- •Перелік скорочень
- •Розділ 1 напрям підготовки 6.040106 “екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування”. Стратегія збалансованого розвитку
- •Стратегія збалансованого розвитку України
- •Стратегічні завдання збалансованого розвитку
- •Освіта в інтересах збалансованого розвитку
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 2 принципи болонського процесу і проблеми їх впровадження в науково-освітянській галузі україни
- •Особливості Болонського процесу
- •Розділ 3 загальна екологічна ситуація у світі. Основні ресурси життєдіяльності. Зміна клімату і парниковий ефект. Прогнози д. Медоуза – члена римського клубу стосовно перспектив людства
- •Запитання для самоперевірки
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 4 мета, завдання курсу “вступ до фаху” та перелік умінь і знань за напрямом “екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування”
- •Перелік умінь і навиків в процесі навчання за спеціальністю та вивчення дисципліни “Вступ до фаху”
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 5 основні елементи понятійно-термінологічного апарату екології. Поява терміну
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 6 структура науки “екологія”
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 7 екосистеми. Головні завдання сучасної екології
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 8 історія розвитку екології
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 9 основні поняття: охорона навколишнього природного середовища, енвайронментологія, охорона довкілля і довкілістика, охорона природи, збалансоване природокористування
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 10 екологічна безпека. Основні поняття та означення
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 11 основи екологічного моніторингу
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 12 модель фахівця-еколога. Освітньо-кваліфікаційна характеристика (окх)
- •Бакалавр
- •Фахівець (спеціаліст)
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 13 освітньо-професійна програма (опп)
- •Освітньо-кваліфікаційні вимоги до випускників з вищою освітою за професійним спрямуванням бакалавра екології
- •Пояснювальна записка до програми підготовки фахівців екологічного напрямку з кваліфікаційним рівнем “Фахівець”
- •Державна атестація
- •Основні терміни та означення
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 14 структура державної екологічної служби україни. Головні завдання та функції мінприроди.
- •Державна екологічна інспекція
- •Державна служба заповідної справи
- •Державна служба геодезії, картографії та кадастру
- •Державна геологічна служба
- •Структура центрального апарату Міністерства охорони навколишнього природного середовища України Керівництво Міністерства
- •Структура Держаного управління охорони навколишнього
- •Структура обласної Державної екологічної інспекції
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 16 міжнародні організації у галузі екології та охорони навколишнього природного середовища
- •Відомі ще і такі міжнародні природоохоронні організації:
- •Перелік деяких регіональних громадських екологічних організацій:
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 18 перший і другий всеукраїнські з’їзди екологів з міжнародною участю. Резолюція з’їздів
- •Звернення науково-програмного та оргкомітетів до учасників з’їзду
- •Резолюція іі Всеукраїнського з’їзду екологів з міжнародною участю
- •Запитання для самоперевірки
- •Декларація людей землі Приблизний план дій на майбутнє
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 20 екологічні права та обов’язки громадян
- •Екологічний менеджмент
- •Екологічний аудит
- •Екологічна експертиза
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 23 особливості антропогенних та техногенних забруднень біосфери
- •Забруднення гідросфери. Характеристика стоків
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 24 радіація та радіоактивне забруднення
- •Фізико-хімічний механізм біологічної дії іонізуючого опромінення
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 25 альтернативні (відновлювальні) джерела енергії – екологічна перспектива людства
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 26 екологічна ситуація в україні
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 27 шляхи вирішення екологічних проблем регіону (на прикладі Вінниччини)
- •Запитання для самоперевірки
- •Розділ 28 конверсія екологічної свідомості, науки і освіти, виховання і культури
- •Запитання для самоперевірки
- •Українсько-англійський глосарій найважливіших термінів у довкілістиці
- •Короткий термінологічний словник
- •Перелік питань для підсумкового контролю знань з дисципліни “вступ до фаху”
- •Список літератури
- •Додаток а концепція екологічної освіти україни Затверджена рішенням Колегії мону
- •Передмова
- •Мета і завдання екологічної освіти.
