Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ичетовкина НМ, методичка А5.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
913 Кб
Скачать
☆

Самостоятельная работа студента

(все задания выполняются в течение семестра)

  1. Анализ художественного фильма «Детство Темы» (по одноименному произведению Н.К. Гарина-Михайловского).

  2. Подготовка электронной презентации, характеризующей одну из сторон воспитательной системы отечественной дореволюционной гимназии во второй половине ХIХ-начале ХХ вв. Презентацию необходимо выполнить в программе MSO PowerPoint, 2003-2007, записать на диск и сдать преподавателю.

  3. Сравнительный анализ Уставов гимназий МНП 1864 г. 1871 г.: воспитательный аспект.

  4. Анализ научного текста (публикации, касающейся отдельного аспекта воспитательной деятельности современного классного руководителя) и представление научного абстракта (в письменном виде).

Структура научного абстракта

Вопрос

Вводное предложение, отражающее актуальность и современное состояние проблемы

Почему Вы начали это исследование?

Цель исследования, задачи

Что Вы хотели сделать?

Методы (примерная схема исследования)

Что Вы делали?

Результаты исследования (теоретические и эмпирические)

Что Вы установили?

Собственная позиция, отражающая важность полученных результатов (1-2 предложения)

Что это значит?

  1. Контрольная работа на тему «Классный руководитель: вчера, сегодня, завтра». Студентам необходимо проанализировать содержание публикации педагогической прессы второй половины ХIХ-начала ХХ вв.; представить конспект анализируемой статьи с указанием выходных данных (например: Лиховицкий А. Закон Божий в средней школе // Русская школа. - 1902. - Т.2. - №5-8. - С.221-241.); определить трансформацию проблемы, описанной в статье, в современной педагогической реальности.

ЗАЧЕТ

Проходит в форме собеседования по контрольной работе «Классный руководитель: вчера, сегодня, завтра», при этом в его ходе обсуждается не только содержание работы, но и собственная позиция автора, отношение к анализируемой педагогической проблеме. Студент должен продемонстрировать способность интерпретировать историко-педагогический опыт, проблемы воспитания, понимание механизмов, способов и средств педагогической и воспитательной деятельности.

Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература

  1. Кондратьева М.А. Отечественная гимназия: исторический опыт и современные проблемы: Учеб. пособие для студ. выс. пед. учеб. заведений. - Глазов, 2002. - 156 с.

  2. Сластенин В.А. и др. Педагогика: учеб.пособие для студентов пед.учебн.заведений / Сластенин В.А., Исаев, И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. - М., 2002. - 512 с.

  3. Стефановская Т.А. Классный руководитель: функции и основные направления деятельности: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2008. – 192 с.

  4. Шевелев А. Н. Отечественная школа : история и современные проблемы: лекции из истории российской педагогики. - СПб.: КАРО, 2003. - 426 с.