Подготовка к системе уроков по теме и подготовка к очередному уроку

Цель лекции: Изучить значение и особенности составления годового, тематического и поурочного планирования. Алгоритм подготовки учителя к уроку.

План лекции:

1. Подготовка к учебному году.

2. Подготовка к системе уроков по теме.

3. Подготовка к очередному уроку.

4. Алгоритм подготовки учителя к уроку.

Только определенная система в подготовке к урокам может обеспечить высокий уровень как отдельных уроков, так и всего учебного процесса. Такая система складывается из следующих взаимосвязанных составных частей: непрерывного самообразования учителя, подготовки к учебному году, подготовке к системе уроков по теме, подготовки к очередному уроку.

Подготовка к учебному году

При подготовке к учебному году внимание учителя прежде всего должно привлечь новые издания программ и учебников по биологии, наименее освоенные разделы и темы. Немаловажно ознакомиться с программами и учебниками смежных предметов, которые будут в этом классе. Полезно обратить внимание на организацию самостоятельной работы учащихся с учетом дифференцированного подхода, на освоение технических средств обучения и новых информационных технологий, на связь урочной, внеурочной и внеклассной работы по биологии.

Учитель изучает состояние материальной базы по своему предмету и определяет необходимость в её упорядочении и пополнении. Анализ условий предстоящей работы является основой для планирования учебной работы.

Различают перспективные и поурочные планы. Перспективные планы позволяют обзорно, в виде крупных блоков, представить годовой курс, раздел или тему. Со временем этот план будет развиваться и детализироваться. Годовой план позволяет равномерно распределить материал программы в течение учебного года, предусмотреть заблаговременную закладку опытов, носящих длительный характер, спланировать проведение важнейших внеклассных мероприятий. Традиционная схема годового плана включает следующие пункты: тема, часы, сроки, повторение, экскурсии, внеклассные занятия.

Подготовка к системе уроков по теме

Отдельно взятый урок не может решить все задачи обучения. Поэтому законченной единицей учебного процесса может быть только система уроков по теме. Разработке отдельных уроков должна предшествовать разработка темы в целом, а составлению конспекта и плана урока – составление тематического плана.

Тематический план представляет собой дальнейшую разработку идей, заложенных в годовом плане. Составление тематического плана требует от учителя глубокого знания учебного материала, четкого представления о месте планируемой темы в изучаемом курсе и её учебно-воспитательных задачах. Тематический план помогает установить место каждого урока в общей системе и характер работы на каждом из них, рациональнее распределить время при подготовке к уроку.

Единой формы тематического плана нет, она зависит со спецификой предмета и системой работы учителя. Наиболее распространено табличное тематическое планирование примерно такого содержания:

• название темы и общее число часов по теме;

• учебно-воспитательные задачи темы;

• поурочное распределение учебного материала с указанием методических особенностей проведения каждого урока (табл. 2).

Таблица 2. Схема тематического плана

№ и тема урока

Тип урока по дидактической цели

Что ученики должны знать и уметь

Повторение и межпредметные связи

Практические и самостоятельные работы

Тематический план не следует слишком детализировать, так как это требует больших затрат времени. Оборудование, объем и содержание домашних заданий, виды контроля знаний лучше предусмотреть в поурочном плане.

Примерные тематические планы вы можете найти в методических журналах. Тематические план в журнале «Биология в школе» значительно выходит за пределы плана темы, оно представляет собой практически краткие планы всех уроков, разработанные по всему курсу, с рядом методических указаний.

На основе тематического плана составляют план урока, который представляет собой конкретную программу организации деятельности учителя и учащихся на уроке.