- •Гигиена Группа 1401
- •1) Гигиена, как основа профилактического направления в здравоохранении, ее определение, содержание и задачи.
- •3) Казанская школа гигиенистов. Вклад в развитие гигиены как науки общественной и её преподавания как самостоятельной науки.
- •4) Развитие в России
- •5) Н. А. Семашко, 3. П. Соловьев, а. Н. Сысин, г. В. Хлопин
- •6) Современные принципы гигиенического нормирования вредных веществ в окружающей среде. Гигиеническое нормирование как основа профилактики заболеваний и разработки оздоровительных мероприятий.
- •7) Санитарная служба, её структура и задачи, связь с лечебно-профилактическими учреждениями.
- •7 [Это не здесь должно быть, а в практических навыках, как я понимаю] 7Оценка физ. Развития:
- •8) Факторы окружающей среды, их классификация и влияние на организм. Основные вопросы охраны окружающей среды.
- •Группа 1402
- •11) Химический состав природного атмосферного воздуха, физиологическое значение его составных частей.
- •12) Физиолого-гигиеническое значение влажности воздуха. Ее роль в формировании микроклимата. Виды влажности, методы определения, принципы нормирования.
- •13) Физиолого-гигиеническое значение подвижности воздуха. Ее роль роль в формировании микроклимата, влияние на организм и методы определения.
- •15) Солнечная радиация, влияние на организм и гигиеническое значение, профилактика заболеваний, связанных с недостаточностью инсоляции. Формы ее компенсации.
- •17) Характеристика оптической части солнечной радиации, ее биологическая роль
- •18) Специфическое действие уфр. Биологическое значение. Профилактика уф - недостаточности.
- •19) Влияние повышенного и пониженного атмосферного давления на организм.Значение изменения давления для течения заболеваний.
- •21) Вредные примеси и газы атмосферного воздуха и вредное влияние на здоровье человека
- •25) Понятие о биоклиматологии. Взаимосвязь между климатом, погодой и человеком.
- •28) Эпидемиологическое значение воды. Вода, как причина массовых инфекционных заболеваний. Профилактика водных эпидемий.
- •29) Химический состав воды как причина заболеваний неинфекционной природы.
- •30) Источники водоснабжения и их сравнительная характеристика.
- •43) Гигиенические требования к водоснабжению, канализации и очистке больничных учреждений. Нормы водоснабжения больниц, санитарные правила спуска сточных вод и удаления твёрдых отбросов.
- •51) Основные теории рационального питания.
- •55) Микроэлементы, их значение для здорового человека. Понятие о биохимических провинциях и эндемических заболеваниях ,их профилактика.
- •57) Питание как фактор здоровья. Аспекты рационального питания. Классификация пищевых веществ.
- •60) Продукты питания растительного происхождения. Роль в питании. Пищевая и биологическая ценность.
- •71)Гигиеническая оценка функционального состояния детей и подростков(хронорефлексометрия, корректурные таблицы,тремометрия, определение устойчивости ясного видения, метод дозированной нагрузки)
- •2. Работа дозированная во времени исследуется при помощи буквенных корректурных таблиц.
- •72) Анатомофизиологические особенности растущего организма как основа гигиенических мероприятий. Основные закономерности развития на этапе созревания.
- •Назначение, организация и порядок проведения предварительных и периодических мед.Осмотров с целью профилактики профессиональных заболеваний.
- •I. Медицинские осмотры работников, занятых на вредных работах и на работах с вредными и опасными производственными факторами
- •Порядок прохождения предварительных и периодических медосмотров на предприятии.
- •III. Медицинские осмотры (обследования) декретированного контингента с целью охрана здоровья населения и предупреждения возникновения и распространения заболеваний.
- •75. Понятие о проф.Вредностях и проф заболеваниях.
- •76 Основные гигиенические требования к искусственному освещению.
- •77. Вентиляция помещений
- •Гигиеническая характеристика воздушной среды закрытых помещений
- •79 Промышленные яды как проф.Вредность
- •80 Основы физиологии труда
- •81) Виды патологии, возникающие при действие пыли на организм. Промышленная вентиляция, её задачи и возможности. Профилактика пылевой патологии.
