- •З досвіду роботи вчителя фізики, інформатики, математики Квасова Руслана Володимиробича
- •Передмова
- •Розділ і
- •§ 1 З історії виникненя мови Turbo Pascal
- •§ 2 Етапи розв'язування задач за допомогою комп'ютера
- •Етапи розв’язання прикладної задачі з використанням комп’ютера
- •Комп’ютерна реалізація алгоритму
- •Аналіз результатів
- •2. Навчальна алгоритмічна мова.
- •§ 3 Алгоритм. Властивості та форми алгоритмів.
- •3. Блок-схеми.
- •§ 4 Основні базові структури програми. Блок-схеми.
- •§ 5 Поняття програми. Мова програмування середовище програмування turbo pascal 7.0. Поняття програми. Створення програми.
- •Мови програмування.
- •Середовище програмування
- •§ 6 Робота в середовищі програмування turbo pascal
- •1. Створення нового файлу, в якому будемо записувати текст нової програми:
- •2. Запуск програми на виконання
- •3. Покрокове виконання програми
- •4. Збереження програми у файлі.
- •5. Відкриття програми
- •6. Завершення роботи в середовищі програмування.
- •§ 7 Алфавіт мови і структура програми
- •Структура програми.
- •§ 8 Службові слова та функції мови Turbo Pascal Службові слова мови Turbo Pascal
- •Стандартні типи даних
- •Операції відношень
- •Опис констант і змінних
- •Організація вводу-виводу
- •Приклади
- •Обчислення виконуються зліва направо відповідно пріорітету операцій:
- •Правила написання Pascal-програм
- •Необов'язково (або "Правила хорошого тону")
- •§ 9 Лінійна структура
- •§ 10 Складений оператор і оператор переходу
- •Зауваження!! Слова синоніми:
- •2. Оператор переходу.
- •§ 11 Вказівка розгалуження та вибору
- •Вказівки повторення (циклу)
- •§ 12 Підпрограми
- •§ 13 Масиви
- •1. Одновимірні масиви (рядки, вектори):
- •§ 14 Рядки
- •§ 15 Графіка
- •Розділ іі Практичні роботи практична робота 1
- •Хід роботи
- •Практична робота 2
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Домашнє завдання
- •Запитання до пр 2
- •Номер учня по списку і номери питань для відповіді
- •Практична робота 3
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Домашнє завдання
- •Контрольні запитання до пр-3
- •Номер учня по списку і номери питань для відповіді
- •Завдання до пр-3
- •Практична робота 4
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Домашнє завдання
- •Контрольні запитання
- •Завдання до пр-4
- •Практична робота 5
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Домашнє завдання
- •Завдання до пр 5
- •Практична робота 6
- •Хід роботи
- •Завдання для пр «Створення і реалізація програм на вкладені цикли»
- •Практична робота7
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Домашнє завдання
- •Контрольні запитання до пр-7
- •Номер учня по списку і номери питань для відповіді
- •Завдання для пр-7
- •Практична робота 8
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Варіанти завдань до пр 8 (процедури і функції)
- •Домашнє завдання
- •Контрольні запитання до пр-8
- •Номер учня по списку і номери питань для відповіді
- •Практична робота 9
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання до пр-9
- •Номер учня по списку і номери питань для відповіді
- •Завдання для пр-9
- •Розділ iіі Приклади розв’язування задач
- •Розділ IV Збірник задач з Turbo Pascal Розділ 1 Прості програми . Арифметичні вирази
- •Розділ 2 Цілочисельна арифметика
- •Виділення цифр в записі числа
- •Знаходження цілого числа за інформацією про його цифри
- •Розділ 3 Різноманітні задачі з програмування
- •Розділ 4 Умовний оператор Повний умовний оператор
- •Цілочисельна арифметика і умовний оператор
- •Використання складних умов
- •Неповний і вкладені умовні оператори
- •Оператор Вибору
- •Розділ 5. Оператор циклу з параметром
- •Розділ 6. Оператор циклу з умовою
- •Додаток № 1 Правила техніки безпеки
- •Правила поведінки для учнів в комп'ютерному класі
- •Додаток № 2 Комплекс вправ для зняття втоми під час навчання за комп’ютером к омплекс вправ для очей
- •Комплекс вправ для зняття м'язового-напруження
- •Вихідне положення — сидячи на стільці.
- •Список використаної літератури
Хід роботи
1. Скласти і записати в зошит програми розв’язування задач(свій варіант):
Задачі 1 з використанням циклу з параметром (for-to-do), Задачі 2 з використанням циклу з передумовою (while-do), Задачі 3 з використанням циклу з післяумовою (repeat-until).
