- •Допущено Учебно-методическим объединением вузов России по образованию в области социальной работы Министерства образования и науки рф в качестве учебного пособия
- •Предисловие
- •Глава 1
- •Подходы к оценке поведенческой нормы, патологии и девиаций
- •Идеальная норма, креативность и девиации поведения
- •Феноменологическая диагностика поведенческих стереотипов
- •Программированный контроль знаний
- •Глава 2
- •Гармоничность характера
- •Личностная гармония
- •Программированный контроль знаний
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 3
- •Структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы, формы и структура девиантного поведения Приспособление
- •Делинквентный тип девиантного поведения
- •81 Рис. 12. Виды «бегства от реальности»
- •Патохарактерологический тип девиантного поведения
- •Психопатологическийтип девиантного поведения
- •Тип девиантного поведения, основанный на гиперспособностях
- •Агрессивное поведение
- •Аутоагрессивное поведение
- •Злоупотребление веществами, вызывающими состояния измененной психическойдеятельности
- •4 Зак. 4226 Рис. 13. Направленность изменения настроения при различных видах мотивации употребления психоактивных веществ
- •Нарушения пищевого поведения
- •Сексуальные девиации и перверсии
- •Сверхценные психопатологические увлечения
- •Характерологические и патохарактерологические реакции и расстройства личности
- •Соотношение харакгерологаческих особенностей и личносшых расстройств
- •Коммуникативныедевиации
- •Неэстетичное поведение, или девиации стиля поведения
- •Программированный контроль знаний
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 4 этнокультурные варианты девиантного поведения
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Возрастная приоритетность поведенческих девиаций
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Психотерапия
- •Аутоагрессивное поведение
- •Пищевое поведение
- •Сексуальныедевиации и аномалии сексуального поведения
- •Сверхценные психологические увлечения
- •Сверхценные психопатологические увлечения
- •Характерологические и патохарактерологические реакции
- •Коммуникативные девиации
- •Другие виды девиантного поведения
- •Программированный контроль знаний
- •Рекомендуемая литература
- •Тезаурус поведенческих (стилевых) стереотипов, феноменов и девиаций
- •Тезаурус индивидуально-психолошческих качеств и стилей поведения
- •Тезаурус феноменов, отражающих особенности стиля действий, поведения и влечений
- •Феномены, отражающие особенности влечений
- •Тезаурус экспрессивных стилей
- •Тезаурус речевых стилей и феноменов
- •Тесты, применяемые для оценки девиантного поведения Опросник для оценки агрессии (ч. Спилбергер)
- •Часть 1. Как я себя чувствую сейчас
- •Часть 2. Как я себя обычно чувствую
- •Часть 3. Когда я зол или разъярен
- •Тест коммуникативной толерантности (в. В. Бойко)
- •Методика «q-сортировка» (в. Стефансон)
- •Опросник определения типов темперамента (я. Стреляу)
- •Тест для оценки экстраверсии — интроверсии и нейротизма (г. Айзенк)
- •Вариант для подростков
- •Характерологический опросник (к. Леонгард)
- •Методика «Ценностные ориентации» (м. Рокич)
- •Сокращенный многопрофильный опросник личности смол
- •Патохаракгерологический диагностический опросник пдо (а е. Личко)
- •Опросник для выявления ранних признаков алкоголизма (к. К. Яхин, в. Д. Менделевич)
- •Тест «Склонность к зависимому поведению» (в. Д. Менделевич)
- •Ответы к программированному контролю знаний
- •Глава 1. «Поведенческая норма, патология, девиации»
- •Глава 2. «Психология гармоничного и нормативного поведения»
- •Глава 3. «Типы, формы и структура девиантного поведения»
- •Глава 4. «Этнокультуральные варианты девиантного поведения»
- •Глава 5. «Гендерные варианты девиантного поведения»
- •Глава 6. «Возрастные варианты девиантного поведения»
- •Глава 7. «Профессиональные варианты девиантного поведения»
- •Глава 8. «Девиантное поведение у хронически больных»
- •Глава 9. «Психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия девиантного поведения»
- •199178, Санкт-Петербург, ул. Шевченко, д. 3 (лит. «м»), пом. 1 тел. (812) 323-76-70, info@rech.Spb.Ru, www.Rech.Spb.Ru Интернет-магазин: www.Intematura.Rn
Характерологические и патохарактерологические реакции и расстройства личности
Стереотипизация реакций человека на те или иные значимые события приводит к формированию т. н. характерологических или патохарактерологических паттернов. По мнению А. Е. Личко, патологическая реакция отличается от вариантов нормального поведения следующими параметрами:
склонностью к генерализации, то есть способностью возникать в самых различных ситуациях и вызываться самыми различными, в том числе неадекватными, поводами; 2) склонностью приобретать свойство патологического стереотипа, повторяя как клише по разным поводам один и тот же поступок;
склонностью превышать «потолок» нарушения поведения, никогда не превышаемый той группой, к которой он принадлежит; 4) склонностью приводить к социальной дезадаптации.
