Задание 2. Проектирование и реализация маршрута социально-педагогической поддержки /сопровождения учащегося с самоанализом

Разработайте и реализуйте проект / модель преобразования трудной жизненной ситуации ребенка. Опишите ситуацию и проект ее преобразования.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проанализируйте трудности, которые Вы испытали на разных этапах разработки проекта, и предложите пути перестроения действий, препятствовавших разработке маршрута.

Этапы разработки проекта	Трудности, испытываемые в процессе разработки и реализации проекта преобразования трудной жизненной ситуации ребенка	Пути перестроения действий, препятствовавших разработке маршрута
Диагностика проблемы
Формулирование цели деятельности
Проектирование вариантов решения проблемы
Выбор варианта решение проблемы

Проанализируйте трудности, которые Вы испытали на разных этапах реализации маршрута поддержки / сопровождения воспитанника, попавшего в трудную жизненную ситуацию. Предложите пути перестроения действий, препятствовавших реализации маршрута.

Ситуации	Трудности личностного плана, препятствовавшие реализации маршрута поддержки / сопровождения учащегося	Пути перестроения действий, препятствовавших реализации маршрута
Ситуации индивидуального взаимодействия с воспитанником
Ситуации посредничества «учащийся – семья»
Ситуации посредничества «учащийся – школа»