III. Методика работы с информацией для долгосрочного запоминания информации Определение краткосрочной (оперативной) памяти

Это - тест на зрительное восприятие и запоминание письменной информации. Он проводится с целью исследования скорости процессов переработки информации, на которую большое влияние оказывает психофизиологическое состояние и которая может быть оценена объемом краткосрочной (оперативной) памяти.

Показателем ее служит число удержанных в памяти и зафиксированных на бумаге двухзначных (непарных) чисел или слов (случайный набор существительных) после однократного их предъявления в течение определенного промежутка времени. Чаще всего используют экспресс метод: дают на запоминание 10 слов или чисел в течение 20 секунд. Оценивают в процентном отношении количество правильно воспроизводимых слов или чисел к числу предъявленных для запоминания.

Тестового материала для экспертной оценки исходно и в динамике после тренировок должно быть много, чтобы слова и числа не повторялись и не выучивались быстро при повторных обследованиях. Грамматические ошибки учитываются в том случае, если записанное на бумаге слово стало отличаться по смыслу от данного исходного слова.

При результате в пределах 50±5% объем кратковременной памяти считается удовлетворительным.

В результате длительных наблюдений было отмечено, что

- у студентов со зрительным типом восприятия показатели кратковременной памяти лучше при экспресс тестировании;

- при тестировании удвоенным объемом информации отмечается заметное снижение показателей у студентов со зрительным и слухо-зрительным типом восприятия;

- студенты с врожденной и ранней потерей слуха имеют показатели памяти хуже, чем студенты с поздней потерей слуха;

- слабослышащие и глухие студенты запоминают меньше информации, чем нормально слышащие.

Для студентов с показателями, указывающими на неудовлетворительный объем памяти, дополнительно проводится тест по определению скорости запоминания. Такое тестирование оценивается по динамике результатов при повторных тренировках и используется в качестве необходимого критерия перехода к обучающей методике долгосрочного запоминания информации (до или в учебному году) при положительной динамике результатов.

Определение скорости зрительного запоминания

Самая простейшая методика вычисления скорости запоминания может базироваться на экспертной методике определения краткосрочной памяти, в которой для запоминания 10 чисел или слов дается 20 секунд. Таким образом, в норме скорость соответствует запоминанию одной тестируемой единицы в 2 секунды, что соответствует скорости запоминания 0,5 ед./сек.

Если оставить время для запоминания постоянным, а увеличить объем тестируемых единиц, то увеличение числа запомненных тестируемых единиц из общего объема будет свидетельствовать об увеличении скорости для запоминания (она не должна быть меньше запоминания 1 тестируемой единицы в 2 секунды). Методика предусматривает неоднократный повтор процесса запоминания либо в течение дня, либо нескольких дней. Данное условие должно быть постоянным, тогда периодически проводимая экспертная оценка может в динамике демонстрировать эффект работы с памятью.