7) [Практика] Дать гигиеническую оценку физического развития и состояния здоровья детей и подростков

Исследование физического развития детей:

Соматоскопия -описание и анализ данных наружного осмотра- состояние кожных покровов и слиз. оболочек., жироотложение, костяк ,форма грудной клетки, позвоночник, форма ног, стопы, анализ отпечатка стопы, оценка степени полового развития, количества зубов.

Соматометрия- рост, вес окружность груд клетки.

Физиометрия- ЖЕЛ, мышечная сила рук, АД, ЧДД,ЧСС.

Метод сигмальных отклонений.

Оценивают соматометрич. показатели -рост, вес, окружность грудной клетки.

Из фактических показателей вычесть показатели стандартов и полученную разность разделить на сигму (величину соответствующего отклонения)Полученная при делении величина- сигмальное отклонение. Строим профиль физического развития вертикальная линия в центре- М-ср.величины .по обе стороны откладываем отриц.и положит. Значения сигмы.Полученные значения сигмы наносят на профиль физического развития.

Оценивают: М-1 сигма до М+1 сигма- среднее

-1 до -2-ниже среднего,-2 до -3-низкое,+1 до +2-выше среднего, +2 до +3 –высокое

По шкалам регрессии.

Оценочные таблицы, учитывающие корреляционную зависимость между длиной и массой тела, длиной тела и окружностью грудной клетки. Основа оценочной таблицы –рост ребенка.

1.определяют к какой группе относится рост ребенка.

2.соответственно росту находят какой д.б. масса и окружность груд.клетки.

3.из фактических данных массы тела и окр.гр.кл. вычитают показатель стандарта -по шкалам регрессии –по массе и окр.гр.кл и делят эту разность на сигму регрессии,которую находят из шкалы регрессии, отдельно по росту и окр.гр.кл.

4.Оценивают:

+(-) 1-гармоничное, +(-) 2-дисгармоничное, более +(-) 2-резкзко дисгармоничное.

Комплексная схема: определение группы здоровья:

1 группа- здоровые,

2 группа- здоровые, болеют ОРВИ более 4 раз в год.

3 группа- дети ,больные хронич.заб в ст.компенсации.

4 группа- дети ,больные хронич.заб в ст.субкомпенсации.

5 группа- дети ,больные хронич.заб в ст.декомпенсации.

Определение физкультурной группы:

Основная, подготовительная ,специальная.

Центильный метод оценки:

Центили	3%	10%	25%	50%	75%	90%	97%	100%
Центильные интервалы	1	2	3	4	5	6	7	8
Оценка показателей	Очень низкая	низкая	пониженная	средняя	средняя	повышенная	высокая	Очень высокая

Соматотип:

Микро до 10,мезо от 11 до 15,макро от 16 до 21.

Гармоничность:

если разность номеров коридоров между любыми из трех параметров не больше еденицы,то гармоничное развитие, разность 2-развитие дисгармоничное,

3 и более-резко дисгармоничное.

8 практика

9 практика

10) [Практика] Определять уровень шума в производственных условиях с помощью шумометра "Шум-1м30".

Для измерений уровней шума используют ВШВ-003, шумомер 00017, "Шум-1М30".

Принцип работы приборов, измеряющих уровень шума, состоит в преобразовании при помощи микрофона звуковых колебаний воздуха в электрический ток, который регистрируется амперметром, шкала которого градуирована в дБ. Анализаторы спектра шума позволяют определить уровни шума в пределах октавных октавах полосах частот. Шумомеры позволяют измерить эквивалентный уровень звука в дБА при измерении непостоянных шумов. Для оценки уровней шума на рабочих местах в помещениях промышленных предприятий должно быть произведено измерение не менее чем в трех точках. Микрофон, воспринимающий шум, следует располагать на высоте 1,5 м над уровнем пола или рабочей площадки (или на высоте головы человека, работающего сидя). Он должен быть направлен в сторону источника шума и удален не менее чем на 0,5 м от человека, производящего измерения.

11 практика

12 практика