2. Набрати і виконати в середовищі АЛГО одну з програм на вибір та записати результати виконання з екрана в зошит.
Домашнє завдання
Підготуватись до практичної роботи №6. Тема”Створення і реалізація програм обробки одновимірних масивів”.
1.1. Переписати в зошит для практичних робіт інструкцію до роботи №6. 1.2. Повторити опис та введення лінійних масивів у Паскалі. 1.3. Повторити основні правила роботи з масивами у Паскалі. 1.4. Підготувати відповіді на контрольні запитання.
Завдання до пр 5
В-1
1. Обчислити суму парних чисел від 2 до 50.
2. Протабулювати функцію y=x3+5 на відрізку [3;5] з кроком 0.5.
3. Обчислити суму додатних чисел з проміжка цілих чисел [a;b].
В-2
1. Перше число 5. Кожне наступне більше на 2. Вивести 10 чисел цієї послідовності.
2. Протабулювати функцію y=sin(x) на відрізку [-1;2] з кроком 0.2.
3. Обчислити суму від’ємних чисел з проміжка цілих чисел [m;n].
В-3
1. Знайти добуток квадратів перших семи натуральних чисел.
2. Протабулювати функцію y=x3- х на відрізку [-2;2] з кроком 0.2.
3. Обчислити суму чисел, більших від 1, з проміжка цілих чисел [a;b].
В-4
1. Знайти суму квадратів перших десяти натуральних чисел.
2. Протабулювати функцію y=x3+х на відрізку [-2;2] з кроком 0.2.
3. Обчислити суму чисел, менших від 1, з проміжка цілих чисел [a;b].
В-5
1. Знайти суму перших десяти непарних натуральних чисел.
2. Протабулювати функцію y=3x2 на відрізку [-5;5] з кроком 0.5.
3. Обчислити суму чисел, менших від 2, з проміжка цілих чисел [a;b].
В-6
1. Знайти суму перших дванадцяти парних натуральних чисел.
2. Протабулювати функцію y=2x3-5 на відрізку [-2;2] з кроком 0.5.
3. Обчислити суму недодатних чисел з проміжка цілих чисел [a;b].
В-7
1. Знайти суму кубів перших шести непарних натуральних чисел.
2. Протабулювати функцію y=cos(x) на відрізку [0;3] з кроком 0.2.
3. Обчислити суму чисел, менших від 5, з проміжка цілих чисел [a;b].
В-8
1. Обчислити суму всіх послідовних натуральних чисел від 15 до n (n>15).
2. Протабулювати функцію y=х2-x3 на відрізку [-3;5] з кроком 0.5.
3. Обчислити суму всіх чисел з проміжка цілих чисел [a;b].
В-9
1. Обчислити суму квадратів натуральних чисел від 3 до 10 включно.
2. Протабулювати функцію y=x3+х2 на відрізку [-3;4] з кроком 0.5.
3. Обчислити суму квадратів чисел, більших від 1, з проміжка цілих чисел [a;b].
В-10
1. Знайти суму всіх парних натуральних чисел від 6 до 24 включно.
2. Протабулювати функцію y=x3+х на відрізку [-4;4] з кроком 0.5.
3. Обчислити суму квадратів від’ємних чисел з проміжка цілих чисел [m;n].
В-11
1. Знайти суму всіх натуральних чисел, кратних 3, від 12 до 90 включно.
2. Протабулювати функцію y=2x2-7х+1 на відрізку [-3;5] з кроком 0.5.
3. Обчислити суму невід’ємних чисел з проміжка цілих чисел [k;l].
В-12
1. Знайти суму всіх натуральних чисел, кратних 5, від 25 до 100 включно.
2. Протабулювати функцію y=2(х-3)2 +7 на відрізку [-4;2] з кроком 0.5.
3. Обчислити суму всіх недодатних чисел з проміжка цілих чисел [s;p].
В-13
1. Знайти суму всіх натуральних чисел, кратних 7, від 14 до 210 включно.
2. Протабулювати функцію y=3(х-1)2 +1 на відрізку [-5;1] з кроком 0.5.
3. Обчислити суму 17 членів послідовності з загальним членом an = 4n-3.
В-14
1. Знайти суму всіх натуральних чисел, кратних 11, від 11 до 330 включно.
2. Протабулювати функцію y=2x2-3х+1 на відрізку [-2;3] з кроком 0.5.
3. Обчислити суму 15 членів послідовності з загальним членом an = 5n-7.
В-15
1. Знайти суму всіх натуральних чисел, кратних 13, від 13 до 169 включно.
2. Протабулювати функцію y=x3-5х+6 на відрізку [1;5] з кроком 0.4.
3. Обчислити суму 13 членів послідовності з загальним членом an = 2n-3.