- •Стратегічні напрямки і тактичні завдання екологічної освіти
- •Вища екологічна освіта
- •Умови реалізації Концепції
- •(Окремі положення) Визначення проблеми, на розв'язання якої спрямована Концепція
- •Актуальність розроблення оновленої національної екологічної політики
- •Мета і завдання національної екологічної політики
- •Інструменти національної екологічної політики
- •Механізм реалізації національної екологічної політики
- •Механізм виконання і контролю за реалізацією Стратегії
- •Механізм моніторингу, оцінки та удосконалення дій з реалізації національної екологічної політики
- •Очікувані результати
- •Додаток в
- •Закон україни про охорону навколишнього природного середовища
- •(Окремі положення)
- •Розділ I. Загальні положення
- •Розділ II. Екологічні права та обов'язки громадян
- •Розділ V. Спостереження, прогнозування, облік та інформування в галузі охорони довкілля
- •Розділ VI. Екологічна експертиза
- •Розділ XI. Заходи щодо екологічної безпеки
- •Розділ XV. Відповідальність за порушення законодавства про охорону довкілля
- •Додаток г екологічне законодавство україни Основні нормативно-правові акти Президента України у сфері природоохоронної діяльності
- •Основні нормативно-правові акти Верховної Ради України у сфері природоохоронної діяльності
- •Вибіркові нормативно-правові акти Кабінету Міністрів України у сфері природоохоронної діяльності
- •Вибіркові нормативно-правові акти Міністерства охорони навколишнього природного середовища України
- •Міжнародне законодавство
- •Українська нормативно-правова база у сфері поводження з відходами
- •Додаток д вчені-екологи україни – члени науково-методичної комісії мону з екології
- •Додаток є шкала інтенсивності шуму
- •Додаток ж
- •Василь Григорович Петрук, д.Т.Н., професор
- •Вступ до фаху
- •Науково-методичний відділ внту
- •21021, М. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, внту
- •Вінницького національного технічного університету
- •21021, М. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, внту
Екологічна експертиза
Незалежна і об'єктивна екологічна експертиза є ефективним механізмом держави і суспільства для створення нормальних умов функціонування екосистем і біосфери загалом та гарантує їх екологічну безпеку.
Екологічна експертиза – це науково-практична діяльність спеціально уповноважених державних органів, що ґрунтується на міжгалузевому екологічному дослідженні, аналізі та оцінці передпроекних, проектних та інших матеріалів чи об’єктів, дія яких впливає на стан довкілля та здоров'я людей.
Екологічну експертизу проводять з метою: підготовки висновків про відповідність запланованої чи здійснюваної діяльності того чи іншого об’єкта господарювання нормам і вимогам законодавства про охорону навколишнього природного середовища; раціонального використання природних ресурсів і забезпечення екологічної безпеки. Екологічна експертиза має сприяти запобіганню появі нових, обмеженню та ліквідації виявлених негативних джерел впливу на довкілля та здоров'я людей, а також дає змогу оцінити ступінь екологічної безпеки господарської та екологічної діяльності на окремих територіях чи об’єктах [9].
Основними завданнями екологічної експертизи є – визначення ступеня екологічного ризику й безпеки суб’єкта господарської діяльності; встановлення відповідності функціонування цього суб`єкта екологічному законодавству; оцінка впливу різних об’єктів людської діяльності на довкілля і здоров'я людей; оцінка стану ресурсів та можливих негативних наслідків; оцінка природоохоронних заходів; підготовка обґрунтованих висновків.
Основними принципами екологічної експертизи є:
гарантування безпечного довкілля;
збалансованість екологічних, медико-біологічних та соціальних інтересів;
наукова обґрунтованість і незалежність, об’єктивність і гласність, варіантність та превентивність;
державне регулювання;
доцільність реалізації об’єктів експертизи;
законність.
Розрізняють такі форми екологічної експертизи: державну, громадську, спеціальну і додаткову. Додаткову незалежну екологічну експертизу проводять за ініціативою зацікавлених організацій і осіб, а також за рішенням центральних та місцевих органів влади. Державно-екологічну експертизу об’єктів загальнодержавного і міжобласного значення проводить управління екологічної експертизи Мінекоресурсів України, об’єктів місцевого значення – відділи екологічної експертизи обласних управлінь екологічної безпеки. Для врахування громадської думки щодо реалізації запланованої проектом господарської діяльності проводять громадську екологічну експертизу. Її здійснюють з ініціативи громадських організацій на добровільних засадах екологоекспертні формування із представників громадськості, преси та незалежних фахівців.
Екологічній експертизі підлягають усі види інвестиційних програм, проектів, схем розвитку і розміщення продуктивних сил, розвитку окремих галузей виробництва, генеральних планів населених пунктів, проектів на будівництво і реконструкцію, проекти нормативно-правових актів, документація щодо впровадження нової техніки, матеріалів і технологій.
Законом “Про екологічну експертизу”, прийнятим Верховною Радою України в 1995 році, передбачено державне регулювання і управління в галузі екологічної експертизи, статус експерта, обов’язки замовників експертизи, порядок проведення експертизи, її фінансування, відповідальність за порушення та міжнародне співробітництво.
До підготовки висновків державної екологічної експертизи залучають спеціалізовані науково-дослідні, навчальні і проектні інститути, окремих висококваліфікованих спеціалістів та експертів міжнародних організацій. При цьому одночасно враховується думка громадськості шляхом залучення громадських організацій та окремих громадян до підготовки висновків експертизи. Висновки громадської експертизи направляють в органи, що здійснюють державну екологічну експертизу, центральні і місцеві органи влади, замовнику проекту та висвітлюють у засобах масової інформації.