Описаны следующие типы реакций: отказа, оппозиции, имитации, компенсации, гиперкомпенсации, эмансипации, группирования со сверстниками и др. Реакция отказа проявляется отсутствием или снижением стремления к контактам с окружающими. Такие люди отличаются малообщительностью, страхом перед новым, стремлением к уединению. Реакция отказа часто возникает у детей при отрыве их от родителей, привычной обстановки. Реакция оппозиции разделяется на активную и пассивную оппозицию. Активная характеризуется нарочитой грубостью, непослушанием, неподчинением, вызывающим поведением и эпатажем окружающих и «виновников» реакции. Она может сопровождаться агрессивными действиями в виде нецензурной брани, угроз и иных вербальных проявлений агрессии, а также в виде физического воздействия. Пассивная — в виде негативизма, мутизма, отказа от выполнения требований и поручений, замкнутости при отсутствии агрессивных действий. Реакции имитации характеризуются стремлением во всем подражать определенному лицу или образу. Чаще всего в качестве идеала для подражания выбирают авторитетного или известного человека, литературного героя. Реакция компенсации выражается в стремлении скрыть или восполнить собственную несостоятельность в одной области деятельности успехом в другой. Известным фактом является более высокий средний уровень интеллектуального развития детей, страдающих какими-либо незначительными недугами или имеющими физические дефекты. Реакция гиперкомпенсации выражается в стремлении добиться высоких результатов именно в той области, в которой человек оказался несостоятельным. В основе реакции эмансипации лежит потребность в независимости и самостоятельности, отказ от опеки, протест против установленных правил и порядков. У взрослых она может проявляться в виде приобщения к движению за права национальных или сексуальных меньшинств, феминисток и т. д. Реакция группирования носит часто инстинктивный характер, однако она может возникать и на основе психологических факторов: в частности, в группе человек ищет защиты, снятия ответственности и пр.
5 Зак 4226 129
В рамках патохарактерологического типа девиантного поведения выделяют отклоняющиеся поведенческие паттерны, базирующиеся на конституциональных факторах и сформированные в процессе индивидуального развития. Они обозначаются личностными расстройствами (психопатическим поведением, в устаревшей терминологии). В соответствии с диагностическими критериями, предложенными Международной классификацией психических и поведенческих расстройств десятого пересмотра (МКБ-10), к личностным расстройствам причисляют «глубоко укоренившиеся и постоянные модели поведения, проявляющиеся ригидными ответными реакциями на широкий диапазон личностных и социальных ситуаций в виде чрезмерных либо существенно отклоняющихся от обычного образа жизни особенностей восприятия, мышления, чувствования и, особенно, интерперсональных отношений. Личностные расстройства представляют собой онтогенетические состояния, возникающие в детстве и подростковом возрасте и сохраняющиеся в период зрелости. Они не являются вторичными по отношению к другому психическому расстройству или заболеванию». Выделяют следующие личностные расстройства:
параноидное;
шизоидное;
диссоциальное;
эмоционально неустойчивое;
истерическое;
ананкастное (обсессивно-компульсивное);
тревожное (уклоняющееся);
зависимое.
Параноидное расстройство личности характеризуется: 1) чрезмерной чувствительностью к неудачам и отказам; 2) тенденцией постоянно быть недовольным кем-то, то есть отказом прощать оскорбления, причинением ущерба и отношением свысока; 3) подозрительностью и общей тенденцией к искажению фактов путем неверного истолкования нейтральных или дружеских действий других людей в качестве враждебных или презрительных; 4) во- инственно-щепетильным отношением к вопросам, связанным с правами личности, что не соответствует фактической ситуации; 5) возобновляющимися неоправданными подозрениями относительно сексуальной верности супруга или полового партнера; 6) тенденцией к переживанию своей повышенной значимости, что проявляется постоянным отнесением происходящего на свой счет; 7) охваченностью несуществующими «законспирированными» толкованиями событий, происходящих с данной личностью или, по большому счету, в мире.
Разновидностями параноидного расстройства личности могут быть: фанатичное, экспансивно-параноидное, сенситивно-параноидное и кверулянтное.
