Виникнення освіти й виховання в світовій суспільній цивілізації

1. Предмет і завдання історії педагогіки.

2. Особливості виховання у первісному суспільстві.

3. Виникнення шкіл у світовій цивілізації.

4. Виховання у Давній Греції.

5. Давньогрецькі філософи про формування особистості.

6. Школа і педагогіка Стародавнього Риму.

Література: [2, 3, 6, 16, 17]

Ключові слова: принципи історії педагогіки (об'єктивності, історизму, логічного взаємозв'язку), біологічний, психологічний, релігійний, соціологічний та культурологічний підходи до виникнення виховання, піктограми, папіруси, манускрипти, школи писців і жерців, рамессеум, ієрогліфи, агели, криптії, ефебія, калокагатія, гінекея, школи граматистів, кіфаристів, палестра, гімназія, академія, школи риторів.

І. Теоретичний блок

1. Актуалізація опорних знань з питань плану.

Іі. Практичний блок

1. Закріплення знань за структурно-логічними схемами (див. посібник).

2. Тестовий контроль:

1. Що можна вважати найдревнішими джерелами історії педагогіки?

а) манускрипти; б) звукописи; в) піктограми; г) монограми.

2. Визначальним законом людського співжиття й керівництвом до реалізації виховання у родовій общині був:

а) закон золотого правила моралі; б) закон табу;

в) біологічний закон; г) закон волі.

3. Основними шляхами виховання підростаючої зміни у первіснородовому суспільстві були:

а) показ, спостереження, змагання; б) навіювання, спостереження, приклад; в) показ, спостереження, посильна участь у праці;

г) переконання

4. Найдревнішою у світовій цивілізації була школа:

а) Давнього Вавилону; б) Давнього Єгипту;

в) піктографічна школа Майя, г) школа Греції.

5. У якій із шкіл древньої цивілізації зміст навчання включав: вміння читання, рахунку, письма, арифметики, геометрії, астрономії, магії, астрології, народної медицини?

а) школи Древнього Китаю; б) школи жерців у Древньому Єгипті;

в) школи Ассирії; г) піктографічні школи.

6. Мову, яка передбачає коротку, чітку і точну відповідь, називають:

а) афінською; б) спартанською; в) лаконічною; г) короткою.

7. Життя жінки в Афінах було замкнуте і зосереджене в жіночій половині будинку, яка називалась:

а) палестрою; б) гінекеєю; в) кухнею; г) вітальнею.

8. Військова група в Давній Греції, в яку вступали юнаки 18— 20 років і несли службу в військових гарнізонах:

а) ефебія; б) палестра; в) батальйон; г) криптія.

9. Діти багатих батьків з 17-18 років в Давній Греції навчались в школах:

а) граматистів; б) ораторів; в) кіфаристів; г) гімнасіях.

10. З спартанської жінки хотіли виховати:

а) домашню господарку; б) жінку-амазонку;

в) високоосвічену особистість; г) розумну людину.

11. Найбільш відомим римським педагогом був:

а) Гай Юлій Цезар; б) Марк Фабій Квінтіліан;

в) Октавіан Август; г) Ф. Рабле;

12. Спеціальні ритуали, система випробувань (голодом, вогнем, обрізанням, биттям) та посвят в період родового ладу:

а) традиції; б) заборони;

в) агелли; г) ініціації.

13. В Спарті публічні випробування після кожного року військово-фізичного навчання:

а) агони; б) агелли;

в) палестра; г) ефебія.

14. Автор першої в історії педагогіки вікової періодизації, засновник школи – Лікей:

а) Сократ; б) Платон;

в) Аристотель; г) Демокрит.

15. Засновник першої державної риторичної школи в Римі:

а) Аристотель; б) М.Ф. Квінті ліан;

в) Плутарх; г) Цицерон.