Типы зависимых переменных:

• Одномерные – регистрируется лишь один параметр, и именно он считается проявлением зависимой переменной

• Многомерные – регистрируется несколько параметров (например, уровень интеллектуальной продуктивности проявляется во времени решения задачи, его качестве, трудности решаемой задачи)

• Фундаментальные – когда известно отношение между отдельными параметрами многомерной зависимой переменной, параметры рассматриваются в качестве аргументов, а сама зависимая переменная – в качестве функции (агрессия рассматривается как функция отдельных ее проявлений: мимики, пантомимики, брани, рукоприкладства и т.п.)

Фиксация изменения зависимой переменной:

1. Фиксация сразу за предъявлением независимой переменной

2. Отсроченное измерение – когда между воздействием и эффектом проходит время (например, когда изучается влияние алкоголя)

Внешние переменные

Переменная становится внешней только тогда, когда допускается возможность ее влияние на зависимую переменную. Для разных экспериментов внешние переменные разные.

Виды внешних переменных:

• Побочные переменные:

  • Индивидуальные особенности испытуемого

  • Фактор времени

  • Фактор задачи

• Дополнительные переменные

  • Пол, возраст, социальный статус и т.п.

Суть эксперимента состоит в том, что экспериментатор варьирует независимую переменную, регистрирует изменение зависимо переменной и контролирует внешние переменные.

Контроль переменных – вся совокупность стратегии организации, планирования и проведения эксперимента, применяемая для максимальной внешней и внутренней валидности.

Способы контроля внешних переменных:

1. Элиминация – исключение присутствия внешних переменных (психофизиологические лаборатории с камерами, где исключены внешние воздействия)

2. Рандомизация – случайность. Всем представителям совокупности присваивается индекс, а затем производится случайный отбор в группу необходимой численности для участия в эксперименте. Процедура рандомизации позволяет исключить влияние индивидуальных особенностей испытуемых на результаты эксперимента.

3. Создание константных условий – внешние условия остаются неизменными для всех испытуемых, при всех значениях независимой переменной на протяжении всего эксперимента.

4. Введение экспериментальной и контрольной групп. Экспериментальная группа – непосредственно подвергается экспериментальному воздействию в процессе исследования. Контрольная группа – находится в тех же условиях, но не подвергается экспериментальному воздействию.

5. Контрбалансировка – когда различный порядок предъявления различных стимулов, задач в группе.

Выборка

Эксперимент с одним испытуемым проводится в том случае, когда:

• Индивидуальными различиями можно пренебречь, исследование чрезвычайно велико по объему и включает множество экспериментальных проб

• Испытуемый – уникальный объект, например гениальный музыкант, или шахматист

• От испытуемого требуется особая компетентность при проведении исследования (эксперимент с обученным испытуемым)

• Повторение данного эксперимента с участием других испытуемых невозможно

В противном случае нам необходимо исследовать какую-то часть популяции. Иногда, конечно, бывает возможно изучать всех членов популяции. Например, если мы хотим изучить отношение всех студентов нашей группы по экспериментальной психологии к экспериментам с участием животных, и не хотим делать выводы для находящихся за пределами группы, то мы можем опросить всех ее членов. В этом случае размер популяции будет равен размеру нашей группы. Однако, интересующие исследователей популяции обычно слишком велики для того, чтобы изучать каждого их члена. Поэтому из этой популяции необходимо отбирать подмножество, или выборку.

Выборка – множество испытуемых людей, животных, выбранных для участия в исследовании с помощью определенной процедуры из генеральной совокупности.

Генеральная совокупность – множество потенциальных испытуемых, которые могут быть объектами данного психологического исследования (эквивалентны по конечному множеству свойств).

Объем выборки – число испытуемых участников, включенных в исследования. Зависит от целей и задач исследования. Желательно рассчитывать объем выборки с использованием методов математического планирования.