- •84) Шум и вибрация как производственные факторы, влияние их на организм, меры профилактики.
- •85) Общие вопросы профилактики профессиональных заболеваний. Технологические, санитарно-технические, медицинские профилактические мероприятия.
- •Вопрос 86.
- •Единицы измерения
- •90 Техногенные(искуственные) источники радиации (искусственные радиоактивные элементы)
- •91) Гигиенические аспекты биологического действия ионизирующей радиации. Эффекты облучения человека и отдельных групп населения. Оценка последствий радиационного воздействия.
- •91 [Другая версия?]
- •92) Категории облучаемых лиц, группа критических органов , основные дозовые пределы.
- •97) Полевое размещение войск. Гигиеническая характеристика сооружений, используемых для полевого размещения войск.
- •Практические умения и навыки
- •5) [Практика] Дать гигиеническую оценку качества питьевой воды по данным лабораторного анализа.
- •6) [Практика] Рассчитать необходимое количество хлорной извести для обеззараживания воды.
- •7) [Практика] Дать гигиеническую оценку физического развития и состояния здоровья детей и подростков
- •10) [Практика] Определять уровень шума в производственных условиях с помощью шумометра "Шум-1м30".
- •Дополнительные вопросы для лечфака
- •1) [Дополнительные] Возрастные анатомо-физиологические особенности органов и систем детского организма как основа гигиенических мероприятий.
- •2) [Дополнительные] Основные закономерности роста и развития детей, их гигиеническое значение.
- •3) [Дополнительные] Группировка детей по состоянию здоровья. Хронологический и биологический возраст ребенка.
- •4) [Дополнительные] Гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса в школах, распорядку дня учащихся различных возрастных групп. Профилактика утомления и переутомления.
- •2.6.1. Требования к организации учебно-производственных занятий
- •5) [Дополнительные] Факторы,влияющие на состояние здоровья детского населения. Неблагоприятные факторы внутришкольной среды.
- •6) [Дополнительные] Оценка функциональной готовности ребенка к обучению в школе (“Школьная зрелость”).
- •7) [Дополнительные]
- •8) [Дополнительные]
- •9) [Дополнительные] Влияние компьютерной техники на состояние здоровья детей. Гигиенические требования к организации работы в компьютерных классах.(из лекции)
- •10) [Дополнительные] Состояние здоровья детей и подростков. Влияние экологических, социально-гигиенических и внутришкольных факторов на состояние здоровья.
91) Гигиенические аспекты биологического действия ионизирующей радиации. Эффекты облучения человека и отдельных групп населения. Оценка последствий радиационного воздействия.
Радиационное воздействие на человека заключается в ионизации тканей его тела и возникновении лучевой болезни. Степень поражения зависит от дозы ионизирующего излучения, времени, в течение которого эта доза получена, площади облучения тела, общего состояния организма. Виды радиационного воздействия на людей и животных.
Внешнее облучение при прохождении радиоактивного облака. Внешнее облучение,
обусловленное радиоактивным загрязнением поверхности земли, зданий, сооружений и т.п.
Внутреннее облучение при вдыхании радиоактивных аэрозолей, продуктов деления (ингаляционная опасность). Внутреннее облучение в результате потребления загрязненных продуктов питания и воды. Контактное облучение при попадании радиоактивных веществ на кожные покровы и одежду. Радиационное воздействие на человека заключается в нарушении жизненных функций различных органов. Прежде всего, поражаются кроветворные органы, в результате чего наступает кислородный голод тканей, резко снижается иммунная защищенность организма, ухудшается свертываемость крови и развивается лучевая болезнь.
В результате облучения в живой ткани, как и в любой среде, поглощается энергия, возникают возбуждение и ионизация атомов облучаемого вещества.
