1) Обозначить название текста:

Der Titel des gelesenen Textes ist … - название прочитанного текста…

Der gelesene Text heisst … - прочитанный текст называется …

Ohne den Text gelesen zu haben, ist es schwer (leicht), den Inhalt zu erläutern.

Без прочтения текста можно легко (с трудом) обозначить его содержание.

В качестве названия может быть предложено свое.

Dieser Text kann den Titel … haben. – этот текст может иметь следующее название.

Diesen Text kann man … nennen. – этот текст можно назвать

2) Определить тему представленного текста (о чем говорится в тексте? Что является предметом изображения или рассуждения в тексте?)

Das Thema dieses Textes ist … - тема этого текста …

Der Text ist dem Thema … gewidmet. – текст посвящен теме …

Der Autor behandelt folgendes Thema… - автор освещает следующую тему…

3) Определить проблему текста.  Проблема текста — это какой-либо сложный вопрос, задача, требующие решения, серьезного размышления, исследования. Проблема обычно предполагает наличие какого-либо противоречия, противостояния, конфликта между теми или иными явлениями, понятиями, точками зрения и т. п. Проблема текста может быть сформулирована как в виде повествовательного предложения, так и в виде вопроса.

Ich möchte folgendes Problem … nennen – я хотел бы назвать следующую проблему.

Die Probleme (das Problem) können (kann) folgenderweise formuliert wеrden – проблемы (проблема) текста может быть сформулирована следующим образом.

4) Обозначить идею текста.

Какую цель ставил перед собой автор? Для чего автор написал этот текст? Что он хотел сказать?

Die Hauptidee dieses Textes ist … - основная идея текста…

5) Передать основную смысловую информацию текста (3 предложения)

Ich möchte den Inhalt des Textes kurz wiedergeben- я хотел бы кратко изложить содержание текста.

Die Rede ist von … - речь идет о

Es geht (es handelt sich) um - речь идет о..

Daraus folgt - из этого следует

Man kann feststellen - можно установить

6) Обозначить количество абзацев, раскрыть содержание абзацев (клише см. выше).

7) Сделать план текста в виде тезисов (5-7 пунктов)

Man kann zum Text folgenden Plan stellen. - можно представить следующий план текста.

III. Формы и методы контроля. Устный опрос по теме «Aus der Geschichte der klinischen Psychologie und sozialen Arbeit» (15 мин).

Занятие 3.

I. Речевая разминка, устная речь. Направлено на формирование компетенции ОК-14 (20 мин).

Übung 1. Merken sie die Wörter zum Text:

Anfänger m – начинающий; новичок

Bearbeitung f – обработка; разработка; переработка

Behindertenhilfe f – оказание помощи инвалидам; пособие по инвалидности

Bewährungshilfe f – помощь условно осуждённому

Devianzarbeit f – работа с девиантностью

Einzelfallhilfe f – работа с единичным случаем; индивидуальная работа

Erwachsenenfürsorge f – социальное обеспечение взрослых

Etablieren v – приобрести широкую известность / сделать себе имя

Gleichstellung f – уравнивание

Jugendfürsorge f – социальное обеспечение молодежи

Kategorisierung f – категоризация

Sozialforschung f – социальное исследование

Übung 2. Buchstabieren Sie diese Wörter.