- •Ответы по языкознанию.
- •1. Языкознание как наука о языке. Отрасли языкознания. Введение в языкознание как учебная дисциплина.
- •2. Связь языкознания с другими науками
- •3. Методы языкознания
- •4.Система и структура языка. Уровни языка и структура языкознания.
- •5. Общее понятие знака и знаковой системы. Виды знаков. Основные свойства знаков.
- •6. Виды знаковых систем. Своеобразие языка как знаковой системы. Знаковые отношения.
- •7. Парадигматические и синтагматические отношения в языке.
- •8. История разработки проблемы языка и речи. Концепция языка, речи и речевой деятельности ф. Де Соссюра. Современные представления о языке и речи.
- •9. Диалектика существования языка.
- •10. Единицы языка и единицы речи.
- •11. Язык и мышление, их органическое мышление. Формы мышления.
- •12. Формы человеческого общества и язык. Язык рода, племени, союза племён, народности. Национальный язык.
- •13. Язык как общественное явление. Внешняя и внутренняя структура языка.
- •14. Гипотезы происхождения языка.
- •15. Множество и разнообразие языков мира. Ареальная (географическая) и функциональная классификация языков.
- •16. Морфологическая (типологическая) классификация языков.
- •17. Генеалогическая классификация языков. Сравнительно-исторический метод как основа генеалогической классификации языков. Понятие языковой семьи.
- •18. Индоевропейская семья языков.
- •19. Сегментные и суперсегментные единицы речи.
- •20. Комбинаторные изменения в потоке речи.
- •21. Позиции звуков: перцептивно слабые и сильные, сигникативно слабые и сильные.
- •22. Понятие фонемы, признаки и функции фонемы.
- •23. Лексикология как раздел языкознания. Разделы лексикологии.
- •24. Слово как единица языка. Подходы к определению слова. Отличительные признаки слова.
- •25. Лексическое значение и его аспекты. Соотношение лексического значения и понятия.
- •26. Понятие синонима, антонима, омонима и паронима.
- •27. Типы переносных значений: метафора, метонимия, синекдоха.
- •28. Понятие лексико-семантического варианта, семы. Полисемия и моносемия.
- •29. Грамматическое значение, форма, парадигма, категория.
- •30. Понятие грамматической категории. Виды грамматических категорий.
- •31. Способы выражения грамматических значений: синтетический и аналитический.
- •32. Понятие словосочетания. Виды словосочетаний.
- •3. Наречные – главное слово наречие.
- •33. Понятие предложения с точки зрения различных направлений. Признаки предложения.
- •34. Структуральные методы:
- •35. Методы лингвистической компаративистики:
- •36. Моноязычная языковая личность, билингв, полиглот. Языковая интерференция.
- •37. Язык и государство. Основные направления языковой политики.
- •38. Социальная дифференциация языка.
- •39. Процессы контактирования языков. Скрещение языков. Субстратные, адстратные, суперстратные явления.
31. Способы выражения грамматических значений: синтетический и аналитический.
Способы выражения грамматических значений - одна из важнейших типологических характеристик языка.
I. Аналитизм и синтетизм: различаются 2 общих способа выражения грамматического значения.
При синтетическом способе ГЗ выражается при помощи связанной морфемы, образующей нерасчлененный форматив вместе с лексической морфемой (лексическое и грамматическое значения равны одной форме выражения). Например, читаю (ГЗ – первое лицо, ед.числа, настоящего времени, ЛЗ – я читаю).
При аналитическом способе выражения ГЗ выражается взаимодействием форматива, являющегося носителем лексического значения и служебного форматива, выступающего отдельно от первого.
Аналитическим способом выражаются следующие глагольные категории:
§ времени: буду читать, hat (hatte) gelacht, we has come, he is reading (категория вида)
§ залога: в нем.яз.: wird … gemacht, wird gemacht werden, wurde gemacht, ist gemacht worden, war gemacht worden; в русском языке: быть любимым, любимой
§ категории прилагательных: сравнительная степени и в русском и немецком языке: komparativ может образовываться аналитическим путем: mehr bedeutend, более интересно.
