- •Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі с.Аманжолов атындағы шығыс қазақстан мемлекеттік университеті
- •3.Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз.
- •Ұлттық ақша
- •Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз.. Журналист тұлғасы
- •3. Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз.
- •3. Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз.
- •3.Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз.
- •3. Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз..
- •3.Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз. Болат Ғазизұлы Аюханов
- •Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз.
- •3. Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз. Қазақстанның мәдениеті және жаһандану
- •3. Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз. Уақытыңды бағалай біл
- •3.Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз. Қазақ халқының ұлттық киімдері
- •3.Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз.
- •Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз. Қаныш Сәтбаев
- •Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз. Қазақ Ұлттық университеті
- •Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз. Нобель сыйлығы
- •Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз. Біржан сал
- •Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз. Ермек Бекмұхамедұлы Серкебаев
- •Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз. Қазақстанның саябақтары, қорықтары
Ұлттық ақша
Әрбір дербес мемлекеттің тәуелсіздігін білдіретін басты белгілерінің бірі – ұлттық ақша. Мысалы: Қырғызстандікі – сом, Ресей Федерациясынікі – рубль, Үндістандікі – үнді рупиясы. Қазақстан да тәуелсіздікке қол жеткізгеннен кейін өз ақшасын шығаруды қолға алды. Сөйтіп, 1993 жылдың қараша айынан бастап өз теңгеміз айналымға енгізілді. «Теңге» сөзі орысша «деньги» сөзіне ұқсайды. «Деньги» деген сөз түркі сөзі «теңгеден» шыққан. Ерте заманда түркілерде көлемі үлкен күмістен жасалған ақша болған. Оны «теңге» деп атаған.
Ұлттық теңгеміздің ерекшелігі – мықты, тез тозбайтын қағаздан, арнайы тапсырыс арқылы шет елде дайындалды және жалған ақшаға қарсы оннан аса қорғаныс белгісі көрсетілген. Теңгенің шеттері қазақтың ою-өрнектерімен нақышталған, халқымыздың салт-дәстүрін бейнелейтін суреттер көрсетілген. Бірінші бетіне қазақ халқының кейбір ұлы тұлғалардың бейнелері басылған, екінші беті ою-өрнек, табиғат көріністері және елтаңбамызбен безендірілген. Ұлттық ақша – ел тағдыры, ел байлығы.
Кафедра отырысында талқыланды:
№ ____ хаттама «____» ______________ 2012 ж.
Кафедра меңгерушісі: А.Ш.Жилкубаева
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
С.АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
Филология факультеті Қазақ тілі
Практикалық қазақ тілі кафедрасы 2012-2013 оқу жылы
Барлық мамандықтарға арналған күндізгі бөлім
БИЛЕТ № 4
Менің – студенттік өмірім. Монолог.
Берілген етістіктерді күрделі нақ осы шаққа қойып, сөйлемдерді аяқтаңыз: Досыма құттықтау хатын жаз... отыр... . Мен кітап оқ.. отыр... . 2. Марат шаңғы теу... жүр... . Сіз өлең оқ... тұр... . Бала ұйықта... жатыр... .
Мәтінді қысқаша мазмұндаңыз.. Журналист тұлғасы
Журналист өз шығармашылығы арқылы қоғамға, адамға қызмет етеді. Әрбір мамандық сияқты, журналистің де өзіне қатысты білімі, іс-тәжірибесі болмақ. Жалпы журналист қандай дәрежеде жұмыс істесе де, қоғамдық ақпараттық саланың қызметкері болып есептеледі. Ол жаңаны жақтаушы, бар жақсылықты қолдаушы болып табылады. Сөйтіп газет-журнал немесе радио, телевизия жұмысын атқарып, шығармашылық қызмет жасайды. Ол редакция жұмысында бірінші–ұйым дастырушылдық, екінші-әдеби өңдеу, үшінші-шығармашылықпен айналысады. Бұл үшін оған білім мен қабілет керек. Оған қоса өмірдегі құбылысытардың мәнін түсіне білу де үлкен қасиет болып саналады. Қандай оқиғаны болсын тапқырлықпен, сенімді түрде, көз жеткізіп жазатын болуы керек.
Кафедра отырысында талқыланды:
№ ____ хаттама «____» ______________ 2012 ж.
Кафедра меңгерушісі: А.Ш.Жилқубаева
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
С.АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
Филология факультеті Қазақ тілі
Практикалық қазақ тілі кафедрасы 2012-2013 оқу жылы
Барлық мамандықтарға арналған күндізгі бөлім
БИЛЕТ № 5
1.Әуежайда. Сұхбат.
2. Берілген сөйлемдердегі есістіктерді ауыспалы осы шаққа қойыңыз.
Мен үйге хат жаз.. . Біз теледидарды күнде көр... . Сен мына әдемі үйде тұр... . Асан үйге сүт әкел... . Сен бізге күнде кел... . Сендер диктант жаз... .