Поскольку у человека основную часть массы тела составляет вода (около 75 %), то первичные процессы воздействия излучений определяются поглощением их водой клеток, ионизацией молекул воды с образованием свободных радикалов типа ОН или Н и последующими цепными реакциями (в основном окисление этими радикалами молекул белка). В дальнейшем под действием первичных процессов в клетках возникают функциональные изменения, подчиняющиеся уже биологическим закономерностям жизни клеток. Наиболее важные
изменения в клетках следующие: повреждение механизма делением и хромосомного
аппарата облученной клетки; блокирование процессов обновления и дифференцировки клеток; блокирование процессов пролиферации и последующей физиологической регенерации тканей. Наиболее радиочувствительными являются клетки постоянно обновляющихся тканей и
органов (костный мозг, селезенка, половые железы и т.п.).
Очень высокие дозы ионизирующей радиацией (ИР) могут привести к быстрой гибели человека –
"смерти под лучом". При меньших дозах развивается острая лучевая болезнь, в основе которой лежит разрушение или гибель кроветворной системы (красного костного мозга) и защитных систем организма (прежде всего иммунной системы). При острой лучевой болезни первые 5-7 дней после облучения представляют собой скрытый период заболевания. Затем наступает упадок защитных функций организма, обострение всех хронических болезней и инфекций. На четвертой неделе появляется малокровие, нарушается свертываемость крови, каждая небольшая травма приводит к длительному кровотечению. При поглощенной дозе > 600 рад (без лечения) гибнут все облученные, при 400...600 рад – 50%. Применение современных методов лечения спасает и при дозах до 1 000 рад. При систематическом облучении более низкими дозами развивается хроническая лучевая болезнь с менее выраженными симптомами и длительным течением. Кроме лучевой болезни ИР вызывает лейкозы (белокровие) и развитие других злокачественных опухолей. Данная группа заболеваний проявляется после длительного (до нескольких лет) скрытого периода.
Различают следующие радиационные эффекты облучения людей: соматические (последствия воздействия облучения, сказывающиеся на самом облученном, а не на его потомстве); соматико-стохастические (трудно обнаруживаемые, так как они незначительны и имеют длительный скрытый период, измеряемый десятками лет после облучения); генетические (врожденные уродства, возникающие в результате мутаций, изменения наследственных свойств и других нарушений в половых клеточных структурах облученных людей).
При нахождении человека на зараженной территории он может оказаться зараженным в результате попадания радионуклидов внутрь организма.
Повышенная опасность заражения обусловлена несколькими причинами. Одна из них – способность некоторых нуклидов избирательно накапливаться в отдельных органах тела, называемых критическими (например, около 20 % йода депонируется в щитовидной железе, которая по массе оставляет только 0,3 % массы тела, т.е. доза ее облучения более чем в 600 раз превышает дозу на все тело).
Другая причина – возрастание времени облучения до момента выведения нуклида из органа или радиоактивного распада нуклида. Третья причина повышенной опасности – увеличение роли альфа- и бета-излучений, которые не опасны при внешнем облучении ввиду их низкой проникающей способности. Имеется три пути проникновения радиоактивных веществ в организм: через органы дыхания, через желудочно- кишечный тракт и через кожу. Наиболее опасен первый путь, поскольку человек за рабочую смену (8 часов) вдыхает 10 м 3 воздуха, а в целом за сутки – 20 м3 . Биологические периоды полувыведения различаются от десятков суток до бесконечности.
Степень лучевых (радиационных) поражений зависит от полученной дозы и времени, в течение которого человек подвергался облучению. Не всякая доза облучения опасна для человека. Вам делают флюорографию, рентген зуба, желудка, сломанной руки, вы смотрите телевизор, летите на самолете, проводите радиоизотопное исследование – во всех этих случаях подвергаетесь дополнительному облучению. Но его размеры настолько малы, что не наносят большого вреда. Если доза облучения не превышает 50 рад, то лучевая болезнь исключается. Доза в 200-300 рад, полученная за короткий промежуток времени, может вызвать тяжелые радиационные поражения. Однако если эту же дозу получить в течение нескольких месяцев, это не приведет к заболеванию. Доза облучения может быть однократной и многократной . Однократное облучение человека дозой 100 рад и более называют острым облучением . Соблюдение правил поведения и пределов допустимых доз облучения позволяет исключить массовое поражение в зонах радиоактивного заражения местности.
