взаимодействия государства и предпринимательства и поддержки последнего он предлагал «издание законов, примененных к современному развитию хозяйства».
В 1887 г. Министерство финансов возглавил И.А. Вышнеградский, затем ему на смену (в связи с болезнью) в 1892 г. пришел Витте. Они оба отошли от либеральных «предпринимательских» идей Н.Х. Бунге, и постарались максимально приспособить экономическую политику к общеполитической доктрине царствования Александра III. Выразилось это в реализации консервативных начал в аграрной политике (80-90-е), в усилении государственного вмешательства в хозяйственную жизнь страны. В целом экономическая политика Витте базировалась на двух основах: запретительный протекционизм и привлечение иностранных капиталов. Наиболее известной реализацией политики протекционизма были тарифная политика и тарифное законодательство, разработанные Вышнеградским и осуществленные Витте.
Вначале была внедрена система государственного регулирования хлебных тарифов (1889), затем таможенный тариф (1891). В 1893-1897 гг. резко усилилась роль государства в регулировании хлебной торговли.
Протекционизм был продолжением идей Вышнеградского, а вот второе потребовало от Витте круто изменить его взгляды, чему способствовало успешное проведение разработанной им денежной реформы. Если вначале Витте осторожно отзывается о привлечении в страну иностранных капиталов, высказывая опасение, что русская предприимчивость, «оказывается иногда не в силах одолеть у себя соперничества иностранной предприимчивости», то уже к концу 1890-х гг. он выступает за неограниченное привлечение иностранных капиталов.
В марте 1899 г. на совещании министров под председательством царя обсуждался доклад Витте, содержавший его взгляды на перспективы экономического развития России. Суть предложений его сводилась к допуску в экономику России иностранного капитала для образования независимой национальной промышленности. Решить проблемы отечественной промышленности можно было через «капиталы, знания и предприимчивость», особенно через капиталы, ибо без них «нет и знаний, и нет предприимчивости». Россия бедна капиталами, значит, надо искать их за границей.
В докладе 1899 г. Витте критично оценивал достижения России, признавая ее в большей степени аграрной страной. В связи с этим он писал, что «без своей собственной промышленности она не может достигнуть настоящей экономической независимости, а опыт всех народов наглядно показывает, что только хозяйственно самостоятельные народы оказываются в силе проявлять в полной мере и свое политическое могущество. Англия, Германия, Соединенные Штаты, прежде чем стать влиятельными державами в международной политике, напряженными усилиями и всесторонней системой мероприятий насаждали и развивали у себя промышленность».
К началу XX в. политика Витте приняла достаточно конкретный и целенаправленный характер: в течение примерно 10 лет догнать более развитые в промышленном отношении страны Европы, занять прочные позиции на рынках стран Ближнего, Среднего и Дальнего Востока. Средства предлагались те же: таможенная защита русской промышленности и поощрение русского вывоза; привлечение иностранных капиталов; накопление внутренних ресурсов с помощью косвенного налогообложения, казенной винной монополии и казенных железных дорог.
Заслуги Витте в создании государственной системы коммерческого и технического образования были неоспоримы. Как писал Глинский, «среди средств, двигающих промышленность и торговлю, Сергей Юльевич особо высоко ставил техническое, промышленно-художественное и коммерческое образование. Это первостепенной государственной важности дело он сумел поставить на прочный фундамент, отстранив от него всякие следы «духовно-консерваторской опеки» и открыв в этом деле широкий простор для частной инициативы».
Под эгидой департамента торговли Министерства финансов Витте открыл большое количество учебных заведений, начав с проведения через Госсовет «Положение о коммерческом образовании», с целью инициирования активности российских промышленников и предпринимателей в учреждении и управлении коммерческими училищами. Они начали давать средства на устройство и поддержание своих коммерческих училищ. В итоге за 5 лет практически без затрат государственных средств были открыты 73 коммерческих училища, реорганизовано Строгановское училище технического рисования и учреждено несколько промышленно-художественных училищ. В заслугу Витте следует поставить и закон 1897 г. о сельских ремесленных учебных мастерских.
Развив сеть среднего коммерческого образования, Витте начал кампанию по учреждению первых в России коммерческих и технических высших учебных заведений. Под его руководством был разработан и принят Госсоветом Устав Санкт-Петербургского политехнического института, а затем был открыты аналогичные институты в Киеве и Варшаве с экономическим и техническим отделениями.
Вопросы для повторения:
