- •С оциальная обусловленность поведения
- •С ознательное и стихийное поведение
- •М аркетинг взаимодействия персонала и организации
- •М аркетинговый подход к менеджменту
- •С тиль управления и поведение
- •А нализ стиля управленческого поведения
- •Х арактеристика стилей управленческого поведения
- •С тратегия организационного риска
- •С тратегия действенности
- •С тратегия эффективных сотрудников-профессионалов
- •Р езультаты деятельности и стиль поведения
- •У правление поведением организации с тратегия управления организационным поведением с тратегия основательных решений
- •С аморегуляция организационного поведения
- •У правление руководителем организационным поведением
- •Делегирование полномочий подчиненным
- •Т ехнология вознаграждения вновь принятых сотрудников
- •Т ехнология для "нерадивых подчиненных"
- •Т ехнология управления шефом
- •У правление нововведениями в организации и зменения в организации Стратегия организационных изменений
- •П роблемы и условия организационных изменений
- •У правленческое консультирование изменений
- •Милан Кубр выделяет следующие характерные черты управленческого консультирования.
- •1. Профессиональная помощь руководящим работникам.
- •2. Совещательная служба.
- •3. Независимая служба.
- •П роведение организационных изменений
- •Модель м.Кубра
- •Модель организационного развития w. Burke
- •Модель исследования действием
- •Трехшаговая модель к. Левина
- •Фазы планирования изменений
- •Х арактеристика группового поведения
- •О бщение и его разновидности
- •К онформизм и нонконформизм
- •Формирование группового поведения Межличностные отношения в группах
- •О сновы группового поведения
- •Ф акторы, влияющие на поведение группы
- •Внешние факторы группового поведения
- •Сплоченность группы п ринятие решений в группе
- •Управление конфликтами и стрессами в организации
- •Т ипы конфликтов в организации
- •Л ичностные источники конфликтов
- •Особенности внутриличностного конфликта
- •Конфликтные ситуации в межличностных отношениях
- •Конфликтные ситуации делового поведения
- •П ричины деловых конфликтов
- •У правление конфликтным поведением Стратегия поведения в конфликтной ситуации
- •П рогнозирование конфликтных ситуаций
- •П редупреждение конфликтных ситуаций
- •П ути разрешения конфликтных ситуаций
- •П реодоление стрессовых последствий конфликта
- •Аутогенная тренировка
- •2. Задача на выбор.
- •Игнорирование:
- •3. Выявить ошибки в предложениях:
- •В первой колонке таблицы дано понятие, во второй его определение. Установить соответствие.
- •5. Построить иерархическую структуру мотивов:
- •6. Из перечисленного выберите методы воздействия на личность и коллектив:
- •1) Административные; 3) экономические5) социально-психологические;
- •7.Назовите общим термином совокупность перечисленных характеристик:
- •Ответ: Это ситуационная теория лидерства
- •8. Верны ли следующие утверждения?
- •10. Укажите имя исследователя, который считает, что каждый индивид в различных жизненных ситуациях может находиться в одном из трех эго-состояний: родитель (р), взрослый (в), дитя (д).
7.Назовите общим термином совокупность перечисленных характеристик:
"говорящий" (высокая производственная и низкая человеческая ориентация): лидер говорит сотрудникам, что, как, когда и где следует сделать;
"уговаривающий" (высокая производственная и высокая человеческая ориентация): лидер использует и директивное, и партнерское поведение;
-"участвующий" (низкая производственная и высокая человеческая ориентация): лидер и сотрудники вместе принимают решение, роль лидера - в организации коммуникации;
-"делегирующий" (низкая производственная и низкая человеческая ориентация): лидер проявляет слабое руководство и слабую поддержку сотрудникам.
Ответ: Это ситуационная теория лидерства
8. Верны ли следующие утверждения?
Мотивирование - воздействие словом и делом на личность, ее внутренние установки с целью формирования разумных потребностей и осознанной актуализации мотивов.
Стимулирование - процесс воздействия на личность извне с целью активизации мотивационной сферы, а через нее на деятельность и поведение.
Варианты ответов: (да, да), (да, нет), (нет, да), (нет, нет).
Ответ: Да;Да
9. Составьте из предложенных слов название понятия, которое выражает нужду человека в знании об окружающей обстановке, в деятельности, общении с другими людьми, их признании благосклонности и поддержке:
а)потребности
б)возможности
в)склонности
1) материальные
2) духовные
3) коммуникативные
Духовные потребности – потребности, которые выражают нужду человека в знании об окружающей обстановке, в деятельности, общении с другими людьми, их признании, благосклонности и поддержке
Склонности – выраженная тенденция человека к участию в интересующей его деятельности.
10. Укажите имя исследователя, который считает, что каждый индивид в различных жизненных ситуациях может находиться в одном из трех эго-состояний: родитель (р), взрослый (в), дитя (д).
Тейлор
Фрейд
Лайкерт
Кэрси
Форверг
Эриксон
Берн
Мэйо
Уотсон
Кольберг
