- •Хід уроку
- •Фізкультхвилинка
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •Vі. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Vіі. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •Гра “Знайди свого друга”
- •Іі. Перевірка домашнього завдання.
- •2. Робота з підручником.
- •3. Фізкультхвилинка
- •V. Робота з комп'ютером. Програма “Карта Світу”.
- •Фізкультхвилинка
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •Гра “Знайди свого друга”
- •Гра “Знайди місце”
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •2. Робота з підручником.
- •3. Фізкультхвилинка
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •2. Робота з підручником.
- •3. Фізкультхвилинка
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •1. Розповідь вчителя.
- •2. Робота з підручником.
- •3. Фізкультхвилинка
- •V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Урок №8 Тема: Алгоритми
- •Хід уроку
- •1. Робота з підручником.
- •2. Фізкультхвилинка.
- •V. Робота за комп'ютером. Програма"Пам'ятайка".
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання (диференційоване).
- •Урок №9 Тема: Алгоритмічні етюди
- •Хід уроку
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання.
- •Урок № 10 Тема: Блок — схема
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •3. Фізкультхвилинка.
- •V. Робота за комп'ютером. Програма "Кенгуру".
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Урок №11 Тема: Ще про блок-схеми
- •Хід уроку
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашне завдання.
- •Хід уроку.
- •"Книга про смачну та здорову їжу"
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •Вивчення нового матеріалу.
- •2. Робота з підручником.
- •3. Фізкультхвилинка.
- •V. Робота за комп'ютером. Програма "Садівник".
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання.
- •Урок №13 Тема: Алгоритми з циклами
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання.
- •Урок №14 Тема: Висловлення істинні та хибні
- •I. Організаційний момент.
- •2. Робота з підручником.
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Урок №15 Тема: Заперечення висловлень.
- •Хід уроку
- •Організаційний момент.
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Тема: Логічне слідування
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Урок №17 Тема: Розгалуження
- •Хід уроку
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання.
- •Урок №18 Тема: Алгоритми з розгалуженням
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання (диференційоване).
- •Урок №19 Тема: Диски I файли
- •2. Фізкультхвилинка.
- •V. Робота за комп'ютером. Програма "Мой комп'ютер".
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання (диференційоване).
- •Урок №20 Тема: Папки I файли
- •Хід уроку
- •V. Робота за комп'ютером. Програма "WordPad"
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання (диференційоване).
- •Урок №21 Тема: Текст про текст
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Актуалізація опорних знань.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •2. Фікультхвилинка.
- •V. Робота за комп'ютером. Ilporpaмa "WordPad".
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашне завдання (диференційоване).
- •Урок №22 Тема: Редагування тексту в текстовому редакторі
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Актуалізація опорних знань.
- •V. Робота за комп'ютером. Iiporpaмa "WordPad"
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання (диференційоване).
- •Урок №23 Тема: Текстовий редактор
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання.
- •Урок №24 Тема: Розташування художніх текстів
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання (диференційоване).
- •Урок №25 Тема: Текст-переклад.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •Урок №26 Тема: Редагування деформованого тексту
- •Хід уроку
- •VII. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VIII. Домашне завдання (диференційоване).
- •Урок №27 Тема: Музичні нотатки
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Вивчення нового матеріалу.
- •V. Робота за комп'ютером.
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання (диференційоване).
- •Урок №28 Тема: Звуки музики
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •III. Актуалізація опорних знань.
- •II. Вивчення нового матеріалу.
- •2. Робота з підручником.
- •2. Фізкультхвилинка.
- •V. Робота за компьютером. Програма "Музичний редактор".
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •Урок №29 Тема: Музичні інструменти
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •II. Пepевipкa домашнього завдання.
- •III. Актуалізація опорних знань.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Робота за комп'ютером. Програма "Музичний редактор".
- •VI. Закріплення знань учнів. Пдсумок уроку.
- •Урок №30 Тема: Музичні професії
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Вивчення нового матеріалу.
- •V. Робота за комп'ютером. Програма "Музичний редактор".
- •VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання (диференційоване).
