1. Курсова робота

Курсові роботи із психологічних дисциплін – як форма самостійної творчої науково-дослідної роботи студентів – є необхідною складовою науково-методичної та професійної підготовки фахівців із педагогічних і психологічних спеціальностей. У процесі написання курсової роботи перевіряються теоретико-методологічна та методична підготовка студента, а саме: 1) здатність працювати з науковою і періодичною фаховою літературою, аналізувати, систематизувати, узагальнювати і критично оцінювати представлені там теоретичні знання і педагогічно-виховний досвід, порівнювати різні наукові підходи до розв'язання певної наукової проблеми, здійснювати пошук необхідної інформації тощо; 2) здатність формулювати науково-дослідну проблему, ставити науково коректні дослідницькі цілі і завдання, добирати надійний і валідний дослідницький інструментарій для їх реалізації під час емпіричного дослідження чи в режимі психолого-педагогічного експерименту; 3) здатність опрацьовувати, коректно оформляти й інтерпретувати емпіричні дані, отримані під час дослідження, та робити науково коректні і практично придатні висновки та рекомендації за результатами проведеного дослідження.

Написання курсової роботи вчить студентів: осмислювати і практично використовувати набуті теоретичні знання та перевіряти ці знання на практичну придатність; стимулює, розвиває інтелектуально-пізнавальну діяльність, спонукає самостійно осмислювати певні психолого-педагогічні проблеми; створює умови креативно мислити при розв’язанні психолого-педагогічних проблем.

1.1 Порядок виконання та структура курсової роботи

Написання курсової роботи відбувається у сім основних етапів:

Перший етап – вибір теми дослідження. Напередодні виконання курсової роботи, студент обирає тему дослідження (перелік тем заздалегідь формулюється викладачем і погоджується на засіданні кафедри). Тема має бути цікавою для студента і викликати в нього бажання проникнутися нею, глибоко осмислити її суть.

Другий етап – проведення першої – настановчої – консультації з науковим керівником теми та затвердження графіку виконання роботи. Після попереднього обрання теми студентом проводиться настановча консультація з науковим керівником. Під час консультації: 1) узгоджується тема роботи; 2) чітко означуються: а) основні вимоги до роботи; б) загальний порядок (орієнтовний план) її виконання; в) літературні джерела, які підлягають вивченню; г) етапи роботи і терміни їх реалізації.

Третій етап – самостійне опрацювання літератури з теми дослідження та робота над першою частиною курсової роботи. Результатом виконання цього етапу мають бути: 1) загальний зміст курсової роботи; 2) вступна частина, де розкрито актуальність дослідження та презентовано його науковий апарат (об’єкт, предмет, цілі, завдання, методи), 3) робочий варіант першого розділу роботи і висновки до нього.

Четвертий етап – проведення другої консультації з науковим керівником. Під час другої консультації: 1) обговорюються загальний зміст роботи і зміст першого її розділу; 2) визначається стратегія (інструментарій, методи, процедури емпіричного дослідження, формування вибірок та ін.).

П’ятий етап – збір та опрацювання емпіричного матеріалу (проведення спостережень, опитування, тестування, експерименту тощо). Результатом виконання цього етапу мають бути: 1) другий – емпіричний – розділ роботи і висновки до нього; 2) загальні висновки; 3) підготовка курсової роботи в повному обсязі та подання її науковому керівникові для перевірки.

Шостий етап – третя консультація з науковим керівником. Під час цієї консультації відбувається обговорення перспектив і пропозицій наукового керівника щодо доопрацювання тексту курсової роботи.

Сьомий етап – доопрацювання курсової роботи, оформлення її згідно розроблених на кафедрі психології вимог та подання роботи до захисту.