Тестовые задания открытой формы
Тестовое задание открытой формы (рис. 7) имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один ключевой элемент. В качестве ключевого элемента могут быть: число или слово. При формулировке задания на месте ключевого элемента ставится специальный символ ###. Отсутствующий элемент (правильный вывод) в задании открытой формы вводит тестируемый при помощи клавиатуры персонального компьютера.
Рис.
7. Тестовое задание открытой формы
Требования, предъявляемые к тестовым заданиям Общие требования
Независимо от формы тестового задания можно сформулировать ряд требований:
Тестовое задание представляется в форме краткого суждения, формулируется ясным, четким языком. Рекомендуется начинать составление задания с формулировки правильного ответа, это помогает избежать возникновения нескольких правильных ответов.
Содержание задания выражается краткой, предельно простой синтаксической конструкцией, без повторов и отрицаний.
Задание составляется с учетом того, что среднее время его предъявления на экране монитора составляет не более 2-х минут.
В тестовом задании не должно отображаться субъективное мнение или понимание отдельного автора.
В тексте тестового задания не должно быть непреднамеренных подсказок и сленга.
Желательно, чтобы исходные условия задания не превышали 13 слов.
Эффективно использование рисунков, формул и других поясняющих объектов.
Все варианты ответов (дистракторы) должны быть сопоставимы по длине (не более одной строки). Запрещается наличие повторяющихся фраз в дистракторах. Лучше «длинный» вопрос и «короткие» ответы, чем наоборот.
Требования к заданиям с выбором ответов
Основной текст задания и варианты ответов должны быть хорошо понятны испытуемым.
Текст задания должен быть однозначным, сформулированным четко, по возможности кратко.
В основной текст задания включается максимальное количество информации, относящейся к проблеме. В вариантах ответов не используются повторяющиеся слова и выражения, они помещаются в основной текст задания.
Основной текст задания и ответы формулируются с соблюдением орфографических, пунктуационных и грамматических правил.
Правильные и неправильные ответы должны быть однозначны по содержанию, структуре и общему количеству слов. Следует применять правдоподобные ошибочные варианты, взятые из опыта.
В заданиях закрытого типа дистракторы не должны начинаться или заканчиваться повторяющимися словами или выражениями. Количество дистракторов в задании должно находиться в пределах от 4 до 7.
Недопустимы ответы типа: «все выше перечисленное верно», «все указанные ответы неверны» и т.д.
В заданиях закрытого типа с выбором нескольких ответов из 5-7 ответов должно быть 2 или 3 правильных.
В дистракторах не рекомендуется употреблять слова «все», «ни одного», «никогда», «всегда» и выражения «все перечисленные», «ни один из перечисленных», так как они могут способствовать угадыванию правильного ответа.
Дистракторы должны быть одинаково привлекательны для испытуемых, не знающих правильного ответа. Дистракторы одного задания должны быть связаны с содержанием тестируемого раздела.
Тестовое задание составляется таким образом, чтобы ни его основной текст, ни варианты ответов не являлись ключом для других заданий. При составлении группы заданий, относящихся к одному тексту, графику, схеме, необходимо обеспечить независимость заданий друг от друга, чтобы правильность выполнения одного задания не зависела от правильности выполнения другого.
Запрещено применение всех правильных или всех неправильных дистракторов. Каждое ТЗ должно иметь хотя бы один ответ, помеченный как правильный.