Тема: (Дудар) Методол. Проблеми юрид. Досліджень права в Україні

2 Причини:

1) загальний розвиток науки

2)специф. формув. юрид. науки на теренах україни

3 Етапи у розвитку проблеми методол. Науки в Україні:

-1990-1996рр - говорять про необхідність трансформув. методол. відчизн. юрид. науки оскільки вона базується на методол. науки рад. періоду (ознаки):

-моністична методологія

-заснов. на діалектико-методол. не можн. світогляді-право розгляду, право співві. як похідне від економіки (базис і надбудова).

-право як явище мало класовий характер Треба було відійти від цих ознак.

Вчені:Робіновий, Козюбра

-1996-2003рр.- спостер. більша активність філософів права, ніде теорет.

Вчені: Петрова, Костицький, Максимов, Козловський.

Розроблені новітні підходи:

-юрид. Антропологія;

-герменевтика;

-синергетика;

-феноменологія.

Пропон. враховувати типи наукової раціональності-певна модель,яка спрацьовує як певна установка,що дає нам певні результати.

Тип наукової раціональності визначається відношенням суб’єкта і об’єкта. Зв’язок між ними:засіб (метод) і мета (ціль) і діяльність.

1-ий етап науки:вивчення системи як годинник; раціо + сумнів (17-19 століття), знання на досвіді апостеріорі. Суб’єкт -людина,що знаходиться за межами об’єкта пізнання. Об’єкт - об’єктивно існуюча дійсність або реальність. Мета:знайти істинне знання. Методи-раціональні методи (формально-логічні прийоми). Діяльність-інтелект + органи чуття. Прийоми: індукція. Способи пізнання: емпірико-індуктивний, гіпотетико-дедуктивний.

Заг-наукові метод:

1. Метод складається з 3 елементів: опис+пояснення явища+перевірка на практиці(експеримент)-емпірико-індуктивний.

2. Висунення певного припущення+доведення теореми+перевірка на практиці-гіпотетико-дедуктивний.

Метод-послідовна сукупність кроків,що досліджує явища.

Спосіб-індукція та дедукція,емпірико-індуктивн,гіпотетико-інд.

Прийом-логічні прийоми,які ми використ. в процесі дослідження(спостереження,аналіз,порівняння)

2 етап науки(1 пол. 20 ст.): обмеженість людини в засобах пізнання,субєкт впливає на об’єкт,уявляє його властивості,знання про об’єкт залежать від діяльності суб’єкта.

Мета-отримання ефекту,результату.

Розвиток прикладних наук,не фунд.

Відмінність в методах пізнання.

Знання-ймовірне знання,що залежить від суб’єкта.

Використання, крім каузальних закономірностей,ще й телеологічну(доцільність).

Системний метод виникає на основі біології.

3 етап (2 пол. 20ст)-виникнення системного методу дослідження,відкриті лінійні системи,елементи взаємодіють між собой. Заперечення раціональності як як принципу отримання наукового знання+врахування ціннісно-цільових установок.

З точки зору некласичної науки при дослідженні людиною суспільства телеологічна закономірність виражається як етико-телеологічна (духовність суспільства).

+глобальний еволюціонізм-зєднує ідеї еволюції з ідеями системного підходу і розповсюджений розвиток на всі сфери буття.

Наука-проблеми орієнтації зявл компл науки, де важко визначити предмет.

Неклас наука:

1. Нормативізм (чисте право)Ганс Кельзен.

2. Школа відродження-прир право в сист. етичних категорій.

3. Марксистська теорія права-неклас теорія,базується на діалект. логіці,а не на формальній.

4. Психологічна теорія.

5. Соціологічна теорія Ерліх.

Ціль-зявл лише в неклас науці,задає енергію руху організму.

Суспільний договір:

1. Руссо: війна всіх проти всіх(неклас наука,телеологічні закономірності)

2. Гоббс: природний стан,моральність,неклас наука,етико-телеолог закономірності.

Неокантіанці(напрямок неоклас.)

Мармурц.-норма як зобов’язання Ганс Кельзен

Баденці-психологічна мотивація_психологічна теорія Петражицького

Неоклас розвивався на базі класичної теорії,що допомагало остаточному розвитку.

Постнеоклас наука-розвивався позитивізм і соціол. змін. т.з. право оскільки в кожному суспільстві своя культура-розвиваються соціально-культурні,філософські погляди на право.

Діалектика:

В СРСР монізм методологіх, ще в Європі напрямок не розвивався, а розвивались новітні методи. У нас Машков