Шизоидноерасстройстволичностидолжноудовлетворятъследующемуопи- санию: 1) мало что доставляет удовольствие или вообще ничего; 2) эмоциональная холодность, отчужденная или уплощенная эффективность; 3) неспо
собность проявлять теплые, нежные чувства по отношению к другим людям, равно как и гнев; 4) слабая ответная реакция как на похвалу, так и на критику;
незначительный интерес к сексуальным контактам с другим лицом; 6) повышенная озабоченность фантазиями и интроспекцией; 7) почти неизменное предпочтение уединенной деятельности; 8) заметная нечуткость к превалирующим социальным нормам и условиям; 9) отсутствие близких друзей или доверительных связей и желания иметь такие связи.
Диссоциальноерасстройство личности выражается грубым несоответствием между поведением и господствующими нормами и характеризуется: 1) бессердечным равнодушием к чувствам других; 2) грубой и стойкой позицией безответственности и пренебрежения социальными правилами и обязанностями; 3) неспособностью поддерживать взаимоотношения при отсутствии затруднений в их становлении; 4) крайне низкой толерантностью к фрустрациям, а также низким порогом разряда агрессии, включая насилие; 5) неспособностью испытывать чувство вины и извлекать пользу из жизненного опыта, особенно из наказания; 6) выраженной склонностью обвинять окружающих или выдвигать благовидные объяснения своему поведению, приводящему субъекта к конфликту с обществом.
К диссоциальному личностному расстройству относят социопатическое, аморальное, асоциальное, антисоциальное, психопатическое расстройства.
Эмоционально неустойчивоерасстройстволичности характеризуется повышенной импульсивностью без учета последствий, неустойчивостью настроения, сниженной способностью планировать собственную деятельность. Выделяются две разновидности этого личностного расстройства: импульсивный и пограничный типы. При первом преобладает эмоциональная неустойчивость и импульсивность, при втором, наряду с эмоциональной лабильностью, отмечается нарушение образа «Я», намерений и внутренних предпочтений человека.
Истерическоерасстройство личности характеризуется: 1) самодраматиза- цией, театральностью, преувеличенным выражением эмоций; 2) внушаемостью, легким влиянием окружающих или обстоятельств; 3) поверхностностью и лабильностью эмоциональности; 4) постоянным стремлением к возбужденности, признанию со стороны окружающих и деятельности, при которой человек находился бы в центре внимания; 5) неадекватной обольстительностью во внешнем виде и поведении; 6) чрезмерной озабоченностью физической привлекательностью.
Ананкастное (обсессивно-компульсивное) расстройство личности проявляется: 1) чрезмерной склонностью к сомнениям и осторожности; 2) озабоченностью деталями, правилами, перечнями, порядком, организацией или графиками; 3) перфекционизмом (стремлением к совершенству), препятствующему завершению задач; 4) чрезмерной добросовестностью, скрупулезностью и неадекватной озабоченностью продуктивностью в ущерб удовольствию и межличностным связям; 5) повышенной педантичностью и приверженностью социальным условностям; 6) ригидностью и упрямством; 7) необоснованными настойчивыми требованиями того, чтобы другие все делали в точ
ности как сам человек, или неблагоразумным нежеланием позволять выполнять что-либо другим людям; 8) возникновением настойчивых и нежелательных мыслей и влечений.
Тревожное (уклоняющееся)расстройстволичностихараъстеризуется: ^постоянным общим чувством напряженности и тяжелыми предчувствиями;
представлениями о своей социальной неспособности, личностной непривлекательности и приниженности по отношению к другим; 3) повышенной озабоченностью критикой в свой адрес или непринятием в социальных ситуациях; 4) нежеланием вступать во взаимоотношения без гарантий понравиться; 5) ограниченностью жизненного уклада из-за потребности в физической безопасности; 6) уклонением от социальной или профессиональной деятельности, связанной со значимыми межличностными контактами из-за страха критицизма, неодобрения или отвержения.
Зависимое расстройство личности включает: 1) активное или пассивное перекладывание на других большей части важных решений в своей жизни;
подчинение собственных потребностей потребностям других людей, от которых зависит человек, и неадекватную податливость их желаниям; 3) нежелание предъявлять даже разумные требования людям, от которых индивид находится в зависимости; 4) чувство неудобства или беспомощности в одиночестве из-за чрезмерного страха неспособности к самостоятельной жизни;
страх быть покинутым лицом, с которым имеется тесная связь, и остаться предоставленным самому себе; 6) ограниченная способность принимать повседневные решения без усиленных советов и подбадриваний со стороны других лиц.
К зависимому относят астеническое, неадекватное, пассивное и пораженческое личностные расстройства.
Расстройства личности (психопатии), входящие в патохаракгерологичес- кий тип девиантного поведения, являются патологическим продолжением т. н. характерологических паттернов (табл. 8).
Табл и ца 8
