Оценочный лист студента

Результаты

(освоенные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Баллы

Профессиональные

компетенции

ПК 2. Проводить уроки

- умение определять основную идею урока;

- умение моделировать различные этапы урока;

- умение владеть приёмами формирования умений и навыков школьников;

- умение создавать проблемные ситуации на уроке;

- умение формировать алгоритм работы с понятиями;

- применять на практике различные методы обучения школьников;

конспект урока, разработка дидактических материалов к уроку проведение урока.

ПК 3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения

- умение проводить диагностику, коррекцию знаний учащихся;

разработка тестовых заданий; вопросов и заданий для домашней работы; разработка алгоритма проектной деятельности учащихся;

ПК 4. Анализировать уроки

- знание алгоритма анализа урока;

- умение проводить анализ и самоанализ уроков в различных технологиях;

выполнение алгоритма анализа урока; самоанализа

ПК 5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования

- знание структуры рабочей программы; знание требований к составлению тематического и поурочного планов; умение заполнять журнал;

составление конспекта урока.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• демонстрация интереса к будущей профессии

наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе практики

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• умение выбирать и применять методы и способы решения профессиональных задач;

• умение оценить эффективность и качество выбора;

• умение провести рефлексию своей деятельности

составление конспекта урока;

анализ и самоанализ урока.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• эффективный поиск необходимой информации;

• использование различных источников, включая электронные;

• владение различными способами преобразования информации

составление конспекта урока;

дидактический материал урока; средства обучения

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

• эффективное использование ИКТ для совершенствования профессиональной деятельности

• умение разработать методическую базу для электронных пособий

урок с применением ИКТ

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

• взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения

наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе практики

Итоговая оценка