- •Урок №31 Тема: cd програвач
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •VI. Закріплення знань yчнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання (диференційоване).
- •Урок№ 32 Тема: Універсальний програвач
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •III. Актуалізація опорних знань.
- •Вивчення нового матеріалу.
- •V. Робота за комп'ютером. Програма "Универсальный проигрыватель".
- •VI. Закршлення знань учнів. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання (диференційоване).
VI. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.
– Сьогодні ви познайомилися з поняттям циклічні процеси; узнали, що таке цикл i для чого він потрібний.
VII. Домашнє завдання.
- Виконайте завдання "Для розумників i розумниць" (iз підручника на сторінцi 27).
Урок №13 Тема: Алгоритми з циклами
Мета уроку:
закріпити поняття циклу;
пояснити різницю між циклами з перевіркою умов на початку списку команд, що повторюються, i в кінці списку;
• розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять.
Обладнання: програма "Колобок".
Хід уроку
I. Організаційний момент.
Повторення правил з техніки безпеки.
Розминка.
Гра "Казки та цикли"
Учитель називає казки, а діти згадують чи є в них фрагменти, що повторюються декілька разів. Якщо такі фрагменти є, то той, хто знає, встає. Учитель запитує у тих учнів, які стоять, що в казці повторюється
скільки разів i до яких пip.
Народна казка "Колобок"
(Колобок зустрічається в лісі з зайцем, вовком, ведмедем i кожен раз співає свою пiceнькy, a пoтім тікає. Усе це повторюється 3 рази. Лише тікає колобок, на жаль, 3 рази, поки не зустрінеться з лисицею). Народна казка "Ріпка"
(Кожен, хто приходить на город, намагається разом з іншими тягнути piпкy, завдає невдачі i кличе наступного "члена ciм'ї". Усе повторюється 5 разів (дід, бабка, внучка, Жучка, кішка). Тільки коли прибігає мишка, ріпку витягають).
II. Перeвipкa домашнього завдання.
III. Актуалізація опорних знань.
Які процеси, дії або явища в повсякденному житті називаються циклічними? Наведіть приклади.
Що називається циклом?
Навіщо в алгоритмах використовуються цикли?
Коли закінчується цикл?
IV. Вивчення нового матеріалу.
– Давайте розглянемо алгоритми, приведені в підручнику на стор. 28.
1. Робота з підручником.
Учитель повинен звернути увагу, що в алгоритмі збору грибів пepeвipкa умови виконується в кінці виконання команд циклу. Тобто, команди циклу мусять бути виконані хоча б один раз. Розглянемо алгоритм множення. В ньому пepeвipкa умови виконується на початку цикла. А що станеться, якщо при першій пepeвipцi умови робот отримає відповідь "hі"? Цикл не виконається нi разу.
2. Фізкультхвилинка.
Cipi зайчики маленкі,
Вушка є у них довгенькі.
В лici грались, веселились,
Працювати вже втомились.
А щоб добре працювати,
Треба трішки пострибати.
Відпочили, розім'ялись –
Й до робота знову взялись.
V. Робота за комп'ютером. Програма "Колобок".
– Прочитаємо завдання на сторінц! 29. Виконавець Колобок може виконувати команду циклу, яка дещо відрізняється від команди циклу виконавця "Садівник". Ця команда має такий вигляд: Повтори Список команд, що повторюються 5 разів.
– Як же виконується ця команда? Зустрівши слово "повтори", комп'ютер знаходить вказане число повторів i запам'ятовує його. Далі виконується список команд, що повинні повторюватись. Потім комп'ютер повертається до початку списку команд i знову їх виконує. При цьому підраховується, скільки разів було повторене виконання списку. Як тільки значення лічильника повторів зрівнясться 13 заданий числом, цикл завершується.
Релаксація. Вправи для очей.
У середньому темпі зробити 3-4 кругові рухи очима праворуч, а потім ліворуч. Послабивши м'язи очей, подивитись вдалечінь на рахунок 1-6. Повторити 1 -2 рази.
Вправи для рук.
3ігнути одну руку в кисті (до себе). Великий палець з допомогою іншої руки повинний дотягтися до руки. Вправа виконується поперемінно двома руками.
