Обман в исследовании

1. Изначально необходимо определить, оправдано ли применение таких методов предполагаемой научной образовательной или прикладной ценностью исследования.

2. Необходимо перед исследованием определить, возможно ли применение альтернативных процедур, которые не требуют использования обмана или умолчания.

3. Нужно убедиться, что участникам даются необходимые объяснения, как только появляется такая возможность.

4. Любой вид обмана, который является частью исследования, должен быть объяснен до окончания исследовании, при чем на как можно более раннем этапе.

5. Нельзя вводить участников в заблуждение, нельзя обманывать, нельзя касаться вопросов, факторов, которые могут повлиять на участие в исследовании.

6. При обмане необходимо избегать физической опасности, дискомфорта.

Распространение и использование данных

Психологи обязаны информировать участников:

• о распространении и использовании данных

• о том, как их будут использовать и возможно ли идентифицировать участников

• о том, как непредвиденно могут использоваться эти данные

Бывает, что психологи вмешиваются в личную жизнь участников, в их отношения, пытаясь собрать данные для эксперимента. Необходимо ограничивать вмешательство ролью и целями исследования.

У участников должна быть возможность незамедлительно получить информацию о характере, результатах, выводах исследования. Психологи должны быть готовы устранить любые вопросы, которые возникли у участников.

Если есть научные, человеческие ценности, которые оправдывают сокрытие информации, то исследователь берет на себя особую обязанность следить за ходом исследования и удостовериться в том, что участнику не грозят никакие опасные последствия, и принимает необходимые меры для уменьшения возможного ущерба.

Опубликование результатов

• Психологи не занимаются подтасовкой данных, не публикуют сфальсифицированные результаты исследования. Если обнаружены серьезные ошибки в опубликованных данных, то предпринимают определенные шаги по устранению этих ошибок, вносят поправки, сообщают в печати об этом.

• Психологи не выдают части или элементы чьих-то работ или данных за свои.

• Психологи принимают на себя те заслуги, которые они действительно выполнили, и в которые внесли свой вклад. Если работу выполнял студент или аспирант, то он вписывается первым автором.

• Психологи не публикуют как оригинальные ранее опубликованные сведения.

• Когда психолог уже опубликовал данные исследования, он не утаивает само исследование, на основе которого получены такие выводы, при условии соблюдения обязательной конфиденциальности участников.

• Психолог, который рецензирует материал для публикации, для гранда, должен соблюдать конфиденциальность и связанные с ней права собственности того, кто ее предоставил.

Использование в исследовании животных и уход за ними

1. С животными необходимо обращаться гуманным образом, приобретать, использовать и ухаживать по закону.

2. Психологи должны быть обучены исследовательским методикам, и иметь опыт ухода за животным. Причем все лица, которые участвуют в исследовании, должны получить необходимые инструкции по уходу и содержанию животных.

3. Психологи должны прилагать все усилия, чтобы свести к минимуму дискомфорт, возможное инфицирование, заболевания и болезненные ощущения подопытных животных.

4. Процедуры, когда животные испытывают боль, стресс или недостаток чего-либо, использовать только тогда, когда нет альтернативных процедур, и когда это оправдано научной ценностью.

5. Хирургические операции должны выполняться только с анестезией. Необходимо использовать приемы по уменьшению боли, недопущению инфекции во время операции и после. Если есть необходимость прервать жизнь животного, то необходимо сделать это быстро с уменьшением боли.