17.Мотивациооные процессы

Мотивация-совокупность причин психологического характера,объясняющий поведение человека,его начало,направленность и активность.В одном случае в качестве причины поведения могут выступать психологические свойства субъекта поведения,называемые личностными диспозициями,и тогда говорят о диспозиционной мотивации.Во 2 случае в качестве объяснения поведениявыступают внешние условия и обстоятельства,исходящие из сложившейся ситуации,тогда говорят о ситуацинной мотивации. МОТИВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ-Компонент научения через наблюдение, имеющий дело с переменными подкрепления, которые осуществляют выборочный контроль над типами ключевых раздражителей моделирования, на которые человек, вероятно, обратит внимание; такие переменные влияют на то, в какой степени человек пытается выработать поведение, основанное на научении через наблюдение. Мотивация как движущая сила человеческого поведения занимает ведущее место в структуре личности. Она включает в себя все виды побуждения. Мотивация, рассматриваемая как процесс, теоретически может быть представлена в виде шести следующих одна за другой стадий. Естественно, такое рассмотрение процесса носит достаточно условный характер, так как в реальной жизни нет столь чёткого разграничения стадий и нет обособленных процессов мотивации. Однако для того, чтобы понять, как разворачивается процесс мотивации, какова его логика и составные части, может быть приемлема и полезна ниже приведенная модель.Первая стадия - возникновение потребностей. Вторая стадия - поиск путей устранения потребности., не замечать. Третья стадия- определение целей действия. Четвёртая стадия - осуществление действия. Пятая стадия - получение вознаграждения за осуществление действия.

16.Воля как устойчивость поведения.Волевое действие.Локус контроля.

Воля-псих процесс,обеспечивающий человеку преодоление внешних и внутренних препятствий при сознаетльном регулировании своего поведения и деятельности.Устойчивость поведения-настойчивость человека в осуществлении начатых повендических актов,в преодолении возникающих на их пути преград.Функции воли:1)побудительная(обеспечивается активностью человека),2)тормозная(проявляется в сдерживании нежелательных проявлений активности). ВОЛЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ—сознательно контролируемые действия, направленные на преодоление трудностей и препятствий при достижении поставленной цели.Виды волевых действий:Волевые действия бывают простые и сложные. Простое волевое действие характеризуется тем, что человек без колебаний идет к намеченной цели, ему ясно, чего и каким путем он будет добиваться, то есть побуждение к действию переходит в само действие почти автоматически.Структура волевого действия:1возникновение потребности,2юОсознание цели и возможностей,3.Борьба мотивов,4.Выбор решения,5Осуществленность решения,6.Удолетворение потребностей. Локус контроля — понятие в психологии, характеризующее свойство личности приписывать свои успехи или неудачи внутренним, либо внешним факторам.Локус контроля: экстернальный(склонность человека объяснять причины своего поведения внешними факторами), Интернальный(склонность человека объяснять причины своего поведения внутренними факторами.)

18.Функции эмоций.Эмоциональные состояния.Управление эмоциями.

Эмоция-псих процесс,протекающий в форме переживаний и отражающий личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнидеятельности человека.Эмоция является одним из основных механизмов регуляции функционального состояния организма и деятельности человека.Эмоции способны педвосхищать ситуации,которые реально еще не наступили,и возникают в связи с представлениями о пережитых ранее или воображаемых ситуация. Функции эмоций: . Отражательно-оценочная функция, Побудительная функция, Активирующая функция, Регулирующая функция, Синтезирующая функция., Защитная функция экспрессивная функция. Эмоциональные состояния: Собственно эмоция, Аффект, Стресс, Настроение, Чувство. Управления эмоциями. Преодолевать барьеры взаимопонимания, возникающие в различных ситуациях общения, непросто. Для этого нужно хорошо разбираться в нюансах человеческой психологии, в том числе и своей собственной. Значительно проще другое — самому не создавать эти барьеры. Чтобы не оказаться основным препятствием на пути к взаимопониманию с окружающими, человеку необходимо знать психологические правила общения, и прежде всего научиться управлять своими эмоциями, которые чаще всего становятся источником межличностных конфликтов.