- •Соціологія молоді: виникнення та історія розвитку.
- •Ранние российские исследования
- •Соціологія молоді: предмет та методи дослідження.
- •Молодь: критерії виділення в окрему групу.
- •Основні групоутворюючі ознаки молоді.
- •Основні напрямки соціологічного вивчення молоді.
- •Психоаналітична парадигма вивчення молоді (з.Фрейд та неофрейдисти).
- •Р. Бенедикт про «соціальний характер».
- •Статусы и роли
- •Молодь у соціологічних концепціях р.Мертона і т.Парсонса.
- •Статусно-рольові концепції ш.Айзенштадта.
- •Суспільні функції молоді.
- •17. Проблеми соціального розвитку молоді.
- •18.Критерії оцінки соціального розвитку молоді.
- •Основні фактори соціалізації молоді.
- •20.Вікова стратифікація.
- •21.Функції молоді як соціально-демографічної групи.
- •22.Періодизація життєвого шляху.
- •23.Соціальна зрілість: її критерії.
- •26. «Нормативні кризи»: сутність та особливості.
- •27.«Ненормативні кризи»: їх особливості.
- •28. Соціальний статус юнацтва.
- •29.Криза ідентичності молодої людини.
- •7. Этнический аспект отношений между поколениями стал достаточно острым в последние годы. В прежнее время этнические конфликты были скрыты, идеология содействовала интернациональному воспитанию.
- •Теорії конфлікту поколінь
- •Соціально-економічне становище молоді в сучасних умовах.
- •4. С целью ускорения инновационного развития страны и регионов, повышения конкурентоспособности и достижения регионами самодостаточности предлагается:
- •36. Портрет молодого безробітного.
- •Молодь у політичних партіях та громадських рухах.
- •40.Особливості політичної культури студентства.
- •41.Екстремізм у молодіжному середовищі.
- •42. Історія молодіжного руху в Україні.
- •43.Молодіжні організації в сучасній Україні (формальні та неформальні).
- •44.Особливості девіантної поведінки молоді в сучасних умовах.
- •Мотивы наркомании и токсикомании:
- •Проституция
- •45.Сексуальні відносини у молодіжному середовищі.
- •49. Особливості молодіжної субкультури.
- •51.Основні напрямки сучасної молодіжної політики.
- •Основними напрямами державної молодіжної політики Україні є:
- •52.Соціальні орієнтації сучасної молоді.
- •Молодь й влада.
- •Молодь й громадянське суспільство.
- •Молодь й державна молодіжна політика.
27.«Ненормативні кризи»: їх особливості.
Слово «кризис» прочно вошло в нашу жизнь. То и дело, мы слышим о нем из разных источников: личностный кризис, семейный кризис, мировой кризис. Почти во всех случаях это слово употребляется с негативным оттенком, как нечто пугающее.
Да, в кризисе нет ничего приятного. Но он словно лакмусовая бумажка, показывает на что человек способен: выстоит ли? Справится ли?
Но что такое на самом деле кризис для человека? Тупик или ступенька вверх? Падение вниз или новые возможности? И что должен знать человек, чтобыпережить кризис? Давайте немного поговорим об этом.
Для начала хочу сказать, что кризис – это нормальное явление любой человеческой жизни, в которой есть развитие. Без кризисов нет развития. Без кризисов невозможно получить толчок вверх. И если знать об этих кризисах, то можно пережить их и выйти победителем. К сожалению, в нашей культуре так сложилось, что нагнетать ужасов по поводу кризисов умеют все, а вот помогать выбираться оттуда – единицы. Зачастую люди так боятся кризисов именно потому, что у них недостаточно информации об этом периоде жизни, они не знают, что это такое и как с этим справляться. К тому же, что уж греха таить, наша история – это череда кризисов и многие люди поэтому и живут, так боясь этого слова. Они боятся, что они не смогут выйти из очередного кризиса. Страх этот в какой-то мере обоснованный, но когда знаешь, с чем ты сталкиваешься, то справляться с этим намного легче.
Итак, что такое кризис? Кризис это момент в жизни человека, когда он задает себе вопрос «кто я? Чего я хочу?» И ответов на эти вопросы у него нет. Прошлое уже не устраивает, а будущее еще неясно.
Кризисы бывают нормативные и ненормативные.
Нормативные – это те кризисы, которые обязательно должны быть у человека, если его развитие протекает в норме. Сюда относятся личностные кризисы (или возрастные, о них мы поговорим чуть позже), семейные, профессиональные, экзистенциальные.
К ненормативным относятся такие кризисы как смерть близкого человека, развод, измена, катастрофы, потеря материальных ценностей, потеря работы, болезнь, насилие и др.
С первыми кризисами справляться намного легче, если о них знаешь и понимаешь, на каком этапе ты находишься. Они должны быть.
Каждый кризис несет в себе определенные навыки, которые человек должен усвоить именно на том этапе. Если этого не произойдет, то в следующий период жизни ему все равно придется этот кризис проходить, вот только происходить это будет намного труднее и болезненнее. Например: я встречала некоторых родителей, которые с гордостью говорили, что у их ребенка не было подросткового кризиса. На самом деле, гордиться там нечем. Это значит, что родители не обеспечили ребенку пространство для усвоения важного навыка подросткового периода – навыка общаться и устанавливать свои границы и уметь слышать и понимать границы другого человека. А это значит, что человеку придется учиться этому, но уже в другом возрасте и других условиях и кто знает, как у него это получится.
С ненормативными кризисами справляться сложнее, потому что они внезапны и незапланированы. В этом случае могут помочь психологи со специализацией в области кризисной психологии – кризисологи.
