- •Розділ 1 методологічні аспекти дослідження програми розвитку підприємства державної форми власності
- •Основні поняття дослідження програми розвитку підприємства державної форми власності
- •Історія дослідження програми розвитку підприємства як елемента планування
- •Методи дослідження
- •Висновки до першого розділу
- •Розділ 2 теоретичні аспекти дослідження програми розвитку підприємства державної форми власності
- •2.1. Фактори впливу на розвиток організації сфери освіти
- •2.2. Основні складові програми розвитку організації сфери освіти
- •2.3. Правила складання програми розвитку організації сфери освіти
- •Висновки до другого розділу
- •Розділ 3. Праксеологічні аспекти дослідження програми розвитку підприємства державної форми власності
- •Аналіз програми розвитку Інституту управління та економіки освіти
- •Рекомендації щодо впровадження програми розвитку Інституту управління та економіки освіти
- •Висновки до третього розділу
- •Список використаних джерел
- •Додаток а
- •Додаток в
Додаток в
Результати анкетування
Питання анкети |
Результати у відсотках |
|
Так – 100%; Ні – 0%. |
|
Так – 30%; Ні – 70%. |
|
Так – 77%; Ні – 33. |
|
Так – 95%; Ні – 5%. |
|
Так – 23%; Ні – 77%. |
|
Так – 23%; Ні – 77%. |
|
Так – 65%; Ні – 35%. |
|
Перевірка поточної успішності студентів, контроль відвідування студентами занять, проведення профілактичних бесід зі студентами, що мають академічну заборгованість, ректорські контрольні, олімпіади, спеціалізовані семінари тощо. |
|
Внести зміни в навчальні і робочі програми дисциплін, що викладає; запровадити нові методи навчання; індивідуальний внесок достатньо великий, але, на жаль, не всі особи проявляють ініціативу; відкриття лабораторій під конкретних викладачів, які прагнуть щось робити. Розвиток конкретного наукового напряму викладачем тощо. |