§ Категории существительного: der Löffel, das Messer, die Gabel
К аналитическим языкам относятся языки, в которых преобладают аналитические способы выражения ГЗ (изолирующие, полисинтетические). К синтетическим языкам тяготеют два оставшихся типа: агглютинирующие и флективные.
При синтетическом способе грамматические значения выражаются обычно аффиксацией, т.е. наличием или отсутствием аффиксов (например, стол, стола; идёт, идут; красив, красива, красиво), значительно реже - чередованием звуков и ударением (умереть - умирать; масла - спец. масла), а также супплетивно, т.е. образованиями от разных корней (человек - люди, хорошо - лучше). Аффиксация может совмещаться с изменением ударения (вода - воды), а также с чередованием звуков (сон - сна).
При аналитическом способе грамматические значения получают своё выражение вне основного слова, т.е. в других словах (например, слушать - буду слушать).
При смешанном (гибридном) способе грамматические значения выражаются и синтетически, и аналитически, т.е. и вне, и внутри слова. Например, грамматическое значение предложного падежа выражается предлогом и окончанием (в доме), грамматическое значение первого лица - местоимением и окончанием (я приду).
Формообразующие аффиксы могут быть выразителями сразу нескольких грамматических значений, например: в глаголе идут окончание -ут выражает и лицо, и число, и наклонение.
32. Понятие словосочетания. Виды словосочетаний.
Словосочетание — это сочетание двух или более знаменательных слов на основе подчинительной связи. Как и слова, словосочетания служат наименованиями предметов, признаков, действий и т. д., но наименованиями более точными, более конкретными, чем слова (ср.: читать — читать вслух; весело — очень весело; мяч — футбольный мяч и т. п.т. п.).
Одно из слов в словосочетании является главным, его распространяет (поясняет) зависимое от него слово (то есть грамматические свойства главного слова обусловливают грамматические свойства зависимого, например его род, число или падеж).
Средствами выражения зависимости одного слова от другого, т.е. связи и смысловых отношений между словами, в словосочетании являются формы слов, предлоги, порядок слов, интонация. От главного слова к зависимому:
какой? насколько? о чем?
можно задать вопрос, например: свежий ветер, совсем глупый, рассказать о поездке.
Как и у слова, у словосочетания принято отмечать начальную форму: для этого нужно поставить в начальную (словарную) форму главное слово. Например, начальная форма словосочетания на лесной тропинке — лесная тропинка, а словосочетания пришёл вовремя — прийти вовремя.
Не являются словосочетаниями:
1) сочетание подлежащего и сказуемого (это уже предложение): магазин закрыт; день жаркий; поезд прибывает;
2) ряд однородных членов предложения, т.е. слов, связанных сочинительной связью (когда ни одно из слов не подчинено другому): книги, газеты и журналы; лёгкий, но тёплый; то дождь, то снег;
3) сочетание служебного слова (предлога, союза, частицы) со знаменательным: около дома (около — предлог); тоже пришёл (тоже — союз); словно во сне (словно — частица);
4) сложные (составные) формы слов: буду заниматься; более интересный; самый умный;
5) фразеологизмы: бить баклуши; водить за нос (оба слова (или одно из них) утратили самостоятельное лексическое значение, и значение имеет фразеологизм в целом).
Виды словосочетаний:
1. Глагольные - главное слово выражено глаголом или его формами: причастием и деепричастием.
Примеры: составить план, стоять у доски, просить зайти, читать про себя.
2. Именные - главное слово выражено именем существительным, именем прилагательным, именем числительным, местоимением.
- Субстантивные (с существительным в роли главного слова)
Примеры: план сочинения, поездка по городу, третий класс, яйца в холодильнике.
- Адъективные (с прилагательным в роли главного слова)
Примеры: достойный награды, готовый на подвиг, весьма старательный, готовый помочь.
- Количественные (с именем числительным в роли главного слова)
Примеры: два карандаша, второй из претендентов.
- Местоименные (с местоимением в роли главного слова)
Примеры: кто-то из учеников, нечто новое.
